標(biāo)新題穎文自美——淺談小標(biāo)題作文法

曾凡林

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標(biāo)新題穎文自美——淺談小標(biāo)題作文法

曾凡林

標(biāo)題是文章的眼睛。一篇文章有了一組新穎靚麗的小標(biāo)題，就如一位妙齡女子有著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，就能顧盼生輝神采飛揚(yáng)，就能讓人過(guò)目難忘、留連欣賞。本人在教學(xué)中常用小標(biāo)題作文法，小有心得。

一、小標(biāo)題的美點(diǎn)優(yōu)勢(shì)

1.靚麗搶眼、奪人眼球

美文必需有美點(diǎn)。新穎靚麗的小標(biāo)題就是奪人眼球的美點(diǎn)。在眾多平鋪直敘的文章中，一組新穎、亮麗、別致小標(biāo)題出現(xiàn)在眼前，是那么的鮮艷奪目，它會(huì)讓讀者眼前一亮、耳目一新，精神一振，然后認(rèn)真的閱讀欣賞下去。例如題為《我愛(ài)我班》作文中，出現(xiàn)了這樣組合的小標(biāo)題，如何不讓閱者擊節(jié)稱(chēng)快呢：

溫柔負(fù)責(zé)的“付姐姐”、滿(mǎn)腹經(jīng)綸的“曾爺爺”、不茍言笑的“周大帥”（老師組合）。

“睡神”真?zhèn)ゴ?、“侃神”了不起、“小神”好可?ài)（同學(xué)組合）。

清新矇眬早自習(xí)、輕松自在語(yǔ)文課、心曠神怡體育課（課堂組合）。

考試奮斗篇、元旦歡樂(lè)篇、賽場(chǎng)爭(zhēng)冠篇（積極組合）。

教室垃圾成山、操場(chǎng)你追我趕、食堂人多地窄（憂(yōu)患組合）。

2.奇思妙想、出奇制勝

好的小標(biāo)題，不僅是作文者的知識(shí)積淀、遣詞造句能力、提煉概括能力、組織材料能力的體現(xiàn)，更是一個(gè)人寫(xiě)作靈性、美的感悟與表達(dá)能力的體現(xiàn)。一組好的小標(biāo)，定是靈光之閃，是神來(lái)之筆，是造化之鐘，它會(huì)讓閱者由衷佩服作者的生花妙筆，贊嘆作者的用詞之準(zhǔn)、之美、之妙。

比如《孔乙已（改編）》的小標(biāo)題：

排出大錢(qián)、考問(wèn)伙計(jì)、分食茴豆、用手來(lái)去。

竅書(shū)不算偷、那我考考你、多乎哉不多也、不要又取笑。

憑空被人污清白、熱臉貼了冷屁股、孩童得豆還望碟、用手走來(lái)又走去。

經(jīng)常被取笑、從未被尊重、小的看熱鬧、老的盡冷漠。

3.層次分明、提綱挈領(lǐng)

一組好的小標(biāo)題，既能體現(xiàn)了文章的內(nèi)容，又能展現(xiàn)了文章的結(jié)構(gòu)，還能表現(xiàn)了文的主旨。一組好的小標(biāo)題會(huì)讓全篇文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題等方面的美點(diǎn)一目了然一眼而盡，讓閱者在極短時(shí)間內(nèi)，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容、主題、特色，欣賞之余，會(huì)心一笑，佩服之情油然而生。

比如《美人問(wèn)》可擬小標(biāo)題：

問(wèn)農(nóng)夫、問(wèn)書(shū)生、問(wèn)君王。

身過(guò)田隴邊、影留小溪旁、魂歸摘星樓。

農(nóng)夫阿哥Good bye、書(shū)生小哥好再來(lái)、君王帥哥喜滿(mǎn)懷。

國(guó)花漸欲迷人眼、微風(fēng)脈脈水悠悠、無(wú)可奈何花落去。

身如柳絮顠身過(guò)、影如彩云隨風(fēng)去、魂如流星香玉殞。

二、小標(biāo)題的適用范圍

1.橫式多方面

小標(biāo)類(lèi)最適合寫(xiě)多人多事的作文，學(xué)生也喜歡運(yùn)用在此類(lèi)作文中。這很正常，因?yàn)?，小?biāo)題最適合概括一個(gè)人或一件事最顯著的特點(diǎn)。

比如《我愛(ài)________ 》的幾組小標(biāo)題：

《我愛(ài)發(fā)呆》：“猛看帥哥”惹笑話(huà)、“魂飛課外”挨批評(píng)、“神游藍(lán)天”謝同學(xué)。

《我愛(ài)幻想》：畫(huà)瓶充饑幻中真、海市蜃樓夢(mèng)中游、勇斗猛虎勝武松。

《我愛(ài)象棋》：初識(shí)的“十分熱”、會(huì)后的“百分瘋”、現(xiàn)在的“萬(wàn)分愛(ài)”。

《我愛(ài)軍訓(xùn)》：那教官，真帥；那飯菜，真香；那訓(xùn)練，真累。

《我愛(ài)看書(shū)》：書(shū)呆子、書(shū)傻子、書(shū)蟲(chóng)子。

2.縱式多層次

其次，寫(xiě)一個(gè)人在多個(gè)時(shí)段的不同經(jīng)歷與感受，比如《多年______ 成______ 》的幾組小標(biāo)題：

《多年母女成路人》：兒時(shí)的關(guān)愛(ài)、長(zhǎng)大后的責(zé)問(wèn)、現(xiàn)在的冷漠。

《多年母女成冤家》：爭(zhēng)吵伴著清晨始、分歧隨著午后怒、委屈激得傍晚出。

《多年母子成朋友》：誤會(huì)中的親情、嘮叨中的鞭策、傷痛后的關(guān)懷。

《多年母女成姐妹》：陽(yáng)光下的甜蜜、水杯中的理解、微風(fēng)中的關(guān)愛(ài)。

《多年父女成師生》：語(yǔ)重心長(zhǎng)“改性格”、耐心教導(dǎo)“你試試”、細(xì)心開(kāi)導(dǎo)“輔助線”。

《多年母女成陌生人》：不體諒、不理解、不分青紅皂白。

3.事件多轉(zhuǎn)折

文似看山不喜平，敘事之妙在于一波三折。有轉(zhuǎn)折，就好用小標(biāo)題來(lái)表現(xiàn)了。比如《______ ，讓我感動(dòng)》的幾組小標(biāo)題：

《理解讓我感動(dòng)》：報(bào)名風(fēng)波、賽前鼓勵(lì)、敗后安慰。

《那席話(huà)讓我感動(dòng)》：陰雨散落的孤獨(dú)、微風(fēng)顠來(lái)的安慰、彩虹帶來(lái)的甜蜜。

《寬容使我感動(dòng)》：漆黑中的懼怕、蟲(chóng)鳴中的歡樂(lè)、狂風(fēng)中的感激。

《寬容讓我感動(dòng)》：突來(lái)的主意、瘋狂的追趕、意外的寬容。

《同學(xué)的冷靜讓我感動(dòng)》：誰(shuí)干的、我不是故意的、我也不對(duì)。

三、小標(biāo)題的擬寫(xiě)原則

1.普詞佳句盡用

小標(biāo)題的材料，美詞佳句自然好；普通平凡的字詞句，只有運(yùn)用得當(dāng)，也會(huì)讓小標(biāo)題閃光，可以毫不夸張地說(shuō)，但凡字詞，皆可妙用。比如：

原用詩(shī)詞：《四季園舞曲》：萬(wàn)紫千紅總是春、映日荷花別樣紅、霜葉紅于二月花、千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；

化用詩(shī)詞：《美人問(wèn)》：國(guó)花漸欲迷人眼、微風(fēng)脈脈水悠悠、無(wú)可奈何花落去。

流行歌曲：《美人問(wèn)》：傷不起、忘情水、訣別詩(shī)。

化學(xué)詞匯：《我愛(ài)我家》：分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)。

音樂(lè)詞匯：《宿舍奏鳴曲》：園舞曲、思家曲、小夜曲。

普通詞匯：《我愛(ài)看書(shū)》：“只等你一人”、“看你煮的飯”、“總得有個(gè)度”。

《朋友》起風(fēng)了、下雨了、云散了。

《回家》陰云密布、暴風(fēng)驟雨、雨過(guò)天睛。

《失敗也溫暖》：切，你也能行；喂，要相信自己；嗨，你是最好的。

當(dāng)然還有最簡(jiǎn)單的：喜、怒、哀、愁；春、夏、秋、冬等等。

2.三句八字最好

一篇學(xué)生習(xí)作，六到八百字，一般來(lái)說(shuō)，三個(gè)小標(biāo)題最好，多了，內(nèi)容就會(huì)單薄顯得不充實(shí)；少了，顯示不出小標(biāo)題的魅力。每個(gè)小標(biāo)題，最好不超過(guò)八個(gè)字，太多，就會(huì)不簡(jiǎn)潔，不能突出信息。

3.相似相聯(lián)排比

小標(biāo)題一定要體現(xiàn)對(duì)稱(chēng)之美、組合之美。有的單個(gè)不怎么樣，但一組合起來(lái)，就有了非凡的魅力，盡顯整體大于部分之和的效果。具體要求，文中的小標(biāo)題組合在一起，要形成一組結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的排比句。

當(dāng)然，小標(biāo)題擬定的最大原則：靈活。

在本人多年的寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐中，小標(biāo)題法一直深受學(xué)生喜愛(ài)，每次都有佳作出現(xiàn)。為何？只因?yàn)榇朔ê?jiǎn)單易學(xué)，便于學(xué)生模仿，便于學(xué)生尋找規(guī)律，便于學(xué)生運(yùn)用自己的知識(shí)，便于學(xué)生呈現(xiàn)自己的語(yǔ)文能力，當(dāng)然更重要的是能激起學(xué)生的寫(xiě)作興趣與表現(xiàn)欲還有成就感。

總之，小標(biāo)題法是一種好方法。

★作者單位：湖北松滋市街河市鎮(zhèn)向上中學(xué)。