《人口和城市》考點分析和命題探討

劉賀

準確地來說，“人口和城市”是舊版課標中的表述，在2017版新課標中，這部分內容是“人口、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村”，意即人口和聚落，概念范圍更廣，通過對比分析新舊課標的具體要求，并聯(lián)系近三年高考真題的考查內容，可以找到一些復習過程中能夠把握的主要方向。

一、課標分析

二、考情匯總

三、命題規(guī)律和趨勢探討

1. 考查內容

總體看來，近三年的全國課標卷中，城市內容考查比重大于人口內容，其中多次考查了城市區(qū)位與等級體系考點，并結合材料，考查區(qū)域人口或城市的發(fā)展與演化特點及其影響。

2. 命題特點

對于人口內容，多通過金字塔圖、圖表等數(shù)據(jù)信息，考查人口增長和人口問題相關知識;對于城市內容，多借助于區(qū)域示意圖、景觀圖以及一定的文字材料，考查城市化、城市空間結構和等級體系以及城市/鄉(xiāng)村景觀相關知識。文字材料的編寫尤其側重體現(xiàn)地理學科中的人地協(xié)調觀念。試題難度多中等偏難，設問多設置為概括描述地理事物、邏輯推理和成因分析行為動詞，對學生能力要求的層次為獲取和解讀信息及調動和運用知識能力級別，核心素養(yǎng)多考查區(qū)域認知、綜合思維和人地協(xié)調觀。

3. 趨勢探討

結合時代背景和新課標要求，與區(qū)域發(fā)展相關的城市群、城鎮(zhèn)化內容，人口問題等內容依然會成為考查熱點，區(qū)域的人口和城市發(fā)展和演化過程與新課標內容要求相結合，在材料中得到充分的呈現(xiàn)，以具體實例為內容的材料可以作為展示時代特色的載體，設問則多注重綜合思維的結果呈現(xiàn)、地理知識理論的遷移應用，可以說，“人口和城市”更容易被作為考查"工具"，而非考查目的在試題中呈現(xiàn)出來。

四、命題角度預測舉例

1. 結合統(tǒng)計圖，考查人口問題

例1： 一個城市的人口生態(tài)位是指人口受教育程度和年齡結構決定的該城市人口所處的地位。城市的生態(tài)場勢尾指人們在某城市工作和生活的適宜度。城市人口生態(tài)位與城市生態(tài)場勢均衡的城市為協(xié)調型城市。下圖分別示意18個中心城市人口生態(tài)位（左圖中三條曲線為等生態(tài)位線）和生態(tài)場勢指數(shù)關系（右圖中三條曲線為等生態(tài)場勢線），圖中數(shù)字表示依據(jù)相關指數(shù)排序的序號（序號越大，相關指數(shù)表現(xiàn)越好）。

據(jù)此完成下列各題。

（1）下列城市中，發(fā)展最協(xié)調的是（? ? ? ?）

A.重慶 B.深圳 C.上海 D.武漢

（2）據(jù)圖判斷，下列城市中人才最容易外流的是（? ? ? ?）

A.大連 B.福州 C.長沙 D.武漢

（3）下列城市與該市實現(xiàn)協(xié)調持續(xù)發(fā)展的措施，對應最合理的是（? ? ? ?）

A.武漢-吸引年輕人就地工作 B.西安-提高人口受教育程度

C.重慶-鼓勵勞動力外出務工 D.昆明一優(yōu)化人口年齡結構

參考答案：B C A

2. 結合統(tǒng)計圖和區(qū)域圖，考查城市區(qū)位和等級及區(qū)域聯(lián)系

例2：下圖為“南京與部分城市人口-經濟聯(lián)系統(tǒng)計圖”“南京與部分城市位置示意圖”，其中，資本投資額≥15 億元屬于強經濟聯(lián)系，資本投資額<15 億元屬于弱經濟聯(lián)系;人口流動（日均人次）≥30000屬于強人口聯(lián)系，人口流動（日均人次）<30000 屬于弱人口聯(lián)系。

讀圖回答下面小題。

（4）根據(jù)材料，以下關于不同城市之間比較的說法正確的是（? ? ? ?）

A.相較于馬鞍山，常州與南京人口聯(lián)系程度較弱

B.滁州與南京的聯(lián)系屬于強經濟--強人口聯(lián)系

C.蕪湖與南京的聯(lián)系屬于弱人口--強經濟聯(lián)系

D.揚州與南京的經濟聯(lián)系和人口聯(lián)系均強于淮安

（5）能反映南京與圖中其他城市間人口與經濟聯(lián)系特征規(guī)律的是（? ? ? ?）

A.離南京越遠的城市與其人口聯(lián)系越弱

B.離南京越遠的城市與其經濟聯(lián)系越弱

C.江蘇省內城市與南京經濟聯(lián)系強于省外

D.江蘇省內城市與南京人口聯(lián)系強于省外

參考答案：C C