佛山市高明區(qū)中小學(xué)乒乓球競賽水平落后的原因分析與思考

段麗娟 楊青

摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實(shí)地考察法等方法，對高明區(qū)中小學(xué)乒乓球競賽水平現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并且對比佛山市其他區(qū)中小學(xué)生乒乓球競賽水平，深入剖析影響高明區(qū)中小學(xué)競賽水平的影響因素，為中小學(xué)生乒乓球的發(fā)展提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：乒乓球;中小學(xué);競賽水平;影響因素

通過近三年佛山市教育局、體育局及其聯(lián)合舉辦的佛山市青少年乒乓球錦標(biāo)賽、乒乓球公開賽、中小學(xué)乒乓球錦標(biāo)賽（學(xué)校組）比賽成績來看，高明區(qū)中小學(xué)乒乓球的競賽水平十分薄弱。為了進(jìn)一步提高中小學(xué)乒乓球的競賽水平，培養(yǎng)更多的后備人才，迫切地需要對高明區(qū)中小學(xué)乒乓球競賽水平影響因素進(jìn)行分析和研究。

一、高明區(qū)中小學(xué)生乒乓運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀

乒乓球作為我國的“國球”，擁有強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)，具有器材簡單、易操作、趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)，深受廣大中小學(xué)生的喜愛[1]。佛山市的乒乓球運(yùn)動(dòng)氛圍和競技水平在廣東省來說都是名列前茅，這與佛山市的大力支持密不可分;同時(shí)十分注重中小學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，每年都會舉辦中小學(xué)生乒乓球賽事，為中小學(xué)生提供良好的乒乓球發(fā)展平臺。相比之下高明區(qū)對于中小學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的投入明顯不足。主要表現(xiàn)為：（1）教育局沒有利于乒乓球發(fā)展的方針，沒有每年定期舉辦乒乓球賽事，導(dǎo)致絕大多數(shù)學(xué)校沒有乒乓球代表隊(duì)，無形之中將乒乓球打入“冷宮”，大大阻礙了校園乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展;（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對乒乓球項(xiàng)目不重視，不舉辦乒乓球活動(dòng);校園乒乓球器材失修或者缺乏場地、器材;缺乏專業(yè)乒乓球教師，導(dǎo)致校園乒乓球氛圍極其冷淡;（3）中小學(xué)校乒乓球教學(xué)缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性，練習(xí)要求十分懈怠，沒有嚴(yán)格要求，導(dǎo)致技術(shù)水平低下，很大程度上限制了學(xué)生對乒乓球認(rèn)識和喜愛。

二、高明區(qū)中小學(xué)乒乓球競賽水平影響因素

（一）培養(yǎng)體制不健全

將近三年來佛山市中小學(xué)乒乓球比賽成績的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比和分析，競賽水平由高到低分別為南海區(qū)、順德區(qū)、三水區(qū)、禪城區(qū)、高明區(qū)。為了更清楚地了解其他四區(qū)乒乓球的培養(yǎng)體制，對四區(qū)的乒乓球賽事負(fù)責(zé)人進(jìn)行了訪談：南海區(qū)乒乓球競賽水平高是佛山市一致公認(rèn)的，運(yùn)動(dòng)員絕大部分出自獅山中小學(xué)乒乓球訓(xùn)練基地，獅山訓(xùn)練基地是由獅山鎮(zhèn)政府及獅山教育局合作創(chuàng)辦的特色體育教育基地，由劉媛媛（佛山市體校女隊(duì)教練，現(xiàn)已退休）團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常訓(xùn)練，教練團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚。學(xué)生每天照常學(xué)習(xí)文化課，放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練，目的在于進(jìn)一步推動(dòng)獅山中小學(xué)乒乓球項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展，將其打造成體教結(jié)合，具有小學(xué)、初中、高中、大學(xué)一條龍全國首創(chuàng)的特色基地;順德區(qū)的乒乓球?qū)嵙ι赃d色于南海區(qū)，但在培養(yǎng)體制方面有所區(qū)別，順德區(qū)的競賽成績主要出自于區(qū)體校乒乓球團(tuán)隊(duì)，區(qū)體校從各中小學(xué)挑一些具有潛力的學(xué)生進(jìn)行后備人才儲備，加以訓(xùn)練和培養(yǎng)。上學(xué)期間，學(xué)生放學(xué)后定期去體校參加專業(yè)訓(xùn)練，寒暑假期間定期進(jìn)行集訓(xùn)，為乒乓球賽事做準(zhǔn)備;三水區(qū)的培養(yǎng)體制跟順德區(qū)相仿，也為市體校輸送了很多乒乓球人才;禪城區(qū)的培養(yǎng)體制與以上三區(qū)有所區(qū)別，中小學(xué)的運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)不依托于區(qū)體校，區(qū)體校僅有一名乒乓球教練，且訓(xùn)練場地不足，乒乓球的發(fā)展主要依靠社會和校內(nèi)專業(yè)乒乓球教師的力量。另外，禪城區(qū)擁有多所以乒乓球?yàn)閭鹘y(tǒng)項(xiàng)目或特色的學(xué)校，推動(dòng)著該區(qū)乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展;相比之下，高明區(qū)對于中小學(xué)乒乓球的培養(yǎng)出現(xiàn)了嚴(yán)重?cái)鄬蝇F(xiàn)象，區(qū)體校只有一名乒乓球教練，由于場地條件的限制，導(dǎo)致無法從各中小學(xué)挑些具有潛力的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練;加之經(jīng)濟(jì)條件的限制，社會和校內(nèi)教師力量十分薄弱，沒有專業(yè)的乒乓球教練指導(dǎo)，缺乏豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，更缺乏先進(jìn)的技戰(zhàn)術(shù)打和意識等。因此，高明區(qū)代表隊(duì)在與其他四區(qū)代表隊(duì)的較量中，無論是技術(shù)還是心理都會很快地?cái)∠玛噥?，造成高明區(qū)中小學(xué)乒乓球三年來零成績，并跟其他四區(qū)的競賽水平差距越來越大。

（二）乒乓球賽事匱乏

賽事是促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展和選拔后備人才的重要途徑[2]。近三年，高明區(qū)教育局、體育局沒有舉辦過中小學(xué)生乒乓球的賽事，學(xué)生缺乏展示技術(shù)水平的平臺，導(dǎo)致了該項(xiàng)目在大多數(shù)學(xué)校不受重視，相關(guān)人才斷失，場地器材年久失修，校內(nèi)乒乓球活動(dòng)無法開展，極大地制約了乒乓球項(xiàng)目在校內(nèi)開展。在佛山市的比賽中偶見高明區(qū)中小學(xué)生有代表隊(duì)參，在賽場上也能明顯看出其基本功不扎實(shí)、訓(xùn)練不系統(tǒng)、技戰(zhàn)術(shù)打法不新穎，與其他區(qū)差距很大，這與高明區(qū)沒有舉辦乒乓球賽事有很大關(guān)系，區(qū)體校或?qū)W校無法從賽事中挑選一些具有潛力的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和培養(yǎng)，導(dǎo)致乒乓球項(xiàng)目停滯不前。

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠

高明區(qū)內(nèi)各所學(xué)校在一定程度上呈“重文化，輕體育”的特點(diǎn)，對于區(qū)舉辦的體育賽事要求必須參加的，選擇性參加，要求選擇性參加的，則盡量不參加;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度不夠，導(dǎo)致體育教學(xué)、競賽工作很難開展。目前，在升學(xué)率的重壓下，語、數(shù)、英三科老師都表現(xiàn)“你追我趕，狠抓文化課，壓榨體育課教學(xué)時(shí)間”的特點(diǎn)，充分利用一切可利用的機(jī)會，努力提高學(xué)生文化課成績[3]。相反，體育老師只能在比賽前一、兩個(gè)月時(shí)間才可以組織集訓(xùn)。但由于乒乓球是一項(xiàng)技術(shù)含量高、需要長時(shí)間投入人力、物力，才會產(chǎn)出的體育項(xiàng)目，一、兩個(gè)月的時(shí)間是無法速成的，只能學(xué)個(gè)動(dòng)作框架，更無法進(jìn)行比賽。相比之下，絕大多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就更傾向于“短、平、快”的體育項(xiàng)目，這也在很大程度上影響了高明區(qū)中小學(xué)校乒乓球代表隊(duì)的比賽成績和發(fā)展。

（四）社會力量支持不足

高明區(qū)的乒乓球資源是比較薄弱的，但隨著近幾年共享經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，很多社會上的乒乓球資源是可以利用的，這對高明區(qū)乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)順勢而出，乒乓球培訓(xùn)、夏令營、業(yè)余賽事以及免費(fèi)課程進(jìn)校園等，很大程度上彌補(bǔ)了校園乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的缺位。目前，乒乓球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀為學(xué)校體育教師可以為學(xué)生普及乒乓球運(yùn)動(dòng)，為學(xué)生打下基礎(chǔ)，但要尋求更高、更長遠(yuǎn)的發(fā)展，必須依托校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者專業(yè)培訓(xùn)人員才能做到精、準(zhǔn)、專。在廣州市校外乒乓球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入校園這一舉措是十分成熟的，佛山市禪城區(qū)、順德區(qū)、南海區(qū)也在慢慢引進(jìn)這一次措施，但是高明區(qū)目前只有個(gè)別體育項(xiàng)目在嘗試免費(fèi)課程進(jìn)入校園，但是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入校園這一措施還沒有在任何一學(xué)校開展試點(diǎn)工作。因此，高明區(qū)乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展主要還是依靠校內(nèi)體育教師的力量，無法做到更充分地多樣化利用社會資源。

三、總結(jié)與對策

通過上述分析能夠看出，高明區(qū)中小學(xué)乒乓球的競賽水平明顯落后，為了快速適應(yīng)佛山市中小學(xué)乒乓球發(fā)展節(jié)奏，高明區(qū)教育局和體育局需要改變現(xiàn)有的乒乓球培養(yǎng)體制，制定有利于中小學(xué)生乒乓球發(fā)展的方針、政策;積極舉辦各類乒乓球賽事;努力營造良好的乒乓球氛圍;大力倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持乒乓球教學(xué)、比賽工作;充分利用現(xiàn)有的體育教學(xué)資源，充分發(fā)揮社會力量，努力提高我區(qū)乒乓球的競賽水平，為乒乓球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]林柔偉，王錐鑫，吳龐敏.對廣州市中小學(xué)乒乓球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2009.

[2]廖冠元.中山市小學(xué)乒乓球運(yùn)動(dòng)開展與對策研究[J].體育師友，2012.

[3]石金英.西安市小學(xué)乒乓球課開展現(xiàn)狀及影響因素的研究[D].西安體育學(xué)院，2013.