論中小學(xué)學(xué)生家庭教育的重要性

柴相禮

摘? 要：家庭教育在中小學(xué)教育中有著極為重要的作用。社會經(jīng)濟快速發(fā)展，使教育不再局限于學(xué)校教育，而是賦予了教育更深層次的意義。中小學(xué)生身心發(fā)展不夠健全，思想不夠成熟，需要家庭和學(xué)校形成教育合力，對學(xué)生進行正確引導(dǎo)，推動他們形成正確的人生價值觀。本文對家庭教育存在問題、地位及方法做出闡析，由此突出家庭教育的重要性。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)生;家庭教育;重要性

【中圖分類號】G785????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）18-0019-01

1.中小學(xué)生家庭教育存在的問題

（1）重視學(xué)習成績，忽視德育教育

目前，無論是社會、學(xué)校還是家庭，都普遍存在重智輕德的現(xiàn)象。重視學(xué)生的學(xué)習成績，忽視學(xué)生的德育教育，對學(xué)習成績的提升投入了更多關(guān)注，造成了學(xué)生更大的心理壓力。家長往往忽視了孩子的興趣愛好培養(yǎng)、人生價值觀培育、良好行為習慣的形成和思想品德的樹立。

（2）重視物質(zhì)保障，忽視情感教育

多數(shù)家長為了給孩子提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，努力工作、賺錢，但是卻忽視了孩子的情感教育。加之，部分家長對孩子進行教育做不到堅持不懈，也不能時刻關(guān)心孩子的成長，往往“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。由于孩子缺少父母的陪伴和溝通，使他們不能得到情感上的滿足，內(nèi)心缺少父母的關(guān)愛，造成情感缺失，形成性格缺陷，影響到良好人際關(guān)系的建立。

（3）過度溺愛，忽視理性教育

目前，家長對子女的溺愛，造成孩子性格上存在缺陷，抗挫折能力弱，心理素質(zhì)差。享樂主義、個人主義和拜金主義思想較嚴重，缺乏思想道德教育，造成社會上未成年人思想道德失范。父母對孩子而言，既是教師，又是朋友，只有教會孩子獨立和承擔責任，培養(yǎng)良好的行為習慣，樹立正確的思想認識，鍛煉抗挫折的能力，才能幫助他們更好地面對困難，促進他們健康成長。

2.家庭教育在中小學(xué)教育的地位

（1）家庭教育貫穿學(xué)生成長始終

家庭教育對于孩子而言，歷時長久，伴隨他們成長的始終，對他們的未來發(fā)展，有著深遠影響。他們在接受學(xué)校教育的同時，也是在家庭教育的大環(huán)境之下。家庭教育對孩子有著潛移默化的影響，家長扮演著教育者的角色，對學(xué)生的影響都是長久性的。這能有效發(fā)揮出家庭教育的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習慣，樹立正確的人生價值觀。

（2）家庭教育是實施心理健康教育的重要途徑

社會競爭日益加劇，使許多學(xué)生壓力增大，個人情緒得不到正確紓解和調(diào)適，造成他們形成了不同程度的心理障礙，而家庭教育帶來的缺失是他們產(chǎn)生心理問題的重要原因。無論是學(xué)校還是家庭，都不應(yīng)該僅僅重視知識和技能的學(xué)習，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，加強思想道德教育，樹立正確的價值觀念，積累生活經(jīng)驗，提升心理素質(zhì)，增強抗挫能力，樹立自信心，幫助他們更好的面對未來挑戰(zhàn)。所以，為孩子營造良好的心理環(huán)境是家庭教育的重要任務(wù)，而家庭教育也是實施心理健康教育的重要途徑。家長必須以身作則，以自身言行和思想品德去感染和影響孩子，使孩子能在良好的家庭環(huán)境下健康成長。

3.中小學(xué)生家庭教育方法

（1）正確認識家庭教育的作用

家長必須正確認識到家庭教育的重要性，充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢。學(xué)校可組織家庭教育講座，幫助家長更好地認識家庭教育的積極作用，告誡家長不要急于求成，幫助家長分析孩子巨大壓力的背后形成原因。家長應(yīng)該加強德育教育，給予孩子更多自主權(quán)，培養(yǎng)他們的自主能力。過度溺愛只會造成孩子性格缺陷，要和學(xué)校形成教育合力，幫助孩子健全人格，促進他們身心的全面發(fā)展。

（2）科學(xué)的教育方式

父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長的榜樣和模仿的對象。因此，家長必須充分發(fā)揮榜樣作用，尊重孩子的主體地位，理解他們的想法，加強溝通，在彼此都能接受和承受的范圍內(nèi)，采取正確的教育方式，展開教育。只有為孩子營造積極向上的家庭環(huán)境，才能正確引導(dǎo)孩子健康成長。家庭教育既要幫助孩子提升學(xué)習成績，積累學(xué)習經(jīng)驗，又要注重孩子思想道德教育，形成良好品質(zhì)，健全人格，促進孩子的身心健康。家長應(yīng)與孩子建立朋友的關(guān)系，積極引導(dǎo)，給予他們充分發(fā)展的自由空間，適當提出建議，不然往往適得其反。家長還要提升綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習，用正確的思想和良好的品德去引導(dǎo)孩子健康成長。

（3）社會、學(xué)校和家庭三方合力

無論是社會、學(xué)校還是家庭，都應(yīng)該形成三方合力，實施教育。社會和學(xué)校的良好配合，可以優(yōu)化家庭教育環(huán)境，三者相輔相成，既要重視文化知識教育，又要實施德育教育，幫助孩子更好的學(xué)習知識，形成良好的品質(zhì)和人格，促進健康成長。

總之，家庭教育對孩子而言，既是啟蒙教育，又是終生教育。它貫穿了孩子成長的始終，對學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)提高有著至關(guān)重要的影響。家長應(yīng)對家庭教育有正確的認識，發(fā)揮家庭教育的重要作用，承擔家庭教育的責任與義務(wù)，使孩子在成長的道路上能健康發(fā)展。

參考文獻

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