淺析如何在初中英語課堂教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)美德

【摘要】中華傳統(tǒng)美德是中華民族千年發(fā)展，生生不息的源泉，它凝聚了中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，因此需要在課堂教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)美德教育，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，本文就具體實例談?wù)勅绾卧诔踔杏⒄Z課堂教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)美德。

【關(guān)鍵詞】初中英語；中華傳統(tǒng)美德；滲透教育

【作者簡介】李小紅，甘肅省會寧縣北關(guān)小學(xué)。

【基金項目】本文系甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年度規(guī)劃課題《初中英語課堂教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)美德的途徑研究》（課題批準號：GS[2017]GHB0119）成果之一。

中華傳統(tǒng)美德教育是每個學(xué)生都需要接受的教育，它對于提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德和品質(zhì)都具有重要的作用。要在初中英語課堂教學(xué)中滲透中華民族傳統(tǒng)美德教育，就是要在英語課堂教學(xué)中，對涉及傳統(tǒng)美德的教育內(nèi)容進行一定的拓展和補充，這樣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到英語知識的同時，具備中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，提高自己的思想道德修養(yǎng)。初中階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，這個時候他們雖然對于世界有了一定的看法，但是很多時候他們的思想還不夠成熟，對于一些事物缺乏自己的判斷。因此初中英語老師在課堂教學(xué)中就需要對學(xué)生進行中華民族傳統(tǒng)美德的滲透，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，讓他們能夠做出正確的價值判斷和價值選擇。初中階段的英語教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，打好學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力具有重要的作用，因此初中英語老師在課堂教學(xué)中就需要做好學(xué)生的中華傳統(tǒng)美德教育。那么在具體的課堂教學(xué)實踐中，老師應(yīng)該如何更好地滲透中華傳統(tǒng)美德呢？

一、尋找知識點之間的關(guān)聯(lián)

對于初中英語老師來說，要想在課堂教學(xué)中對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德的滲透教育，就需要在進行英語教學(xué)的同時，尋找到教材中和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識點，這樣才能更好地對學(xué)生進行滲透教育。對于初中階段的學(xué)生來說，如果只對他們進行一些中華傳統(tǒng)美德的講解，他們勒們會覺得比較枯燥并且難以接受。通過尋找知識點之間的關(guān)聯(lián)，就可以讓一些中華傳統(tǒng)美德潛移默化地影響學(xué)生的思想和行為，有助于提高學(xué)生的思想品德觀念。比如說，在學(xué)習(xí)初中英語課本中“true”，“believe”等英語單詞的時候，這些單詞的意思就是“真實”、“誠信”，這些知識都告訴我們，要做一個誠實守信的人。在中國民族的傳統(tǒng)美德中，也有一些有關(guān)于誠實守信的故事，在講解這部分內(nèi)容的時候，老師就可以給學(xué)生講解一些中華民族中有關(guān)于誠信的故事，比如說一諾千金的故事，講的是秦末有一個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”后來他得罪了漢高祖劉邦，劉邦出重金想要捉拿他，但是他舊日的朋友都念及他的誠信守信，不顧自身安危而愿意保護他，這也告訴我們做一個誠實守信的人的重要性。在尋找知識點之間的關(guān)聯(lián)的時候，老師還需要關(guān)心學(xué)生的思想動向，及時了解學(xué)生的思想內(nèi)容，把教材內(nèi)容的德育因素與學(xué)生的思想動向的教育要求結(jié)合起來，巧妙地自然地對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德教育，這樣才能更好地提高學(xué)生的思想品德觀念。

二、中西結(jié)合，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德教育

對于英語國家來說，他們也有一些基本的美德，為了更好地紀念這些日子，他們專門設(shè)立了一定的節(jié)日進行紀念，比如說感恩節(jié)，“Thanksgiving day”感恩節(jié)在每年十一月的第四個星期四，這是美國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它是美國法定假日中最地道的節(jié)日。感恩教育和感恩節(jié)早已成為西方社會文化和道德生活的一部分。在美國，大部分民眾都信奉基督教，“感恩文化”是基督教文化的核心。它的最基本的理念就是感恩一切，感恩父母師長，要懷著一顆感恩的心去生活。在中國的傳統(tǒng)文化中，也有關(guān)于感恩內(nèi)容的教育，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來受到人們的褒揚和傳頌。中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史，在中國古代的一些流傳故事中，孝心孝行的事例有很多。比如說，在我國著名的啟蒙讀物《三字經(jīng)》中就有“香九齡，能溫席”這樣的故事，講的是黃香九歲的時候，就知道體貼父親的辛苦，于是在寒冷的冬天用自己的體溫讓父親的床鋪變得溫暖。這個故事啟示人們每個人從小就應(yīng)該知道孝敬父母，這是做人的準則。由此可見，不管是中國還是西方，都有一些關(guān)于傳統(tǒng)美德的教育，因此初中英語老師在課堂教學(xué)中就可以采用中西結(jié)合的方式，結(jié)合書中出現(xiàn)的內(nèi)容，進行一定的拓展和延伸，這樣才能更好地對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德的滲透教育。

三、設(shè)計實踐活動，對學(xué)生進行滲透教育

在初中英語課堂教學(xué)中，老師可以設(shè)計一些有關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的滲透教育，這樣可以讓學(xué)生在實踐中，提高自己的思想道德修養(yǎng)。比如說，在學(xué)習(xí)有關(guān)于“doing homework”的活動中，老師可以讓學(xué)生分別起來說說自己平時在家都幫助父母做過哪些家務(wù)，并且分享自己在做家務(wù)中的一些收獲和體會。通過這種方式，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)勤勞的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

四、結(jié)束語

總之，中華傳統(tǒng)美德的教育對于初中階段的學(xué)生來說具有重要作用，它對于培養(yǎng)學(xué)生的價值觀具有重要的意義，因此初中英語老師在課堂教學(xué)中就需要尋找課本知識和中華傳統(tǒng)美德之間的關(guān)聯(lián)，結(jié)合西方的一些傳統(tǒng)節(jié)日，并設(shè)計一些實踐活動，來對學(xué)生進行傳統(tǒng)美的滲透教育，這樣可以幫助學(xué)生更好地體會一些中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)。

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