互聯(lián)網(wǎng)時代信息技術對高校排球教學的應用研究

張璇子

摘要：21世紀的這個時代是高速發(fā)展的信息時代，在各種行業(yè)中互聯(lián)網(wǎng)技術的應用清晰可見，而在高校教育教學當中，互聯(lián)網(wǎng)技術也被應用到高校排球教學中。為此，本文采用文獻資料法等，就對如何更好地將互聯(lián)網(wǎng)時代信息技術與高校排球教學相結合，進而激發(fā)高校學生對排球的歡迎與喜愛展開探討，旨為今后高校排球教學提供借鑒。

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時代;信息技術;排球教學;應用研究

在現(xiàn)代信息技術的不斷發(fā)展中，許多行業(yè)都需要互聯(lián)網(wǎng)信息技術的加入，才能更快的向前發(fā)展，所以，現(xiàn)在各高校的排球教學也需要互聯(lián)網(wǎng)信息技術的加入，才能更好的適應當今的教育改革和信息時代的大背景，這樣的結合也豐富了排球的教學環(huán)節(jié)，提高了排球教學的教學效果。

一、信息技術對高校排球教學的促進意義

（一）可以改善高校傳統(tǒng)排球教學的不足

網(wǎng)絡信息技術的迅速發(fā)展和廣泛應用把人類帶進了一個全新高速發(fā)展的信息時代。隨著網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡信息技術不斷被應用到教學的各個領域之中，而且在一定程度上影響到學校的教學水平和效果，所以，現(xiàn)在運用信息技術對傳統(tǒng)教學模式上的不足可以進行改善和豐富，其在排球教學上的結合運用能夠促進教師和學生的共同進步。

（二）有效豐富高校排球教學的內容

以往的傳統(tǒng)排球教學課堂，只是讓學生反復的練習老師所教授的排球動作，課堂形式單一，缺乏趣味，學生學習效率低下。因此，為了提高排球教學效率，就要豐富排球教學的內容，使其不再枯燥無味，內容單一。在高校排球教學內容活動的設計中，通過引入信息技術與排球專業(yè)知識相結合，不僅能發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息技術的優(yōu)勢，還會使排球教學的內容可以借助信息技術變得更加多樣性，吸引學生的注意力，從而激發(fā)學生自主學習的動力。

二、利用信息技術，在教學展示方面進行教學方式革新

（一）增加對排球教學的硬件設施的投入力度

高校排球教學活動需要訓練場地以及教學工具的提供支持，完善的體育設施可以保證排球教學活動的正常進行，但是，在現(xiàn)今的時代背景下，信息技術對于高校體育場的應用，使其走向智能化，使其更好地服務于體育活動，但在引入信息技術時，要合理地應用與體育場地的建設中，讓其更好地發(fā)揮教學的效果，避免過度追求信息化與智能化。在利用信息技術在教學展示上的應用，可以利用其可以記錄的特性，以及上傳共享的特性，可將具有共性問題的訓練情況和具有良好的教學效果的教學方法用信息技術記錄下來，對各高校的排球教學提供共享，使高校的排球教學從中學習，從而提高整個高校的排球教學水平。

（二）多媒體教學在課堂教學展示中的應用

多媒體教學是指在教學過程中，教師借助文本、聲音、圖片、視頻來進行教學。教師在教授排球技術動作和戰(zhàn)術的時候，需要給學生演示和講解，在傳統(tǒng)的教學中老師的示范會比較麻煩和抽象，學生理解上可能產生障礙，憑借教師單調的語言講解顯然對于排球運動的教學是不是太適應的，所以在加入多媒體技術來輔助排球教學，可以讓學生通過觀看生動技術和戰(zhàn)術的視頻圖畫教學或者排球比賽視頻來進行學習，這樣的教學比較吸引學生的注意和直接易懂，讓學生加深對排球運動的認識，更好的將老師傳授的知識接受過來并加以實踐運用，提高排球技術方面的掌握。

（三）合理組織安排排球教學內容的深度與廣度

在信息化的教學活動中，可以有很多的教學資源和教學方式，但是在教學活動中要選擇合適本堂課的教學資源，不能一味追求教學內容的豐富和多樣，而忽略學生對其內容的接受程度。所以，在選取教學內容時，要對其進行取舍，選取更適合學生理解和接受，并且學生后期能對其進行升華的教學資源，去掉過于抽象和難以進行加工的教學資源，讓留下的都是可以讓學生可以明確教學目標，并且能對學生達到教學效果的教學內容。

（四）加快互聯(lián)網(wǎng)信息技術在排球教學中的滲透

在部分高校，由于對體育的漠視，所以在體育教學中依然在使用過去的傳統(tǒng)教育方式，隨之學生也不重視體育的課堂，對于教師傳授的體育知識也沒有加以學習，所以一學期下來，所學的體育知識還是一片貧瘠，所以在排球體育教學中也會有相應的體育設施投資不夠的問題，比如：硬件和軟件設施方面就沒有兩者兼顧，常常二者沒有很好結合來用于教學，阻礙了排球運動教學發(fā)展。所以，學校和當?shù)亟逃块T應該加大對其的支持力度，加快互聯(lián)網(wǎng)信息技術在排球教學中的滲透，推動高校排球教學的發(fā)展。

（五）加強教師對于互聯(lián)網(wǎng)信息技術應用的培訓

在高校的體育教師中，有很多老師教學經(jīng)驗豐富，教學資歷長，教學方式已經(jīng)有自己固有的教學方式和習慣，對于將信息技術和傳統(tǒng)的教學方式相結合的教學方式的專業(yè)運用還是不夠，所以，對教師自身的綜合素質的提升和專業(yè)性的培訓，對于高校排球教學的質量的提高有很大幫助，通過培訓老師對信息技術的掌握和如何更好地將信息技術加入到排球教學活動中，可以更好地探究排球教學活動如何獲得更好的效果，可以優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)技術在其中的應用。

三、總結

在現(xiàn)今這個互聯(lián)網(wǎng)時代，信息技術與高校的排球教學活動相結合后教學效果會有很大提升，用信息技術可以豐富排球運動教學內容，最終達到教學水平的提高和教學方式的優(yōu)化。此外，信息技術的應用可以提高各個高校的排球運動教學的效果，提高學生的排球學習興趣，促進排球運動方面人才的挖掘和培養(yǎng)。

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