從律動(dòng)方面與音樂理論知識(shí)結(jié)合，談推廣乒乓球韻律操的重要性

劉坍

摘要：現(xiàn)階段，我國倡導(dǎo)的素質(zhì)教育初衷是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面健康發(fā)展，在新形勢下，如何提升體育課在日常教學(xué)之中的地位，扭轉(zhuǎn)體育教學(xué)形式單一化局面，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性和熱情，這已經(jīng)成為擺在廣大教育工作者面前的一個(gè)難題。傳統(tǒng)校園體育教學(xué)缺乏特色項(xiàng)目，嚴(yán)重導(dǎo)致教師和學(xué)生粘性減弱甚至喪失。為此，作為國內(nèi)改革排頭兵的沿海地區(qū)最先意識(shí)到教育改革的緊迫性。

關(guān)鍵詞：乒乓球韻律操;舞蹈美;音樂

近年來，隨著素質(zhì)教育的不斷深入推進(jìn)，如何讓傳統(tǒng)的小學(xué)選項(xiàng)課教學(xué)變得更加具有活力，創(chuàng)新必不可少。因此，我校用乒乓球韻律操替代原有的課間操，并以我校作為實(shí)驗(yàn)地進(jìn)行推廣。通過致力于打造乒乓球特色學(xué)校，我校的辦學(xué)特色得以凸顯，得到了各級(jí)政府和家長的一致好評(píng)。

一、乒乓球韻律操的概念

為凸顯學(xué)校教學(xué)特色，樹立學(xué)校社會(huì)形象，我校因地制宜。乒乓球韻律操是體操和舞蹈二者的巧妙結(jié)合。通過肌肉張弛，配以節(jié)奏性較強(qiáng)的音樂，乒乓球韻律操便可以培養(yǎng)學(xué)生控制肢體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)意識(shí)和能力。

二、乒乓球和韻律操的關(guān)系

之所以將乒乓球和韻律操結(jié)合在一起，是因?yàn)槎呔哂谢パa(bǔ)性和技巧性。乒乓球這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中的反手推擋、正手攻、反手拉等基本動(dòng)作有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性，在音樂節(jié)奏的配合之下，教師可以更好地設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的訓(xùn)練課程，優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容。

韻律操和乒乓球運(yùn)動(dòng)的共通之處在于適用性和技巧性極強(qiáng)，可涵蓋低年級(jí)和高年級(jí)等學(xué)生。兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都需要學(xué)生掌握一定的技巧，這樣學(xué)生個(gè)人才可以在訓(xùn)練之中融入集體，極具可視性和審美性。

三、乒乓球韻律操在體育教學(xué)中的重要性

（一）趣味性

乒乓球韻律操，具有極強(qiáng)的律動(dòng)性和音樂性。這是因?yàn)槁蓜?dòng)知識(shí)與音樂理論知識(shí)貫穿于整套乒乓球韻律操之中。有音樂的加入，原本較為枯燥的乒乓球韻律操便變得更具節(jié)奏感和吸引力，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另一方面，具有技巧性的乒乓球韻律操可以適時(shí)充實(shí)音樂理論知識(shí)和律動(dòng)知識(shí)。由此看來，小學(xué)體育課程便更加靈活和富有趣味性。

（二）拉近教師和學(xué)生的心理距離

通過增設(shè)乒乓球韻律操等課程，可以增加廣大學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，讓這一項(xiàng)具有群眾性的運(yùn)動(dòng)可以更加深入人心。教師通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)動(dòng)作，增強(qiáng)和學(xué)生的交流，以更加民主、平等的方式培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。

（三）增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)特色

致力于打造乒乓球特色學(xué)校，通過以乒乓球韻律操取代傳統(tǒng)課間操的做法來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于乒乓球的了解，乒乓球韻律操的逐步推廣是有的放矢，是符合學(xué)校發(fā)展方向做出的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。宏觀角度來看，大部分學(xué)校以教授文化課知識(shí)為主要目的，從而讓校園和課堂變得嚴(yán)肅乏味，喪失了自身的辦學(xué)特色，不利于提升學(xué)生、學(xué)生家長、教師和學(xué)校的粘性。通過推廣乒乓球韻律操，各學(xué)科教師可以擁有更多話語權(quán)，教師一些大膽的想法可以通過實(shí)踐變成現(xiàn)實(shí)，從而推動(dòng)學(xué)校往特色化、多元化的方向發(fā)展。

四、乒乓球和韻律操巧妙結(jié)合的具體表現(xiàn)

（一）形式結(jié)合

乒乓球韻律操的推廣應(yīng)該結(jié)合每個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況，為迎合時(shí)代發(fā)展要求和國家政策，在市政府的大力倡導(dǎo)之下，我校實(shí)行“以球代操”。一來可以突出該校作為乒乓球?qū)W校而凸顯的辦學(xué)特色，二來也可以以更具張力的課間操取代傳統(tǒng)的課間操，大大解放學(xué)生的天性。

（二）內(nèi)容結(jié)合

乒乓球韻律操最大的特點(diǎn)應(yīng)該是靈活性、科學(xué)性和趣味性。教師要想最大程度激發(fā)學(xué)生的參與積極性和主動(dòng)性，區(qū)別于傳統(tǒng)的課間操和體操，乒乓球韻律操需要配以音樂，這就對(duì)教師提出新要求，那就是各體育教師應(yīng)該密切配合音樂教師，以真正做到律動(dòng)教學(xué)和趣味教學(xué)。

1、體現(xiàn)節(jié)奏美

律動(dòng)教學(xué)貫穿乒乓球韻律操的整個(gè)教學(xué)實(shí)踐之中，教師的律動(dòng)動(dòng)作的設(shè)計(jì)需有一定的節(jié)奏性?；诮滩奶攸c(diǎn)、教材內(nèi)容和音樂情緒等基礎(chǔ)上，我校體育教師和音樂教師合理溝通，以突出設(shè)計(jì)重點(diǎn)，從而引導(dǎo)學(xué)生在律動(dòng)中感受乒乓球韻律操的節(jié)奏美。

2、體現(xiàn)舞蹈美

乒乓球韻律操強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的體態(tài)律動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)生通過感受音響節(jié)奏來調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)部分做出回應(yīng)，因此，整套乒乓球韻律操的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有舞蹈美。和節(jié)奏美不同的是，舞蹈美強(qiáng)調(diào)可視性。學(xué)校教師通過游戲法等形式讓學(xué)生充分感受韻律操之中的舞蹈美，從而真正做到“舞起來，動(dòng)起來”。

3、體現(xiàn)和諧美

傳統(tǒng)的體育教學(xué)較為機(jī)械，配合體育運(yùn)動(dòng)的音樂是較為單一的。因此，在乒乓球韻律操的教學(xué)過程之中，我校教師通過用拍手、拍擊身體其他部位，來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)奏拍子的變化，舞蹈和乒乓球的優(yōu)勢全部彰顯在韻律操之中，具有一種和諧美，從而更好地陶冶學(xué)生情操和審美情趣。

（三）傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合

韻律知識(shí)和音樂知識(shí)屬于音樂學(xué)科范疇，將其融入到乒乓球韻律操的教學(xué)之中，這就需要體育教師和音樂教師展開跨學(xué)科合作。推廣乒乓球韻律操，有助于推動(dòng)傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代音樂的結(jié)合。

綜上所述，乒乓球韻律操的推廣和創(chuàng)新，離不開教師、學(xué)校和社會(huì)多方的努力。營造出“人人愛運(yùn)動(dòng)”的良好氛圍，讓傳統(tǒng)文化精粹走出無人問津的困境，激勵(lì)更多的學(xué)生正確對(duì)待傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的差異性。

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（廣東省茂名市第二小學(xué)）