解讀如何在高中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透德育教育

陳劍

摘要：高中體育作為重點(diǎn)學(xué)科，一方面對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)以及體育能力有著非常大的幫助;另一方面，其對(duì)學(xué)生的成長以及發(fā)展都有著極大的積極影響作用。提出在高中體育教學(xué)當(dāng)中滲透德育教育，也正是為了最大化的發(fā)揮出高中體育教學(xué)的作用，因此，本文便針對(duì)于如何在高中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透德育教育展開分析。

關(guān)鍵詞：高中體育教學(xué);德育教育;滲透方法

引言：

當(dāng)前階段的高中體育教學(xué)已經(jīng)引起了社會(huì)各界的關(guān)注和重視。并且，在當(dāng)前階段的體育教學(xué)中，教師不僅要對(duì)其進(jìn)行體育知識(shí)以及體育技能的培養(yǎng)，更要保障其在教學(xué)中逐步形成正確的思想觀念以及道德意識(shí)，以能為其今后的成長和發(fā)展做出積極有效的推進(jìn)影響。因此，對(duì)于如何在高中體育教學(xué)中更好的滲透德育教育，也需教師做好相應(yīng)的計(jì)劃。

1 加強(qiáng)教師德育素養(yǎng)，以身作則滲透德育教育

作為教學(xué)當(dāng)中的帶頭人，教師在教學(xué)當(dāng)中有著絕對(duì)重要的地位。因此，為了更加有效的將德育教育滲透在高中體育教學(xué)當(dāng)中，首先便需要教師對(duì)自己的德育素養(yǎng)加強(qiáng)進(jìn)行約束，通過提高自身的德育素養(yǎng)來更為合理的在教學(xué)當(dāng)中起到一個(gè)帶頭作用，以身作則來影響學(xué)生提升德育教育的認(rèn)知程度，并且逐步滲透德育教育。首先，教師要對(duì)自己的行為和觀念進(jìn)行約束，并且經(jīng)常性進(jìn)行自檢行為，通過參與一些培訓(xùn)活動(dòng)來增強(qiáng)自己的德育素養(yǎng)。在日常生活當(dāng)中，教師之間也要相互交流和溝通，以能在溝通的過程當(dāng)中進(jìn)行德育知識(shí)的互換，以此為接下來更好的在高中體育教學(xué)中滲透德育教育做好基礎(chǔ)工作。并且，在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，教師也要體現(xiàn)自己的德育素養(yǎng)，以引導(dǎo)學(xué)生為主，全面滲透德育教育。

例如，在每節(jié)體育課程結(jié)束之后，在歸還整理體育器材、歸還體育器材這一環(huán)節(jié)，教師要和學(xué)生一同進(jìn)行整理，并且在整理的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握愛護(hù)公共物品、嚴(yán)于律己的優(yōu)秀品質(zhì)，以能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)德育教育的滲透工作。

2 結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，合理引導(dǎo)學(xué)生形成健康思想觀念

在高中階段的體育教學(xué)當(dāng)中，對(duì)于學(xué)生的德育教育不僅要僅僅停留在表面，更要深入的落實(shí)德育教育的滲透工作，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，來在實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中滲透德育教育。教師要緊密結(jié)合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，并且以引導(dǎo)學(xué)生為主，幫助學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中獲得良好的品質(zhì)和健康的思想觀念。高中階段的學(xué)生處在一個(gè)非常重要的階段，其一方面要學(xué)習(xí)繁重的學(xué)業(yè)，另一方面還要面對(duì)高考即將帶來的壓力，對(duì)于該階段的學(xué)生來說，保持健康的思想觀念則就更為重要。因此，在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，還是非常有必要在實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中滲透德育教育，以能規(guī)范學(xué)生的思想觀念，指引其思想觀念朝著正確的方向發(fā)展的。

例如，教師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，便可以引導(dǎo)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中放松心情，減輕心理負(fù)擔(dān)。在教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行長跑活動(dòng)時(shí)，教師可以先帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，并且將長跑比喻成為高考，在高考前，我們只有像長跑一樣保持呼吸平穩(wěn)、積極樂觀，才能在高考中取得更為理想的成績(jī)，正是像長跑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一樣，在你起跑時(shí)，緊張是發(fā)揮不了任何的作用的，只有保證健康的思想觀念和良好的心理狀態(tài)，才能實(shí)現(xiàn)更好的效果。以此來滲透德育教育，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中感悟到更多的道理，從而在減輕了高考?jí)毫Φ耐瑫r(shí)，進(jìn)一步的發(fā)揮出德育教育的積極影響作用。

3 合理利用評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，奇妙融入德育教育

在高中體育教學(xué)當(dāng)中，評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)當(dāng)中所選用的評(píng)價(jià)方法對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長來說都有著非常重要的意義。尤其是對(duì)于高中階段的學(xué)生來說，在進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中收到教師激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，則更易激發(fā)其自信心，從而在體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中亦或是文化知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中都能收獲到較好的效果。因此，在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，高中體育教師還是要仔細(xì)的觀察學(xué)生的實(shí)際情況的，并且設(shè)計(jì)出更為適合的評(píng)價(jià)方式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

例如，在體育教學(xué)當(dāng)中教師可以多組織一些團(tuán)隊(duì)合作的體育運(yùn)動(dòng)，并且引導(dǎo)學(xué)生積極的參與到運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，如接力短跑比賽便是一個(gè)比較適合的活動(dòng)方式。在學(xué)生進(jìn)行接力短跑比賽的過程當(dāng)中，教師要仔細(xì)的進(jìn)行觀察，分析學(xué)生的運(yùn)動(dòng)情況，以能制定出針對(duì)性的指導(dǎo)方案和評(píng)價(jià)方式。在學(xué)生完成短跑接力賽后，教師便可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于表現(xiàn)較好、與其他學(xué)生配合較為順利的學(xué)生，教師要給予相當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，并且在此過程當(dāng)中滲透團(tuán)結(jié)友愛的重要性這樣的優(yōu)秀品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步的掌握較高水平的思想品質(zhì)。

結(jié)語：

當(dāng)可以說，在高中體育教學(xué)中滲透德育教育，使高中體育教學(xué)應(yīng)有的作用更好地發(fā)揮出來，為高中生的學(xué)習(xí)成長帶來有益的幫助。這就更加要求了教師在體育教學(xué)當(dāng)中要合理的制定自己的教學(xué)方案，通過完善自身的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步在教學(xué)當(dāng)中滲透德育教育，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長貢獻(xiàn)出更多的力量和有效幫助。

參考文獻(xiàn)：

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