多種方法，景物更美麗

曹學榮

精彩片段

（一）

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

——朱自清《春》

閱讀心得

本片段是景物描寫，寫出了春天的桃樹、杏樹、梨樹爭相開花的情景。

其一好在用了擬人修辭，寫出春花你不讓我、我不讓你爭相在春天開放的美麗景象，讓人如臨其境。

其二好在用了比喻修辭，把野花散在草叢里的情景比作眼睛、星星，寫出了野花在草叢里遍地開放的嬌美。

其三好在用了各種色澤來形容桃花、杏花、梨花。在作者筆下，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，栩栩如生。

（二）

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

——陶弘景《答謝中書書》

閱讀心得

本片段也是景物描寫，寫水寫山寫曉霧夕日，描寫了山川之美麗。

其一好在寫作順序。景物描寫也講究順序，本段文字從山寫到水，對應(yīng)山高，對應(yīng)清水;從早寫到晚，對應(yīng)曉霧，對應(yīng)夕日。

其二好在觀察角度。景物描寫最重要的是觀察角度，本段文字觀察角度多元，有仰視、有平視、有俯視。仰視觀察到高高的山峰進入云層，俯視觀察到清澈的流水一眼可望到底，平視可以觀察到兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映，還可以觀察到青林翠竹，一年四季都是這樣美麗的景象。

其三好在描寫方法的動靜結(jié)合，寫出猿鳥亂鳴、沉鱗競躍的動態(tài)景物，用猿、鳥此起彼伏的鳴叫和潛游在水中的魚兒爭相跳出水面的動態(tài)，山川之景因動物而躍然在目，不絕于耳，山川之美也因動靜結(jié)合而成為作者筆下的仙都。

（三）

那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了;它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。

——茅盾《白楊禮贊》

閱讀心得

本段文字描寫的是白楊樹的外在形狀之美和內(nèi)在氣質(zhì)之美。

其一好在結(jié)構(gòu)分明。先總寫白楊樹的力爭上游，接著分說白楊樹，從干—枝—葉—皮四個方面進行描寫，清晰分明，讓人一目了然。

其二好在虛實結(jié)合。在描寫白楊樹的外在形象時，無論干、枝、葉、皮都是實實在在的外表;而在描寫白楊樹的內(nèi)在氣質(zhì)時，無論北方風雪壓迫還是對抗西北風，都是虛寫，一虛一實，讓人眼前一亮。

聽聞嗅觸

在寫景物類文章的時候，一定要動用各種感官，這里指的是觸覺、嗅覺、味覺、視覺、聽覺等各種感覺，如《春》這篇名作之所以成為名篇，就在于各種感官的運用。寫嗅覺的：“花里帶著甜味兒”;寫觸覺的：“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你;寫聽覺的：“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中——這時候也成天嘹亮地響著?！毕襁@樣各種感覺一齊上場的方法，實在是描寫景物的一大法寶。

繪聲繪色

在寫景物類文章的時候，還可以把里面的景物的顏色寫得更豐富多彩一些。如上文《春》的片段中，紅、粉、白的各色花兒。

再如“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色?！边@不，在各種色澤的描述中，火燒云就被寫活了。

虛虛實實

在寫景物類文章的時候，把眼前的景物描寫出來后，還可以運用虛寫的方法，虛寫過去的景，虛寫未來的景，虛實想像中的景，這樣，可以讓眼前的景具有一種神秘的魅力。

動動靜靜

在寫景物類文章的時候，一寫要把靜態(tài)的景與動態(tài)的物結(jié)合在一起，讓動態(tài)的物成為靜態(tài)的景中的一部分，動靜結(jié)合的景物描寫才是渾然一體的景物描寫。寫山川之景時，除了寫山川草木，還要把周圍的鳥獸魚蟲寫入作文。再如寫校園四周的景物，一定要把校園里的學生的動態(tài)情狀寫入作文，這樣的景物描寫才具有動態(tài)的活力。

運用修辭

在寫景物類文章的時候，最重要的一點不要忘記，就是要運用各種修辭手法，這樣，景物才會有生命力，也才能更加生動形象地呈現(xiàn)在我們面前。