情系新疆 愛(ài)在陪伴

閆淑榮

摘要：人生，緣始于“遇見(jiàn)”，情長(zhǎng)于“陪伴”。陪伴是溫暖人心的力量;陪伴是最長(zhǎng)情的告白;陪伴，是我能給你最好的禮物。我的人生，因遇見(jiàn)新疆學(xué)生而絢麗，所以，我把這些初來(lái)乍到的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子般來(lái)呵護(hù)，來(lái)陪伴，因此才有了很多美好的故事。“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話，在顧城的詩(shī)里，陪伴就是這么簡(jiǎn)單而美好.....”這些詩(shī)句是董卿在《朗讀者》第二期“陪伴”這個(gè)主題中引用的詩(shī)句?！独首x者》這個(gè)節(jié)目很受觀眾喜愛(ài)，當(dāng)然我也陪伴新疆孩子看過(guò)幾期節(jié)目，孩子們也很喜歡這個(gè)節(jié)目。我們之所以能產(chǎn)生共鳴，又何嘗不是因?yàn)槲覀兊膼?ài)心產(chǎn)生了共鳴呢？

關(guān)鍵詞：教育;信任;陪伴

預(yù)科學(xué)年相遇陪伴

我--預(yù)科（2015級(jí)）二班的班主任，時(shí)年54歲，班額39人。從到達(dá)烏魯木齊67中接他們的那一刻開(kāi)始，我的愛(ài)就全部奉獻(xiàn)給了這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離父母的孩子們。在返哈途中，我三夜也就只睡了三個(gè)小時(shí)，因?yàn)閾?dān)心孩子們會(huì)不適應(yīng)哈爾濱的生活，一想起孩子們那稚嫩的臉龐和個(gè)別孩子那迷茫的眼神，以及他們操著南腔北調(diào)的漢語(yǔ)問(wèn)這問(wèn)那的話語(yǔ)，我便也顧慮重重起來(lái)，哪里還有睡意？責(zé)任心讓我失眠。

一天的生活從6：00的早操開(kāi)始，起初有的孩子總是遲到。

我們新疆部的管理均采用量化管理，即從入學(xué)第一天購(gòu)物開(kāi)始，就開(kāi)始了對(duì)每位學(xué)生加分和扣分的記錄。

第一天的早操，我們新生就是觀看老生的早操表演，我們新疆部的早操分跑步和做操兩部分，孩子們看了學(xué)長(zhǎng)那整齊的早操感覺(jué)很震撼。接下來(lái)的一個(gè)半月的時(shí)間內(nèi)，除了上課，我們的重點(diǎn)就是學(xué)操和練操。最后，在會(huì)操時(shí)，我們班居然拿了兩個(gè)學(xué)年的第一。這個(gè)時(shí)間內(nèi)的9月18日，孩子們還參加了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，出色地取得了學(xué)年第八的好成績(jī)。

預(yù)科下學(xué)期，春暖花開(kāi)，離回家的日子也屈指可數(shù)了。學(xué)校組織的校內(nèi)紅歌比賽和學(xué)校組織的外出參觀“東北烈士紀(jì)念館”及前往動(dòng)物園參觀等系列活動(dòng)。孩子們都是那樣積極踴躍地參加。這個(gè)學(xué)期，孩子們的臉上多了一些笑容。6月10日，孩子們高興地登上了前往烏魯木齊的火車。

10個(gè)月的開(kāi)頭，孩子們感覺(jué)時(shí)間是那樣的漫長(zhǎng)。10個(gè)月的結(jié)束，孩子們感覺(jué)時(shí)間又是那樣的飛快。

一年來(lái)，作為班主任，走過(guò)預(yù)科，走過(guò)高一。孩子們要戰(zhàn)勝多少困難，這何嘗不是對(duì)我這班主任的考驗(yàn)！這個(gè)考驗(yàn)預(yù)科時(shí)最重要的就是過(guò)想家這一關(guān)了。所以預(yù)科階段，學(xué)習(xí)上我陪孩子們過(guò)漢語(yǔ)關(guān)，生活上我陪孩子們過(guò)想家關(guān)。課上共同求知，課下一起玩耍。冬天里玩雪，春天里賞花。平時(shí)陪吃，年節(jié)陪玩。有求必應(yīng)，尊重有加。購(gòu)物取物，同往同來(lái)。走過(guò)秋冬，迎來(lái)春夏，預(yù)科一年，快樂(lè)返家。

這期間，孩子們給我寫(xiě)了好多信……

我的感悟：教育是人的靈魂的教育，而非單純的理性知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。這是教育久遠(yuǎn)而宏大的終極旨趣。否則，你擁有的知識(shí)愈多，對(duì)人類，對(duì)生命的危害愈大。

高一學(xué)年相知陪伴

高一這一年，沒(méi)有親自接孩子們返校，我深感遺憾。但返校的孩子一個(gè)都不少，著實(shí)讓我欣慰。每天早早來(lái)到學(xué)校，陪孩子們吃早餐，有事及時(shí)幫孩子們解決，已經(jīng)成了我的習(xí)慣。遵循教育是靈魂的教育之道，從預(yù)科開(kāi)始我就特別重視班會(huì)課，而且以直觀視頻為主。除了讓孩子們與時(shí)俱進(jìn)，把握時(shí)代脈搏，我更用自己內(nèi)心的陽(yáng)光普照孩子們的笑臉。用真心換真情。

我，一個(gè)55歲的大齡班主任，始終與孩子們同吃同玩同歡樂(lè)，苦累自不待言，可返老還童的快樂(lè)和幸福還要?dú)w功這些內(nèi)高學(xué)子。所以，累并快樂(lè)之人，說(shuō)的就是我吧！

預(yù)科和高一兩個(gè)暑期的家訪，我都身體力行。當(dāng)然家訪路線都是由領(lǐng)導(dǎo)全盤(pán)安排。特別是2017年6月高一暑期的家訪，領(lǐng)導(dǎo)為了解決我班一個(gè)孩子早戀的實(shí)際問(wèn)題而設(shè)置了墨玉一站的家訪。我們都是本著對(duì)人的靈魂教育而育人的。我也不希望我的學(xué)生有一個(gè)掉隊(duì)。通過(guò)家訪，我也感受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的熱情，更感覺(jué)到出現(xiàn)問(wèn)題孩子家長(zhǎng)的那份焦灼心情。明明是與家長(zhǎng)商量讓孩子留在墨玉家里上學(xué)的，可是在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈請(qǐng)求和保證下，將心比心，我們還是決定讓孩子繼續(xù)留在內(nèi)高班來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2017年6月11日，在送學(xué)生返疆途中，火車制動(dòng)造成了我本人右手嚴(yán)重（二級(jí)）燙傷的意外，在同行領(lǐng)導(dǎo)老師的呵護(hù)下，我不僅沒(méi)有耽誤家訪的行程，反而感受到了同學(xué)們對(duì)老師的關(guān)心。有的孩子在剛剛離開(kāi)老師一天還未到家的情況下，就來(lái)打電話問(wèn)候老師;有的孩子是剛到家就忙打電話來(lái)問(wèn)候;有的孩子是到家沒(méi)多久也打來(lái)電話關(guān)心被燙傷的手老師……

更感人的是我的學(xué)生古扎麗努爾·買亥買提在演講中對(duì)我這位“閆媽媽”的肯定。在孩子們的眼里，無(wú)論是當(dāng)初的購(gòu)物、參觀，還是春節(jié)、古爾邦節(jié)的唱歌跳舞;無(wú)論是課上，還是課下;無(wú)論是春花秋葉，還是夏雨冬雪;無(wú)論是回疆，還是返哈……我用手機(jī)始終咔嚓著他們的快樂(lè)！

他們的腦海浮現(xiàn)的是我為他們一針一線地縫補(bǔ)的鏡頭，車接車送崴腳同和樓上樓下跑醫(yī)院看望住院孩子的身影……

高二學(xué)年相依陪伴

2017年9月到2018年6月，我的班39名學(xué)生沒(méi)有一人缺席。這一年是高二學(xué)年。這一年，我的寶貝們不但成長(zhǎng)了，而且成熟了。運(yùn)動(dòng)會(huì)我班取得了學(xué)年第一的好成績(jī)。這是孩子們齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果。新年和春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，孩子們演出的漢語(yǔ)小品讓人捧腹大笑;而且我班還和本校的漢語(yǔ)班學(xué)生進(jìn)行了民族大聯(lián)歡，場(chǎng)面熱烈，規(guī)模宏大。春節(jié)民宗局舉辦的民族團(tuán)結(jié)茶話會(huì)，我班孩子繼續(xù)獻(xiàn)舞。這一年，孩子們文化課學(xué)習(xí)的難度加深了，但是對(duì)于孩子們的思想品德教育我抓得更緊了。我對(duì)孩子們的思想教育，就是讓他們懂得感恩，讓他們懂得感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩祖國(guó)。我用我超負(fù)荷工作的人格魅力，讓孩子們感受到陽(yáng)光的熾熱;我用我不計(jì)得失的實(shí)際行動(dòng)，讓孩子們得到了家的溫暖。這一年，我的班被評(píng)為道里區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部。

高三這一年，課上課下，孩子們都在默默地努力著……最終的高考，孩子們給了我一個(gè)大大的驚喜。我所執(zhí)教的內(nèi)高班最后的一本分?jǐn)?shù)線是384分，我班的平均分卻是415.74分，超一本分?jǐn)?shù)線31.74分。語(yǔ)文平均92.15分，數(shù)學(xué)平均86.23分，英語(yǔ)平均85.79分，理綜平均151.56分。其中有三人總成績(jī)超過(guò)500分：阿卜杜賽賣提·阿卜力米提524分，迪麗努爾·艾合買提509分，沙亞·吐?tīng)柕?03分。這個(gè)成績(jī)可喜可賀，特別是語(yǔ)文成績(jī)，真是讓我喜出望外，因?yàn)橹暗恼Z(yǔ)文成績(jī)還沒(méi)有過(guò)及格分?jǐn)?shù)，這真是我四年如一日付出所結(jié)出的碩果。

花謝會(huì)有再開(kāi)的時(shí)候，可是遠(yuǎn)走高飛的孩子不知會(huì)不會(huì)再來(lái)，我開(kāi)始留戀他們。

當(dāng)然我對(duì)學(xué)生的愛(ài)播下的種子，已然開(kāi)花、結(jié)果了。身教勝于言教--無(wú)論是平時(shí)，還是節(jié)假日，總能收到孩子們發(fā)自內(nèi)心、表達(dá)感恩之情的信件?？春?，那份沒(méi)有血緣的親情，總能在我的血液中流淌、奔騰！

陪伴是一生的守候;陪伴是孤獨(dú)寂寞最終的結(jié)局，也是不可或缺的情懷。它可以讓友情更加凝聚，可以讓親情更加深厚，也可以讓師生情更加難以忘懷！

如果說(shuō)祖國(guó)是個(gè)大花園，作為園丁，四年來(lái)我一直修剪灌溉著我新疆班中的每一顆小樹(shù)，以德為本，讓他們懂得感恩，努力向上生長(zhǎng)！我一直陪伴他們，守望他們成長(zhǎng)為祖國(guó)大花園里的參天大樹(shù)。當(dāng)他們成材之時(shí)，他們就是我們祖國(guó)大花園中新疆的棟梁！

我幸福：我有三十九個(gè)孩子的陪伴！我憧憬：未來(lái)的十年二十年，這三十九個(gè)孩子依然是我精神上最好的陪伴！

情系新疆，愛(ài)在陪伴……

參考文獻(xiàn)

[1]朱婧婧.提高班主任德育工作實(shí)效性摭探[J].

[2]黃蕾.探討高中班主任德育工作低效性的成因及其措施[J].