新時(shí)代播音主持專業(yè)人才素質(zhì)探討

庫鑫

摘 ?要：新時(shí)代發(fā)展下媒體環(huán)境發(fā)生很大變化，播音主持專業(yè)人才素質(zhì)水平亟待創(chuàng)新。文章主要結(jié)合當(dāng)代播音主持發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)播音主持專業(yè)人才素養(yǎng)提升策略進(jìn)行分析與研究。

關(guān)鍵詞：播音主持;專業(yè)人才;人才素質(zhì);主持人才

引言

隨著中國經(jīng)濟(jì)、文化的飛速發(fā)展，國際地位的提升，中國的廣播電視的影響力正在逐步提高。播音主持工作是廣播電視傳播不可或缺的環(huán)節(jié)，是廣播電視的重要組成部分，也是國家的形象、輿論導(dǎo)向和時(shí)代精神的體現(xiàn)者，是傳播的“咽喉要道”。在這樣的形勢(shì)下，就需要播音員、主持人技能多樣、專業(yè)素質(zhì)高，有自己獨(dú)特的風(fēng)格。播音主持藝術(shù)不只是語言表達(dá)的藝術(shù)，還是融社會(huì)學(xué)、語言學(xué)、藝術(shù)學(xué)、人類學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科于一體的綜合藝術(shù)，充分認(rèn)識(shí)播音主持藝術(shù)是一門綜合藝術(shù)。

1播音主持發(fā)展現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于電視傳媒產(chǎn)生了一定程度上的沖擊，而播音主持作為電視傳媒的主要力量，也會(huì)受到來自網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的影響。與此同時(shí)民眾對(duì)于播音主持人員的專業(yè)素養(yǎng)也要求很高，能否創(chuàng)造出大眾喜聞樂見的優(yōu)秀節(jié)目，成為衡量播音主持人員是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。另外許多播音主持有很多剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，在學(xué)校里雖然用心學(xué)習(xí)了知識(shí)，但實(shí)踐能力并沒有很好地得到發(fā)展，缺乏經(jīng)驗(yàn)，從而導(dǎo)致不能夠快速上手，或者某一方面有缺點(diǎn)，由此可以看出，這個(gè)行業(yè)的綜合素養(yǎng)還是需要得到提高[1]。另外，在萬事萬物都創(chuàng)新改革的今天，只抱緊那一條理論是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)代化社會(huì)里最重要的思想是“求變”，是創(chuàng)新，是綜合能力。只懂得理論知識(shí)勢(shì)必要被當(dāng)今社會(huì)淘汰。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，信息傳播速度非?？欤绻€按照之前的舊模式進(jìn)行播音主持，肯定會(huì)漸漸落后于大潮流。很多人才不具有創(chuàng)新思維，臨場(chǎng)發(fā)揮能力不佳，成為阻礙播音主持行業(yè)發(fā)展的很大因素。新媒體其實(shí)為人才提供了很多機(jī)遇，需要迎面趕上才能抓住大趨勢(shì)進(jìn)行有效發(fā)展。節(jié)目畢竟還是為了觀眾服務(wù)的，觀眾的口碑和看法很大程度上決定了節(jié)目的傳播效果。只有在形式和方法上進(jìn)行創(chuàng)新，播音主持人也應(yīng)當(dāng)改進(jìn)自身的風(fēng)格，力求為觀眾帶來新奇感。這樣才能受到更多人的關(guān)注，才能保證播音主持行業(yè)走得更遠(yuǎn)，更具有持久發(fā)展的潛力。

2新時(shí)代播音主持專業(yè)人才素質(zhì)

2.1增強(qiáng)播音主持語言的感染力，親和力

新媒體主持人提高語言藝術(shù)型，必須增強(qiáng)語言的親和力，感染力。專業(yè)能力的提高是基本保障，但情感因素的添加也是重要手段。新媒體主持人要在保障專業(yè)能力的基礎(chǔ)上更多融入自己的感情。情感加入后的節(jié)目也會(huì)更加有利于打動(dòng)觀眾，吸引觀眾參與其中。例如現(xiàn)在的都市新聞?lì)惞?jié)目，主持人在播報(bào)新聞信息時(shí)，會(huì)加入個(gè)人的評(píng)價(jià)，感觸，語音語調(diào)也不再是傳統(tǒng)播報(bào)新聞的風(fēng)格，更加具有親和力，感染力，日?；６^眾也更能接受這種類型的新聞節(jié)目，收視率，口碑也有了保障[2]。

2.2提高播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)

近些年，播音主持行業(yè)正處在傳統(tǒng)媒體和新媒體交替發(fā)展的重要階段。新媒體的誕生，給我國廣播電視行業(yè)的發(fā)展造成了很大的沖擊。為了進(jìn)一步促進(jìn)我國廣播電視行業(yè)的發(fā)展，播音主持人不但需要注重專業(yè)能力的培養(yǎng)與提升，還要注重專業(yè)素養(yǎng)的提升，緊隨行業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)媒體傳播知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。另外，還需要注重政策理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感以及個(gè)人使命感，增強(qiáng)個(gè)人魅力。通過日常工作，豐富他們的人生閱歷，全方位提升他們的綜合素養(yǎng)。通過這樣的方式，引領(lǐng)發(fā)展潮流，發(fā)揚(yáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.3助新媒體構(gòu)建多樣化主持平臺(tái)

播音主持平臺(tái)的多樣化當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)充分借助新媒體的力量構(gòu)建多樣化主持平臺(tái)，創(chuàng)造靈活多樣的播音主持平臺(tái)。同時(shí)，作為播音主持業(yè)內(nèi)一員，應(yīng)當(dāng)更為和諧地融入該創(chuàng)新平臺(tái)當(dāng)中，如通過抖音、快手、火山等手機(jī)APP網(wǎng)絡(luò)同步進(jìn)行直播，吸納更多受眾，并設(shè)定受眾參與話題討論及紅包搖一搖等模塊，以增強(qiáng)節(jié)目的趣味性及互動(dòng)性，確保播音主持能夠在新媒體時(shí)代環(huán)境下實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

2.4樹立良好的形象

在培養(yǎng)合格的播音主持人時(shí)需要從以下幾個(gè)方面著手，分別是能力素質(zhì)、內(nèi)涵素養(yǎng)以及專業(yè)技能水平等。在播音主持視覺形象當(dāng)中，上述內(nèi)容占據(jù)核心位置，也是其不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。播音主持人為在競(jìng)爭(zhēng)激烈的影視媒體中取得成績，必須滿足上述需求與條件。大眾文化的不斷發(fā)展與進(jìn)步，也是加快影視文化發(fā)展速度的前提條件。同樣影視文化會(huì)發(fā)揮自身價(jià)值推動(dòng)大眾文化進(jìn)步、發(fā)展。二者之間的關(guān)系密切不可分割。因此，必須加大播音主持人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)力度。在視覺形象方面，播音主持需要始終維持在端正良好的狀態(tài)之下。日常生活與工作中，強(qiáng)化心理素質(zhì)與各項(xiàng)專業(yè)能力，以便靈活應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的緊急事件。這也說明播音主持人還需要具有局面控制能力。從各個(gè)細(xì)節(jié)著手，全面把控現(xiàn)場(chǎng)可能發(fā)生的所有事件。在真正培養(yǎng)播音主持視覺形象時(shí)，還要兼顧到播音主持審美能力，并提高對(duì)播音主持感覺的重視程度，利用全面、綜合的方式培養(yǎng)播音主持人[3]。

2.5提升播音員、主持人的職業(yè)道德

廣播電視事業(yè)主持人，不僅要具備播音的語言和藝術(shù)技巧，還需要有深厚的政治思想和文化知識(shí)。播音員、主持人必須加強(qiáng)自身的職業(yè)道德素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己的一言一行，樹立良好的公眾形象。廣播電視行業(yè)主管部門要對(duì)播音員、主持人開展好政治思想教育工作。完善廣播主持人員相關(guān)管理規(guī)定，對(duì)播音員、主持人進(jìn)行監(jiān)督管理以及投訴的受理、處理。因此，要促進(jìn)廣播電視事業(yè)更好的發(fā)展，就要培養(yǎng)高素質(zhì)的隊(duì)伍，為我國的廣播電視事業(yè)的發(fā)展做出突出的貢獻(xiàn)。

結(jié)語

科技水平的不斷提升，促進(jìn)大眾審美標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了直接的轉(zhuǎn)變。基于當(dāng)前發(fā)展背景，播音主持行業(yè)也受到了一定影響，然而機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。播音主持行業(yè)需要結(jié)合當(dāng)前大眾化審美標(biāo)準(zhǔn)，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)，注重播音內(nèi)容以及播音形式的優(yōu)化調(diào)整，完善和歸納播音主持藝術(shù)內(nèi)容，完善藝術(shù)理論知識(shí)體系，促進(jìn)我國播音主持藝術(shù)進(jìn)一步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] ?趙敏.媒體融合環(huán)境下播音與主持藝術(shù)專業(yè)的定位研究[J].新聞研究導(dǎo)刊，2017，8（1）：142.

[2] ?李韜.關(guān)于播音主持藝術(shù)魅力的實(shí)踐探索[J].電視指南，2018（9）：81-82.

[3] ?繆靖.媒體融合環(huán)境下播音與主持藝術(shù)專業(yè)的定位探討[J].新聞傳播，2017（19）：30-31.