淺析高校思政教育與學(xué)生管理工作有效融合的對策

劉麗麗

摘要：現(xiàn)今，由于社會大眾對高校學(xué)生的要求有了一定增加，這使得我國相關(guān)高校單位不僅需要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，還需要對其思想政治教育水平予以關(guān)注，以此才能夠確保學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀與世界觀。因此，做好思政教育與學(xué)生管理相融合可以有效提高高校管理工作的整體水平，這對學(xué)生自身能力的提升、高校后續(xù)的發(fā)展有著重要的促進作用?；诖?，本文在闡述高校思政教育與學(xué)生管理工作有效融合的意義基礎(chǔ)上，總結(jié)了促進兩者融合的對策，以期可以為高校管理工作水平的提高提供一定借鑒。

關(guān)鍵詞：高校思政教育;學(xué)生管理工作;融合;對策

引言

隨著改革開放的不斷深入，我國教育事業(yè)獲得了很大的發(fā)展，其打破了傳統(tǒng)的辦學(xué)模式，逐漸走向社會、走向市場，這在給相應(yīng)的教育單位提供發(fā)展契機的同時，也進一步加劇了其發(fā)展壓力，學(xué)校內(nèi)的學(xué)生管理工作形勢也日益嚴(yán)峻化、復(fù)雜化，這使得管理過程中所出現(xiàn)的問題也越來越多，這不僅對學(xué)校的后續(xù)發(fā)展有著很大的影響，還會在一定程度上阻礙學(xué)生的健康成長。在此背景下，融合思思政教育與學(xué)生管理的重要性逐漸突顯出來，而學(xué)校必須對其提高重視的同時進行實踐，通過促進思政教育與學(xué)生管理工作的融合來切實提高學(xué)校學(xué)生管理工作的質(zhì)量與水平，從而為學(xué)生營造一個良好學(xué)習(xí)氛圍。

一、思政教育與管理工作融合的意義

1、思政教育是學(xué)校管理目標(biāo)實現(xiàn)的切實保證

隨著現(xiàn)今人們生活水平的不斷提升，家長們對教育事業(yè)的關(guān)注力度也在逐漸加深，其不僅需要在日常的教學(xué)活動中注重提教學(xué)質(zhì)量，還需要保證學(xué)生在校的健康、安全生活。而學(xué)校學(xué)生管理工作作為學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的重要保障，其工作的有效性關(guān)乎著整個教育單位的穩(wěn)定發(fā)展與否?，F(xiàn)階段，在學(xué)校學(xué)生管理工作中逐漸開始重視思想政治教育職能的加強，其主要是在學(xué)校的教學(xué)過程中以政治思想宣傳與教學(xué)來引導(dǎo)青年學(xué)生堅定馬克思主義思想，以培養(yǎng)思想道德素質(zhì)為基礎(chǔ)培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生，使其樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，著眼于自身的全面發(fā)展，以此來促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，從而培養(yǎng)出合格的社會主義建設(shè)者。

2、思政教育是學(xué)校管理工作整體推進的發(fā)展需要

學(xué)生作為學(xué)校思想政治教育的主要對象，其隸屬于學(xué)生這個大集體，而由于現(xiàn)今的社會環(huán)境等因素的影響，使得許多高校學(xué)生等在思想觀念、生活方式、價值取向等方面都呈現(xiàn)出多元化的特征，這使得學(xué)校在落實學(xué)生管理工作的過程中所面對的環(huán)境更為復(fù)雜，也進一步加大了其所面對的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)有的教學(xué)模式中，思想政治教育的師資隊伍比較薄弱，在實際的教育工作中所采取的教學(xué)方式也比較單一，這使得學(xué)生的思想政治教育面臨著很大的難題，這不僅對學(xué)生認知、行為等方面的培養(yǎng)有著很大的影響，還會阻礙學(xué)校學(xué)生管理工作的整體推進，進而使學(xué)校學(xué)生管理工作的作用難以發(fā)揮出來，使學(xué)校發(fā)展陷入困境。

3、思政教育是應(yīng)對信息化變革的現(xiàn)實訴求

當(dāng)前，在科學(xué)技術(shù)水平持續(xù)上升的背景下，信息化推動了教育的深刻變革，各種社會浪潮不斷出現(xiàn)，獲得信息的渠道也在日益增多，而學(xué)校學(xué)生由于缺乏相應(yīng)的社會經(jīng)驗，在實際的學(xué)習(xí)與生活出很容易遇到相應(yīng)的安全問題，一旦學(xué)校教育單位沒有及時的進行引導(dǎo)與預(yù)防，很可能使學(xué)生在遇到相應(yīng)的問題時難以進行解決。因此，相應(yīng)的教育單位為了應(yīng)對現(xiàn)今的社會形勢，逐漸開始加強學(xué)校學(xué)生管理工作，其可以對各種信息化變革內(nèi)容所涉及到的內(nèi)容進行分析，通過社會主流意識來引領(lǐng)社會思潮，維護穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、促進思政教育與學(xué)校管理工作有效融合的舉措

1、積極轉(zhuǎn)變思想觀念

要實現(xiàn)學(xué)校學(xué)生管理工作的有效性，相應(yīng)的教育單位首先要在提升對加強思想政治教育職能的認識層面上，采取合理的措施來進行落實。對于學(xué)校工作中思想政治教育的現(xiàn)狀，相應(yīng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)人必須要在對實際的學(xué)生管理工作情況進行合理分析的基礎(chǔ)上，在思想意識方面加強引導(dǎo)，促進教師與學(xué)生轉(zhuǎn)變以往的觀念。學(xué)校思想政治教育需要整合多部門的力量，高校組織部門、思想政治教育教學(xué)部門等都需要在正確認識到自身責(zé)任的同時，在實際的工作中通過合作、宣傳等來自覺推動思想政治教育工作的開展，各個部門對所開展的工作要有一個統(tǒng)一的認識，從而明確目標(biāo)和方向的一致性。此外，還需要對相應(yīng)工作的流程、標(biāo)準(zhǔn)體系、考核制度等進行全方面的掌握，在實際的執(zhí)行過程中要注意共同協(xié)商，充分發(fā)揚民主，吸納多層級意見，并積極進行多角度分析，從而使思想政治教育滿足教育對象知識學(xué)習(xí)需求，促進學(xué)校學(xué)生管理工作作用的最大化發(fā)揮。

2、發(fā)揮學(xué)生主體地位

要實現(xiàn)思政教育與學(xué)生管理工作的有效融合，相應(yīng)的高校單位還需要重視學(xué)生在實際工作中的作用，高校單位要從實際出發(fā)，將學(xué)生作為高校教育與管理的主體，在實際工作的開展過程中，要以學(xué)生為主體，無論是進行思想政治教育還是實行各項規(guī)章制度都要以學(xué)生為出發(fā)點。高校在開展相關(guān)思政教育課程以及管理工作時，要以學(xué)生的發(fā)展需求為出發(fā)點，根據(jù)學(xué)生的實際情況來制定科學(xué)、有效的教育方式與管理方法，這可以提高學(xué)生參與教育與管理的積極性，主動學(xué)習(xí)各類知識，從而實現(xiàn)自身的全面性發(fā)展。

3、創(chuàng)新相關(guān)制度

在學(xué)生管理工作與思政教育的實際過程中，高校范圍還需要通過完善的制度與基礎(chǔ)工作來為其提供保障，建立和完善管理制度，通過相應(yīng)的規(guī)章制度來對學(xué)生的行為等進行一定的約束，從而進一步提高其對管理工作的認識。此外，學(xué)校還需要完善基礎(chǔ)工作建設(shè)，加強基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)和健全工作檔案，學(xué)校管理部門要對各項工作的開展有一個全面的分析，在實際的工作過程中要對單位的基本情況、教職員工和學(xué)生情況等進行全面掌握，從而確保學(xué)校學(xué)生管理工作的質(zhì)量，在加強思想政治教育職能的同時要強化實踐，在學(xué)校形成一個良好的思想政治教育氛圍，從而促進有效的約束機制的構(gòu)成，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。

4、完善管理機制

學(xué)校還需要建立一個有效的管理機制，根據(jù)國家法律法規(guī)來進行相安全教育制度、安全管理制度等的設(shè)立，從而使得教師與學(xué)生對管理內(nèi)容有一個深刻的認識，進一步促進學(xué)生管理工作的落實。高校還要倡導(dǎo)學(xué)生與老師平等的理念，建立互動平臺，讓學(xué)生與老師展開交流，這可以讓老師進一步了解學(xué)學(xué)生思政教育的實際情況，后續(xù)教師可以依據(jù)學(xué)生的實際情況來制定合理的教學(xué)方案，從而提高學(xué)生的思政教育水平。而通過管理機制的構(gòu)建與完善，也可以確保思政教育與學(xué)生管理工作的實踐，確保相關(guān)部門以及工作人員可以更好地落實相關(guān)工作，這可以提高學(xué)校學(xué)生管理工作的有效性，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)與成長過程營造一個良好的氛圍，從而推動學(xué)校教學(xué)工作的順利進行，確保高校單位后續(xù)的穩(wěn)定發(fā)展。

結(jié)語：總而言之，學(xué)校的思政教育與學(xué)生管理工作的有效融合對高校單位整體工作有效性的提升有著重要的作用，而要實現(xiàn)這一目標(biāo)，相應(yīng)的高校單位就需要在，明確其重要性的基礎(chǔ)上，采取合理的對策來促進高校思政教育與學(xué)生管理工作的有效融合，充分發(fā)揮全體師生的主人翁精神，以此來加強思想政治教育職能、提高學(xué)生管理工作水平，使學(xué)校全體成員積極參與學(xué)校管理工作，共建校園良好環(huán)境。

參考文獻：

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[2]李準(zhǔn).淺析思政教育模式下的高校學(xué)生管理水平的提升[J].才智，2017（3）：1.

（湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?湖南省長沙市 ?410131）