3DS Max在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)課程中的教學(xué)分析

黃國(guó)燕

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教學(xué)水平的提高，學(xué)校對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程也越來(lái)越加重視，如何提高室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)水平和培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)能力，是刻不容緩的任務(wù)。在這種局勢(shì)下，如何提高學(xué)生的空間想象能力，鍛煉他們的三維設(shè)計(jì)已是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，3DS Max軟件恰好具有這些功能，不僅能夠很好的幫助學(xué)生提高思維創(chuàng)新能力，而且有助于室內(nèi)設(shè)計(jì)抽象教學(xué)的開展。本文從教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法三個(gè)方面對(duì)3DS Max教學(xué)進(jìn)行教學(xué)分析，以期對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)水平的提高提供參考。

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì);3DS Max軟件;教學(xué)

引言：

學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)主要是從美術(shù)功底、設(shè)計(jì)原理到室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件運(yùn)用這三個(gè)方面綜合學(xué)習(xí)，一個(gè)優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師一定要具備這些專業(yè)的理論學(xué)問和技藝，而室內(nèi)設(shè)計(jì)師運(yùn)用最多的就是軟件。如今很多的客戶關(guān)于家居設(shè)計(jì)有很高的要求，在和設(shè)計(jì)師談業(yè)務(wù)的時(shí)候，都會(huì)請(qǐng)求設(shè)計(jì)師把本人的設(shè)計(jì)計(jì)劃和圖紙畫出來(lái)，還要讓設(shè)計(jì)師把整體的效果圖展現(xiàn)出來(lái)，所以設(shè)計(jì)師一定要學(xué)會(huì)3DS Max這款軟件。而正是這樣專業(yè)的表現(xiàn)方式，其代表的專業(yè)性、說(shuō)服力也更加強(qiáng)。室內(nèi)效果圖對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是與客戶溝通的語(yǔ)言，這無(wú)疑給設(shè)計(jì)師們尋找了一個(gè)成功的捷徑。

一、教學(xué)對(duì)象特點(diǎn)分析

對(duì)于技工學(xué)校設(shè)計(jì)類的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在3DS Max軟件學(xué)習(xí)中存在有幾個(gè)特點(diǎn)：一是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱;二是動(dòng)手能力強(qiáng);三是思維活躍。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱

3DS Max軟件擁有很強(qiáng)的實(shí)用功能，但由于其復(fù)雜性阻擋了很多同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，再加上學(xué)生本來(lái)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱更是讓很多同學(xué)望而止步。針對(duì)這種情況需要教師在課堂上要對(duì)經(jīng)常用到的命令，反復(fù)講解，反復(fù)進(jìn)行案例訓(xùn)練。

2、動(dòng)手能力強(qiáng)

3DS Max軟件是一門動(dòng)手操作性很強(qiáng)的課程，學(xué)生本來(lái)就有著很強(qiáng)的動(dòng)手能力，怎樣利用學(xué)生這一特點(diǎn)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，這就需要在課堂中找尋學(xué)生的興趣點(diǎn)來(lái)吸引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在每堂課都制作出相應(yīng)的模型，通過在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，從而培養(yǎng)和提高了學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。

3、思維活躍

學(xué)藝術(shù)的學(xué)生一般是熱情奔放、思維活躍、富于幻想、善于創(chuàng)新。學(xué)生的這種特點(diǎn)有利于教師與學(xué)生在課堂中進(jìn)行互動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)來(lái)提高學(xué)習(xí)熱情。

二、教學(xué)內(nèi)容

為了真正達(dá)到教學(xué)目的，本課程主要以“大量案例法”進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)3DS Max軟件知識(shí)的同時(shí)做到學(xué)以致用，現(xiàn)把教學(xué)內(nèi)容歸納為四大階段來(lái)學(xué)習(xí)，建模階段（基礎(chǔ)建模、二維建模、三維建模、高級(jí)建模）;材質(zhì)貼圖階段;燈光設(shè)置階段;渲染和后期處理階段，具體內(nèi)容如下表所示：

三、教學(xué)方法

1.采用引導(dǎo)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是第一任老師”學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，大多是缺少興趣引起的，我們要對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)到軟件的強(qiáng)大作用，激起學(xué)生對(duì)軟件的好奇心，在開始學(xué)習(xí)軟件時(shí)，可以給學(xué)生看一些好的效果圖實(shí)例，并對(duì)內(nèi)部空間進(jìn)行分析，觀察空間內(nèi)的家具裝飾等物體，分析各物體的材質(zhì)質(zhì)感，分析燈光的類型等，進(jìn)而展現(xiàn)3D效果圖的意義和作用，了解此軟件在工作中的作用。

2.有效的布置和點(diǎn)評(píng)作業(yè)

3D軟件的教學(xué)過程中，要不斷給學(xué)生布置作業(yè)，可以根據(jù)每堂課所講的內(nèi)容，布置課后作業(yè)，檢查和點(diǎn)評(píng)作業(yè)是非常關(guān)鍵的，我們可以根據(jù)作業(yè)情況，對(duì)作業(yè)進(jìn)行講解與點(diǎn)評(píng)，尤其是質(zhì)量比較好的作業(yè)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

軟件教學(xué)是教授學(xué)生軟件動(dòng)用的基本方法和常用命令，但實(shí)際每個(gè)軟件中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教學(xué)內(nèi)容。例如，3D軟件使用中的一些小技巧，燈光中制作補(bǔ)充光源的多種方式、超真實(shí)效果材質(zhì)的制作，對(duì)效果圖的繪制和渲染都有很大的影響，屬于3D中的提高課程，在軟件授課中，由于課時(shí)量有限，又要照顧所有學(xué)生的進(jìn)度，所以，不可能講得面面俱到，只有讓學(xué)生在熟練掌握常規(guī)方法的基礎(chǔ)上，主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能有更快更好的進(jìn)步?，F(xiàn)代發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)為自學(xué)提供了很好的平臺(tái)，一些視頻和論壇中都有學(xué)習(xí)方法和技巧，因此，要多鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，并布置一些課后預(yù)習(xí)的作業(yè)，讓學(xué)生提前制作課堂中沒有講過的例子，從而，逐漸養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣。

結(jié)語(yǔ)：

3DMAX是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的主要必修軟件課程，而且社會(huì)對(duì)該專業(yè)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高。在課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)校、教師與學(xué)生都各自起著重要的作用。學(xué)校應(yīng)及時(shí)更新軟件、設(shè)備和教材，教師應(yīng)采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]哥文斌.室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)《3DSMAX》課程的改革實(shí)踐.中國(guó)信息技術(shù)教育，2014（16）

[2]梁怡.高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)3DSMAX課程教學(xué)探討.甘肅，G420.

（廣東花城工商技工學(xué)校 ?廣東廣州 ?510850）