農(nóng)業(yè)院校學(xué)生藝術(shù)社團的現(xiàn)狀和發(fā)展機制

鄭大睿

摘 ?要：農(nóng)業(yè)院校的學(xué)生藝術(shù)社團已成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要領(lǐng)域。藝術(shù)社團由于其組織的自發(fā)性、活動的自主性和符合青年學(xué)生特點，成為一個良好的教育平臺，受到廣大學(xué)生的歡迎。文章以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，分析農(nóng)業(yè)院校藝術(shù)社團的重要作用，調(diào)查存在的問題，研究如何推進農(nóng)業(yè)院校藝術(shù)社團的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)社團;農(nóng)業(yè)院校;發(fā)展機制

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2019）20-0089-03

Abstract： Art Societies have gradually become an important part of talent cultivation for Agricultural University. Thus the founding of various kinds of art societies creates a promising stage for the tendency. Art Societies are becoming popular with students as they are in accordance with students demands for exhibiting personalities and the pursuing of self-value. To analyze the advantages of the Art Societies and seek the important factors to construct good Art Societies have the vital significance to promote university students' education of political thought.

Keywords： art societies; agricultural university; development mechanism

高校學(xué)生藝術(shù)社團，是指以培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)才能、開展文藝活動的學(xué)生團體，校園中的合唱團、樂器隊、舞蹈協(xié)會、魔術(shù)協(xié)會等等均屬于藝術(shù)社團，藝術(shù)社團是農(nóng)業(yè)院校第二課堂的重要組成部分，得到不同年級、不同性別、不同專業(yè)大學(xué)生的歡迎，大力推動了校園文化建設(shè)，在學(xué)生素質(zhì)教育中發(fā)揮著不可替代的作用。開展對農(nóng)業(yè)院校學(xué)生藝術(shù)社團的研究，建立藝術(shù)社團長效發(fā)展機制，具有重要意義。

一、農(nóng)業(yè)院校學(xué)生藝術(shù)社團的重要性

（一）完善大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)

目前，農(nóng)業(yè)院校有著管樂協(xié)會、軍樂協(xié)會、合唱協(xié)會等多種學(xué)生藝術(shù)社團，充分體現(xiàn)當代大學(xué)生廣泛的興趣愛好。在緊張的專業(yè)學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生參加藝術(shù)社團，可展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華，提高自己的藝術(shù)技能，陶冶自己的身心，激發(fā)對生活的熱愛，獲得較強的自我認同感，為豐富自身內(nèi)涵、完善知識結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)。加入藝術(shù)社團的大學(xué)生來自不同專業(yè)，加入同一社團后，可以在日常的活動中，感受不同專業(yè)同學(xué)的思維方式和知識背景，這將使學(xué)生具備更為完善的知識結(jié)構(gòu)。

（二）提高大學(xué)生的心理健康水平

藝術(shù)社團的學(xué)生因為興趣愛好而組成一個團體，擁有共同的話題，有利于相互鼓勵、扶持幫助，可有效緩解學(xué)生的心理壓力。藝術(shù)社團開展的活動能增加學(xué)生交流的機會，縮短人與人之間的距離，不僅能滿足外向型學(xué)生的交往欲望，也使內(nèi)向型學(xué)生建立起積極自信的人際態(tài)度。在社團藝術(shù)比賽中，比賽的緊張氛圍、評委的判決、社團同伴的鼓勵都會給學(xué)生心理上帶來震撼，提高學(xué)生心理承受能力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，擁有健康的心理。

（三）提升大學(xué)生對社會的適應(yīng)能力

農(nóng)業(yè)院校的大學(xué)生的社會實踐活動專業(yè)性比較強，大多是到田間、山林進行實習(xí)，缺乏與社會接觸的機會。參加藝術(shù)社團活動能使學(xué)生開闊視野，增加與社會溝通交流的機會，實踐如何管理一個團隊，發(fā)揮著課堂教學(xué)所達不到的積極作用。藝術(shù)社團不同于一般的班級，有著許多外出表演的機會，在這個過程中，高校藝術(shù)教育和社會是充分開放的，通過藝術(shù)社團活動的學(xué)生主體，與社會進行物質(zhì)與信息的交換，加強學(xué)生與社會的聯(lián)系與交流。

（四）促進校園精神文明建設(shè)

校園文化是大學(xué)生進行自我教育的主要平臺，而藝術(shù)社團是活躍校園文化的生力軍。藝術(shù)社團的活動貼近學(xué)生生活，形式活潑多樣，易于被學(xué)生認可和接受，在潛移默化中提高學(xué)生文化品位，形成健康高雅的人文氛圍。大學(xué)生對社會時尚非常敏感，一些積極向上的藝術(shù)社團通過自身的突出表現(xiàn)，吸引大學(xué)生積極參加，占領(lǐng)校園文化陣地，讓學(xué)生成為校園精神文化建設(shè)中的積極參與者，共同樹立良好的精神風貌，抵御外來腐朽思想的侵襲。

（五）活躍大學(xué)生的人際交往

學(xué)生藝術(shù)社團自由平等、成員間開發(fā)包容、互動活躍，為學(xué)生提供了良好的溝通平臺，不同的信息、不同的創(chuàng)意互相碰撞，培養(yǎng)了社團成員的交往能力。農(nóng)科生因為專業(yè)關(guān)系，與人打交道的機會較少，加入藝術(shù)社團后，在這樣一個成員眾多的團體就如同生活在一個小社會，無論是臺上的主角、配角，還是幕后人員，都必須通過合作才能成功。藝術(shù)社團成員之間的頻繁交流，充分培養(yǎng)交往能力，增強其交往自信心，全面提升了交際能力。

二、農(nóng)業(yè)院校學(xué)生藝術(shù)社團的現(xiàn)狀及問題

（一）參與藝術(shù)社團的學(xué)生數(shù)不多

以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例， 截止2019年3月份統(tǒng)計，全校共有84個社團，參加社團學(xué)生總數(shù)9683人，其中藝術(shù)類社團共有13個，占全校社團數(shù)的15%，但只有合唱協(xié)會、舞蹈協(xié)會、曲藝協(xié)會等少數(shù)幾個協(xié)會，每年的固定人數(shù)能在150人左右，其余社團的規(guī)模較小，全校參與藝術(shù)社團的學(xué)生數(shù)1936人，不到全校總學(xué)生數(shù)的5%，而且大部分社員的藝術(shù)水平一般，缺乏專業(yè)的培訓(xùn)和練習(xí)。有些學(xué)生只是因為好奇和一時興起而加入這樣的藝術(shù)團體，缺乏明確的目標，進入社團之后也沒有得到有效的培訓(xùn)和教育。具有執(zhí)著藝術(shù)追求的學(xué)生不多，大部分學(xué)生只是在大一的時候加入社團，到了大二之后就再也不參加社團活動了，能在四年大學(xué)生活中都堅持在一個藝術(shù)社團的學(xué)生是少之又少。

（二）社團管理不規(guī)范

農(nóng)業(yè)院校由于自身的教學(xué)特點和管理重點，容易忽略培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細胞，缺乏合理的藝術(shù)社團管理制度，大多數(shù)藝術(shù)社團都放任自流，各自招募新成員，獨立選舉負責人，基本靠幾位骨干學(xué)生的管理，社團的成功與否，基本依靠帶頭學(xué)生的個人能力，當發(fā)展到一定的規(guī)模時，缺乏相應(yīng)的規(guī)章制度，沒有嚴謹?shù)目己朔绞?，嚴重制約社團的做大做強。大部分藝術(shù)社團缺乏對發(fā)展方向、活動定位、社團宗旨的研究，舉辦的很多活動只是為了滿足個人的興趣愛好，缺乏創(chuàng)造性，忽略了藝術(shù)社團成員間溝通尊重與自我實現(xiàn)等更高層次的的需求。學(xué)校對藝術(shù)社團的工作缺乏合理的獎懲機制，干好干壞一個樣，一些優(yōu)秀的學(xué)生社團骨干和指導(dǎo)老師有著很高的熱情，對校園文化建設(shè)做出很大貢獻，卻得不到肯定，挫傷其積極性，阻礙社團的發(fā)展。

（三）缺乏專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)老師

農(nóng)業(yè)院校缺乏足夠的藝術(shù)師資力量，藝術(shù)社團具有較強的專業(yè)性，而農(nóng)業(yè)院校不少藝術(shù)社團的指導(dǎo)老師并非藝術(shù)的科班出身，受專業(yè)限制，無法對社團活動進行有效的指導(dǎo)。當某些藝術(shù)社團發(fā)展出色，達到較高層次時，原來的指導(dǎo)老師已經(jīng)無法做出更好的指點，社團難以得到更高層次的發(fā)展，導(dǎo)致不少藝術(shù)社團的活動停留在自娛自樂的水平，長此以往，藝術(shù)社團的生機越來越差。

（四）學(xué)校的支持力度不夠

由于農(nóng)業(yè)院校對學(xué)生的藝術(shù)才能培養(yǎng)不夠重視，其藝術(shù)社團普遍存在經(jīng)費、場地、設(shè)備不足等問題，缺乏專業(yè)設(shè)施，比如舞蹈協(xié)會、話劇協(xié)會等需要場地，軍樂團、民樂團等需要樂器設(shè)備，戲曲協(xié)會等需要音響設(shè)備，各個藝術(shù)社團進行文藝表演需要經(jīng)費和場地、設(shè)備支持。農(nóng)業(yè)院校對藝術(shù)社團的投入較少，再加上社團自籌經(jīng)費的能力也有限，限制了社團的活動開展，一些具有潛力的藝術(shù)社團迫于場地和資金因素，而發(fā)展不起來。

三、農(nóng)業(yè)院校藝術(shù)社團的發(fā)展機制

（一）提供藝術(shù)社團發(fā)展的硬件支持

農(nóng)業(yè)院校要為大學(xué)生藝術(shù)社團的建設(shè)提供必要的硬件支持，充分的物質(zhì)保障是藝術(shù)社團發(fā)展的關(guān)鍵條件。改善藝術(shù)社團的硬件設(shè)施，保證足夠的活動場地和活動設(shè)備，提供相應(yīng)的活動經(jīng)費和學(xué)習(xí)資料，讓大范圍的學(xué)生都能參與到藝術(shù)活動中來，并在其中提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。活動場地是硬件支持中最重要的一環(huán)，沒有場地就無法開展活動。如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)有新學(xué)生活動中心，真維斯學(xué)生活動中心兩個大型的學(xué)生活動場所，軍樂團、民樂團、管弦樂團等樂器社團都有自己獨立的排練房，有兩個舞蹈室提供給舞蹈類社團進行日常的訓(xùn)練和彩排，基本上保證了足夠的活動場地，藝術(shù)社團在素質(zhì)教育中發(fā)揮的作用更加顯著。

（二）健全藝術(shù)社團管理制度

積極探索農(nóng)業(yè)院校藝術(shù)社團發(fā)展新機制，創(chuàng)新活動形式和運作模式，形成社團發(fā)展的建設(shè)規(guī)范，進一步健全學(xué)生藝術(shù)社團的各項管理制度，使藝術(shù)社團工作有章可循，有據(jù)可依，形成鐵打的營盤、流水的兵，哪怕藝術(shù)社團成員的流動性比較大，只要有合理的制度，社團依然可以保持良好的發(fā)展趨勢。注意將學(xué)生藝術(shù)社團納入校團委的正規(guī)學(xué)生工作管理渠道，如藝術(shù)社團的建立、社團主要干部的產(chǎn)生、重大文藝活動的安排等均按一定的審查報批程序進行，使管理更加規(guī)范。如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在校團委的帶領(lǐng)下，幾大藝術(shù)社團于1998年初步確立章程，工作制度和管理方法，于2001年實施并落實“統(tǒng)一招新、統(tǒng)一會費、統(tǒng)一會員證”的“三統(tǒng)一”管理制度，于2008年又相繼制定了《社團獎懲制度》、《辦公室值班制度》、《辦公室管理條例》等制度，于2018年制定了《藝術(shù)社團制度匯編》，使社團的制度化得到進一步的完善。

（三）選配高水平的指導(dǎo)老師

選配一批德藝雙馨的教師擔任藝術(shù)社團的指導(dǎo)老師，明確社團的定位，提升活動的層次，促進社團健康有序地發(fā)展。從物質(zhì)條件和精神層面這兩方面入手，提高老師參與社團活動的積極性，社團的指導(dǎo)工作與老師的職稱評比、工作量等相結(jié)合。如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)聘請教授1名，副教授3名，講師11名作為藝術(shù)社團指導(dǎo)老師，其中具有博士學(xué)歷的教師4名。組建一支實踐經(jīng)驗豐富、理論水平高的藝術(shù)社團研究團隊，發(fā)掘藝術(shù)社團的作用，掌握藝術(shù)社團存在的問題，關(guān)注藝術(shù)社團的發(fā)展規(guī)律，開展深入而全面的研究，探索出一條藝術(shù)社團發(fā)展的新道路，為社團建設(shè)提供理論支持。

（四）培養(yǎng)藝術(shù)社團骨干學(xué)生

藝術(shù)社團的骨干學(xué)生干部對社團的發(fā)展有著舉足輕重的影響，需建構(gòu)固定的培訓(xùn)平臺，為骨干學(xué)生提供綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，開展各種組織管理課程、藝術(shù)專業(yè)課程以及舉辦校際經(jīng)驗交流會等多種方式，提高社團負責人的管理水平。在藝術(shù)社團運作過程中，規(guī)范社團負責人的選拔制度，將藝術(shù)特長突出、綜合素質(zhì)高以及有一定管理才能的學(xué)生選拔出來，并對其進行實時的跟進指導(dǎo)，采取績效考核，從而為社團的可持續(xù)發(fā)展提供人力資源保障。

（五）鼓勵藝術(shù)社團與社會的交流

鼓勵各類藝術(shù)社團與社會的交流，利用藝術(shù)社團形式多樣的活動，推動校際的藝術(shù)交流，向社會上的專業(yè)藝術(shù)社團學(xué)習(xí)，借鑒其先進經(jīng)驗。鼓勵藝術(shù)活動和社會活動的交流互動，組織慰問演出、藝術(shù)下鄉(xiāng)以及藝術(shù)類家教等，充分利用社會資源，在社會這個廣闊的舞臺中歷煉提高，豐富藝術(shù)社團的內(nèi)涵，實現(xiàn)其社會價值。如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)龍獅代表團得到香港柔功門夏昭建龍獅體育總會的大力支持，參加第五屆中國大學(xué)生舞龍舞獅錦標賽其中三個項目的角逐，表現(xiàn)出色，最終取得了男子甲組舞龍規(guī)定套路第七名，男子甲組舞龍自選套路第四名，男子傳統(tǒng)龍獅鼓藝第三名，并取得男子甲組團體總分第四名的佳績和獲得團體“體育道德風尚獎”。將社團內(nèi)活動與社會公益性活動相結(jié)合，同時增加高校藝術(shù)社團與社會藝術(shù)團體的交流活動，這樣不僅擴大了高校藝術(shù)社團的活動范圍，同時也提高自身的社會影響力，可以獲得社會的廣泛關(guān)注及更多的支持。

（六）形成藝術(shù)社團與第一課堂的良性互動

拓展農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，要積極配合學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)管理等部門，使學(xué)生參加社團活動的成績與表現(xiàn)得到認證，作為創(chuàng)新學(xué)分記錄在大學(xué)生素質(zhì)拓展證書上，把藝術(shù)社團做為素質(zhì)教育的重要載體納入到教學(xué)日程中，藝術(shù)社團的活動成果也作為成績的一部分，鼓勵更多的學(xué)生參與藝術(shù)社團的活動，將其打造成一個拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)、提高藝術(shù)修養(yǎng)的平臺，成為第一課堂的有益補充。

（七）加強藝術(shù)社團的組織文化建設(shè)

藝術(shù)社團提供給學(xué)生的實際利益很少，社團主要給了學(xué)生一份感情上的歸屬以及對夢想的執(zhí)著，這形成了社團的凝聚力，也是社團的精髓所在。社團文化是藝術(shù)社團發(fā)展的核心，是其有效運行的內(nèi)在驅(qū)動力。藝術(shù)社團必須從組織發(fā)展的長遠目標出發(fā)，構(gòu)建其自身的社團文化，使每一位大學(xué)生在社團中都能夠感受到社團文化，體驗到社團對自己大學(xué)生活的影響。一個優(yōu)秀的藝術(shù)社團，文化管理才是最重要的，尤其是以人為本的文化管理，在潛移默化中，帶動學(xué)生的積極性，將學(xué)生的個人目標與社團的發(fā)展目標融為一體。

（八）提高大學(xué)生的藝術(shù)興趣

大學(xué)生是藝術(shù)社團的主體，是藝術(shù)社團發(fā)展的基礎(chǔ)，更多的學(xué)生對藝術(shù)有興趣，社團才能有進一步的發(fā)展空間。農(nóng)業(yè)院校的農(nóng)科生相對而言，對藝術(shù)人文缺少了解和興趣，學(xué)校應(yīng)該舉辦高層次的活動，吸引學(xué)生踏入多姿多彩的藝術(shù)殿堂，并使有興趣和藝術(shù)特長的學(xué)生得到更好的提升。如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)與星海音樂廳合作，定期組織學(xué)生到星海音樂廳觀賞免費表演，為學(xué)生創(chuàng)造了接觸大師、了解和欣賞藝術(shù)的機會;每年由藝術(shù)社團牽頭，組織迎新生晚會、校園十大歌手、民族舞大賽等各種不同類型的文藝演出，挖掘有藝術(shù)潛力的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣。

（九）多渠道籌集藝術(shù)社團的活動資金

充分發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)社團的活動豐富多彩、吸引觀眾、廣告宣傳效果好的特點，聯(lián)系企業(yè)尋求贊助，讓商業(yè)贊助逐步成為大學(xué)生藝術(shù)社團的主要經(jīng)費來源。創(chuàng)新社團經(jīng)費管理機制，提倡藝術(shù)社團“多條腿走路”，利用自身的文藝優(yōu)勢為企業(yè)和社會服務(wù)，爭取企業(yè)和社會在經(jīng)費的支持，讓社團的運作方式慢慢朝市場經(jīng)濟方向轉(zhuǎn)化。如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)不少藝術(shù)社團的經(jīng)費主要來源于廣州的各個企業(yè)，通過為企業(yè)做廣告，參加企業(yè)的表演，指導(dǎo)企業(yè)的文藝演出等多種途徑來籌集經(jīng)費，保證了社團的可持續(xù)性發(fā)展。

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