對標學長并更高 更深 更熱

陸麗程 張蕾磊

大學校園里，學生們?nèi)绯彼?，一波波的學生們?nèi)胄；蛘唠x校。在這些充滿青春活力的身影里，有“獎學金收割機”“寶藏男孩”“寶藏女孩”，有科研大神、競賽大牛，還有各種斜杠青年和達人。本刊整理了100多所雙一流建設高校的微信公號中的學霸故事、頭條人物，看過新時代里這些優(yōu)秀的大學生們，科研能力和水平有高度，國際化的發(fā)展有深度，對國家社會有熱度。身邊的榜樣就是最好的被學習者，新生們?nèi)绻軌驅藢W長們，也許你的大學生活會更高，更深，更熱。

你好，新生！

開學季，萌新們來到大學校園，帶來一派新新活力。

面對新的生活環(huán)境、新的教學風格、新的學習方式，

激動之余，新生們多少會有些迷茫和忐忑。

那么，看看，學長學姐們是如何度過大學時光的吧！

他們——

做科研，參與國家前沿重大項目;

看世界，在世界的大舞臺響亮發(fā)聲;

重實踐，活躍在了解國情社情第一線，發(fā)揮青春熱力

……

萌新們，你的大學時光已然開啟，

希望能在學長們的故事里有所收獲，

盡快選定自己的目標和方向，

愿你們擁有美好的四年！

China Campus

科研高處并不寒

能源、生命、地球系統(tǒng)與環(huán)境、材料、粒子物理和核物理、空間和天文、工程技術是我國重大科技設施發(fā)展的主要方向，在這些方面，高校學子的科研能力之強，必須點贊。

從2007年生命學院的本科生到2014級生物醫(yī)學工程博士生，在北京理工大學的12年，楊春華從良鄉(xiāng)校區(qū)的首屆本科生成長為我國空間生命科學研究一線的青年人才。

空間載荷，一般指的是航天器上裝載的為直接實現(xiàn)航天器在軌運行要完成的特定任務的儀器、設備、人員、試驗生物及試件等，是航天器在軌發(fā)揮最終航天使命的一個重要分系統(tǒng)。2010年10月，中國“神舟八號”飛船發(fā)射一年前，北理工爭取到在此次發(fā)射任務中搭載科學載荷的機會——將自主研制的基因擴增裝置送入太空，以實現(xiàn)中國首次太空基因擴增實驗。

大三的楊春華加入課題組，與團隊解決了在有限的資源條件下實現(xiàn)快速精準地溫度控制這一嚴峻挑戰(zhàn)。2011年11月1日清晨，伴隨著“神舟八號”飛船成功發(fā)射，由北理工作為總體牽頭單位設計制造的“微流控芯片基因擴增裝置”遨游太空，實現(xiàn)了北理工實驗裝置載荷登入太空、中國微流控芯片技術太空應用、中國在空間環(huán)境下開展基因實驗三項“零的突破”。

讀研期間，楊春華相繼參與了2016年6月“長征七號”運載火箭首飛搭載“空間細胞和微生物培養(yǎng)實驗裝置”、2017年4月“天舟一號”貨運飛船搭載“空間微流控芯片生物培養(yǎng)與分析載荷”的研制任務。完成“天舟一號”載荷任務后不到半個月，楊春華和伙伴們又跨越太平洋，連續(xù)作戰(zhàn)。2017年6月6日，由北京理工大學研制的“空間環(huán)境下在PCR反應中DNA錯配規(guī)律研究的科學載荷”搭乘SpaceX公司“龍飛船”，成為首個登入國際空間站的中國空間科學項目，標志著中美空間科學合作取得了“零”的突破，引發(fā)國際關注。

“楊春華已經(jīng)熟知了國內(nèi)和國際常規(guī)科學實驗載荷項目的實施流程及相關航天產(chǎn)品的質量管理辦法，他是我們團隊的一個寶！”北理工空間生命科學研究帶頭人鄧玉林教授熱贊楊春華。

2019年4月，電子科技大學的博士生羅鴻禹榮獲“王大珩光學獎-高校學生光學獎”，這是自1996年設置該獎項以來，電子科技大學的學生首次獲此殊榮，不僅填補了學校在該獎項的空白，也體現(xiàn)了歷經(jīng)20余年的不懈努力，電子科技大學光學工程學科在基礎前沿研究和人才培養(yǎng)等方面取得的發(fā)展與進步。

羅鴻禹自2011年起一直從事“中紅外光纖激光”方向的研究工作。該方向于2012年被光子學領域國際頂級期刊《Nature Photonics》進行了聚焦報道，將其與“中紅外光頻梳”和“中紅外量子級聯(lián)激光”并列為未來中紅外光子領域的三大發(fā)展方向。

在該研究方向上，羅鴻禹在Nature Communications、 Advanced Materials、Optics Letters等著名期刊已發(fā)表和錄用SCI論文30篇，EI論文6篇，ESI高被引論文2篇，Google Scholar總引用587次，SCI他引337次。研究成果入選“2017年度中國光學十大進展（基礎研究類）類”，并獲得“2018中國光學十大進展”候選推薦。

郭玉婷，中國科學院大學2016級細胞生物學博士生，她的科研工作——可探測細胞內(nèi)結構相互作用的納米和毫秒尺度成像技術，登上了“2018年中國十大科學進展”榜單。郭玉婷作為該項成果的重要貢獻者，收獲了人生中的第一篇發(fā)表在頂級學術期刊《Cell》上的共同第一作者研究論文。這是一項由中國科學院生物物理所研究員、中國科學院大學博士生導師李棟課題組和霍華德休斯醫(yī)學研究所Eric Betzig博士、Jennifer Lippincott-Schwartz博士合作開展的科學研究?？蒲腥藛T通過掠入射結構光照明顯微鏡（GI-SIM）技術，挑戰(zhàn)超分辨觀測極限，捕捉和再現(xiàn)了活細胞內(nèi)細胞器的運動方式和軌跡，揭示了多種細胞器間相互作用的新行為，為探索細胞內(nèi)微觀世界變化提供了新的視野。

登上國際化大舞臺

中國正在走向世界舞臺的中央，中國青年也緊跟發(fā)展的步伐，向世界傳遞中國之聲。

蘇州大學敬文書院、數(shù)學科學學院 2015級 數(shù)學與應用數(shù)學（基地）專業(yè)的李嘉琦，獲得了MODEL APEC中國區(qū)代表選拔賽的全國季軍，并獲得中國青年代表資格，陪同國家領導人出訪芬蘭全球科技峰會。在峰會上，李嘉琦和Google的Marketing負責人進行了交談，并拿到了Internship的邀請。她還和普華永道的AI部門負責人暢聊了人工智能在金融領域的發(fā)展前景。李嘉琦感慨地說，作為青年人有責任也有義務迎接時代的挑戰(zhàn)、解決社會的問題，讓世界變得更好。

邢東榕，本科畢業(yè)于華南理工大學法學院13級知識產(chǎn)權專業(yè)，碩士畢業(yè)于漢堡大學歐盟學院國際法歐盟法，目前博士就讀于基爾大學國際法研究所。邢東榕歐洲的第一站，來到了布魯塞爾歐盟總部，擔任國際綠色設計組織峰會的志愿者。之后，邢東榕想要去見識更大的國際平臺，她的目標是聯(lián)合國！

那時，邢東榕身邊還沒人有聯(lián)合國實習的經(jīng)歷，她每天花將近10個小時在聯(lián)合國實習崗位的申請上。憑著不懈的堅持和努力，她獲得了國際刑事法院ICC的實習機會，也被維也納聯(lián)合國毒品犯罪問題辦公室錄取為實習生。2019年2月邢東榕成功申請到位于牙買加總部的國際海底管理局法律與技術委員會實習。

通過實習，邢東榕覺得自己心態(tài)平和了很多，更享受用自己的方式做小貢獻，比如為他人提供法律援助，為更多婦女兒童謀取福利，而不去在意工作地點在哪里，國家發(fā)達或者偏僻。為了幫助更多的人進入聯(lián)合國實習和工作，邢東榕和朋友們設立了工作室，為留學生們提供留學和招聘信息。

李姝瑩，清華大學工物系2017屆博士畢業(yè)生。畢業(yè)前，李姝瑩看到學校鼓勵應屆生前往國際組織實習的宣傳，她認真考慮了這份有失業(yè)風險的實習。

“隨著中國的國際地位與世界影響力逐步攀升，需要在國際環(huán)境中爭取更多的話語權。作為清華人，有能力也有責任挑起這個擔子，上大舞臺，成大事業(yè)。從自己講，我認可這份工作創(chuàng)造出的價值。通過對核安全、公共安全等相關課題的深入研究使我意識到，與人類生存命運息息相關的安全問題，必須通過國際合作進行保障，沒有任何一個國家可以獨自管控風險、特別是核風險?！崩铈撜f。

在全球近百個競爭者中勝出，2017年12月，李姝瑩赴國際原子能機構（IAEA）實習一年。實習期間，作為IAEA核物質運輸安全股的一員，李姝瑩承擔起修訂安全導則、撰寫編排新技術文件、管理專家聯(lián)絡組等一系列工作。在運輸安全委員會上，她可以用中國人的聲音，向各國代表介紹工作成果。此外，李姝瑩努力宣傳核科學、核知識，并和同事一起，幫助欠發(fā)達國家共同發(fā)展。

2019年6月，李姝瑩以職員身份回到IAEA工作，投身于《不擴散核武器條約》的保障工作中。她相信通過努力，可以為國內(nèi)國際搭建更多的橋梁，讓更多的世界友人看到清華人的力量、中國人的力量，將清華夢、中國夢融入世界和平這個終極夢想。

深深扎根祖國大地

對于身處國際舞臺上的年輕人來說，眼前是整個世界，背后是祖國。對于奔赴祖國基層，活躍在城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的大學生來說，嘗試和體驗是為了更好地傳承。

上海交通大學媒體與傳播學院研究生羅丹，一直積極投身各種社會實踐和志愿活動。眾多實踐中，讓羅丹最難忘的是擔任敦煌壁畫藝術精品高校公益巡展上海交通大學站講解員的經(jīng)歷。越了解就越熱愛，羅丹想要把敦煌的美傳播到更遠的地方、讓更多的人了解?！白沸恰倍鼗停?019年4月，羅丹入選敦煌文化守望者，至敦煌莫高窟學習，參與莫高窟的保護與傳承工作。與她同行的還有10名來自全球范圍招募的志愿者。

楊嘉怡是陜西師范大學文學院2016級漢語言文學專業(yè)本科生，她是“非遺手工藝蒲公英計劃——傳承中華工藝，助力精準扶貧”項目發(fā)起人。項目以非遺手工藝培訓為核心，通過運用互聯(lián)網(wǎng)推動非遺產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、管理和營銷模式變革，讓手藝人借助其自身技藝返鄉(xiāng)幫助更多貧困人口就業(yè)，增加收入，助力精準扶貧。項目同56位陜西非遺手工藝傳承人簽約合作，已在陜西嵐皋楊家院子開設試點，帶動貧困人口就業(yè)236人。商洛市商州區(qū)、洛南縣、商南縣等5個新試點在逐步展開中。

暨南大學國際關系學院/華僑華人研究院的周林鳳，是大家眼中纖瘦文靜的“林妹妹”。畢業(yè)前，她向學院遞交了到林芝基層工作的申請表，并通過了面試。入職不到半個月，在廣東讀書的周林鳳不僅熟識街道，還能吃起酥油茶、牦牛肉，和當?shù)厝罕姶虺梢黄?018年2月，周林鳳被臨時安排到魯朗鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的東久村駐村。該村毗鄰國道，基礎條件不錯，然而由于各種原因，東久村一直未發(fā)展起來。在駐村期間，周林鳳走村入戶，深入了解了該村發(fā)展不濟的原因并積極協(xié)調。她的奔走有了結果，2019年東久村竹編加工商品售賣房將建成，進一步弘揚東久村竹編加工技術，將有效增加村民收入。

做公益、支教，參加志愿服務，已經(jīng)成為很多大學生的第二課堂，他們在這里了解中國，深入基層，解決問題，傳播文化。

首都師范大學政法學院2016級中共黨史專業(yè)碩士研究生周天，在志愿北京平臺已累計記錄服務時長1396小時。她曾是第九屆中國國際園林博覽會等大型活動的志愿者，曾是兩屆“一帶一路”高峰論壇、2018中非合作論壇北京峰會等國家主場外交活動的志愿者。她也曾是北京SOS兒童村陪伴成長志愿者，以親人的角色讓更多的孩子沐浴愛的成長。為響應國家號召，作為團中央第十七屆研究生支教團成員，周天赴新疆支教一年。

從養(yǎng)老院到鄉(xiāng)村小學，從獻血站到大型賽事，南京信息工程大學2015級日語專業(yè)的謝程坤，累計參與志愿活動90余次，志愿服務時長達1200小時，直接服務人數(shù)超過7950人次。

李馥孜是中國海洋大學海洋與大氣學院氣象學專業(yè)2017級碩士研究生。本科畢業(yè)，李馥孜作為隊長，帶領學校第15屆研究生支教團西藏隊，赴西藏職業(yè)技術學院支教一年。期間，李馥孜帶隊組織“當日光城遇上海洋”大型海洋宣傳公益活動，為學生們補上缺失的海洋課程。支教結束回到母校后，在學院支持下，李馥孜帶領學院自強社發(fā)起“請將你的溫度傳至珠峰腳下”網(wǎng)絡眾籌，8小時就聯(lián)合556名愛心網(wǎng)友籌集善款上萬元，為4000公里外珠峰下的藏民送去了嶄新的過冬棉服。在海大的7年里，李馥孜用8000余小時志愿時長身體力行公益初心。

上海外國語大學的季尚之，3年里帶領來自22個院校的200多名“微笑上?！眻F隊成員走訪上海109個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采訪人數(shù)超過500人，錄音時長超過30000分鐘。除了微笑上海，季尚之一直在思考青年如何做好文脈守望、文化創(chuàng)新，他牽頭成立了“上海外國語大學大學生傳統(tǒng)文化傳習傳播團隊”，在校團委的支持下將該團隊孵化成為上海外國語大學大學生傳統(tǒng)文化傳習傳播中心。自2017年起，季尚之帶領上外學生以文化傳承為使命，開展60余項實踐項目，帶動學生人數(shù)超過200人。

同濟大學土木工程學院2016級碩士研究生李昂運用所學專業(yè)知識和技能，帶領來自五所大學的61名志愿者回到家鄉(xiāng)農(nóng)村，為當?shù)亟ㄔO了一座60米長的貝雷橋，改善了當?shù)剞r(nóng)村孩子趟水過河的困境。這套自主研發(fā)的適用于農(nóng)村人行的輕型貝雷橋方案，現(xiàn)已在全國5個鄉(xiāng)村運用，并將推廣運用到緬甸、越南等國的農(nóng)村地區(qū)。

中國人民大學公共管理學院的碩士研究生劉暢，在大一的時候，和團隊進行關于試點醫(yī)院醫(yī)藥分開后患者滿意度的研究，這是北京市委托的課題，科研成果作為總報告的一部分提交到了北京市相關政府部門。2017年4月8日，《北京市醫(yī)藥分開綜合改革實施方案》由試點改為全面實施，這讓劉暢格外激動?！氨M管我們的報告在其中起到的作用可能微乎其微，但這種參與感與體驗感，為國家公共事業(yè)做出自己小小貢獻的感受令我很自豪。”事實上，從本科到碩士生的8年里，劉暢持續(xù)科研和實踐，在相關領域，他發(fā)表了3篇學術論文，參與了8個科研項目，參與撰寫1部著作，他已走過了全國二十多個省級行政單位。

空間載荷，一般指的是航天器上裝載的為直接實現(xiàn)航天器在軌運行要完成的特定任務的儀器、設備、人員、試驗生物及試件等，是航天器在軌發(fā)揮最終航天使命的一個重要分系統(tǒng)。

這些前進中的大學生，朝著自己的目標努力，在選擇和取舍中不斷成長，向上而有力量。你也可以！