英語高考對非謂語動詞的語法考查

安霞芳

[摘? ?要]在高考英語卷中，語法填空題是近年來出現(xiàn)的新題型，對非謂語動詞的語法考查是本題的一個重要考點，也是一個難點。通過分析句子成分等方法，可以有效解答考查非謂語動詞的語法填空題。

[關鍵詞]英語;高考;語法填空題;非謂語動詞

[中圖分類號]? ? G633.41? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2019）19-0040-02

筆者對近幾年高考英語全國卷中的語法填空題進行了認真、仔細的對比和研究，發(fā)現(xiàn)近幾年語法填空題中對動詞的語法考查一直是一個重點，在2016年全國卷一、卷二、卷三中，每套題的語法填空題對動詞的考查分別達到了3～4題，在2017年的三套試題中也是3～4題，要么考查謂語動詞，要么考查非謂語動詞。本文以高考英語語法填空題中非謂語動詞的考查為例，根據(jù)筆者的教學經(jīng)驗，提出幾點解題方法。

一、了解非謂語動詞的基本解題思路

首先，分析句子成分，看空格處要填謂語還是非謂語。

其次，找它的邏輯主語，看空格處填的非謂語動詞與邏輯主語之間的關系是主動關系還是被動關系。

再次，看非謂語動詞發(fā)生的時間。

二、牢記非謂語動詞考題的各種形式及意義

三、解答非謂語動詞考題的幾種方法

1.分析句子成分，確定謂語動詞

每一個完整的句子中，不管是簡單句還是復合句，都有謂語動詞。找到謂語動詞，除它之外的動詞就是非謂語動詞。

（leave）the less important things until tomorrow is often acceptable.

句式分析：is是謂語動詞，前面的leave就是非謂語動詞，放在句首作主語，答案為leaving。

When I got back home I saw a message on the door? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （say） “Sorry to miss you; will call later.”

句式分析： When 引導狀語從句，主句中主語是I，謂語動詞是saw，賓語是a message，say為非謂語動詞作定語，與邏輯主語message之間為主動關系，答案為saying。

2.觀察句式結構，利用逗號或并列連詞

在考查非謂語動詞的試題中，會出現(xiàn)一些固定句式，句子中使用逗號或者并列連詞and等。

句式一：句子分為兩部分，中間用逗號隔開，在逗號前設空，或在逗號后設空，逗號前后都沒有并列連詞，這都是考查非謂語動詞的句式結構。逗號前設空，考查非謂語動詞作狀語;逗號后設空，考查非謂語動詞作狀語或定語。

He stood there，? ? ? ? ? ? ? ? ?（think） of a way to escape from the construction site.

句式分析：逗號前是主句，謂語動詞為stood， 而逗號后沒有并列連詞，think為非謂語動詞作伴隨狀語，邏輯主語為He， 兩者是主動關系，答案為thinking。

（reach）the very peak of the Everest， the climbers cheered against the fierce north wind.

句式分析：這個句子是逗號前設空，reach的邏輯主語為后面的the climbers，兩者是主動關系。根據(jù)句意理解，reach這個動作發(fā)生在主句的謂語動詞之前，要用非謂語動詞的完成時，因此答案為Having reached。

（sleep） late in the morning， Bob turned off the alarm.

句式分析：本句中，sleep放在句首作狀語，Bob為sleep的邏輯主語。根據(jù)句意理解，sleep作目的狀語，因此答案為To sleep。

句式二：句子中有兩個逗號，第一個逗號前是名詞、代詞或者名詞短語，第二個逗號后是動詞開頭，中間設空。像這樣的句式結構，通常前面的名詞等為主語，第二個逗號后面的動詞為句子的謂語動詞，這種句式結構考查非謂語動詞作后置定語。

The news conference，? ? ? ? ? ? ? ? ?（hold） in that hall， has already been crowded with reporters.

句式分析：在本句中，has already been crowded為謂語動詞，hold為非謂語動詞作后置定語，hold和邏輯主語the news conference之間的關系為被動關系，根據(jù)句意理解，會議還沒有舉行，動詞不定式表將來，因此答案為to be held。

The Olympic Games， first? ? ? ? ? ? ? ? ?（play） in 776 BC，did not include women players until 1912.

句式分析：did not include為謂語動詞， play為非謂語動詞作定語，修飾名詞The Olympic Games。根據(jù)句意，兩者為被動關系，從時間判斷為過去時，因此答案為played。

This included digging up the road，? ? ? ? ? ? ? ? ?（lay） the track and then building a strong roof over the top.

句式分析：included為句子的謂語動詞，and連接三個并列的動詞dig、lay和build，在句子中作賓語，因此答案為laying。

3.利用詞匯的固定用法

對非謂語動詞的考查，有時會涉及一些動詞的固定用法，如只接動名詞作賓語的常見動詞：mind、delay、keep on、look forward to、enjoy、include、appreciate、imagine等。

He keeps? ? ? ? ? ? ? ? （buy） expensive maps. He must have more than 200 by now.

句式分析： keep為謂語，keep doing sth為固定短語，因此答案為buying，作賓語。

I heard the girl? ? ? ? ? ? ? ? （sing） in the classroom.

句式分析： heard為謂語，考查短語hear sb doing sth，因此答案為singing，作賓語補足語。

綜上，在解答非謂語動詞相關題目時，要牢記非謂語動詞的解題思路以及各種非謂語動詞形式。在平時的學習中，要多思考，多歸納總結，這樣就能熟悉非謂語動詞的命題思路，從而掌握所有考查非謂語動詞的題目的解題方法。

[? ?參? ?考? ?文? ?獻? ?]

[1]? 籍萬杰. 非謂語動詞：八種功能和考點歸納[J]. 瘋狂英語（高中版）， 2017（5）：52-56.

[2]? 杜英. 句子分析在高中英語語法填空的重要性[J]. 校園英語， 2016（18）：162.

[3]? 劉曉平. 非謂語動詞整體理解教學探究[J]. 中學生英語， 2014（5）：120.

（責任編輯? ?周侯辰）