感動我的每一刻

西安蓮湖慶安民航幼兒園 周 婷

對幼教工作者而言，最美的不過如此而已：

每當(dāng)我看到在區(qū)域活動中，孩子們都能根據(jù)自己的意愿做出選擇并投入地游戲時，我知道，他們已經(jīng)清楚了自己的喜好，不會輕易受他人影響而轉(zhuǎn)移。

每當(dāng)我看到孩子們玩完動物嵌板，都能將其整齊鑲嵌再放進(jìn)柜子時，我知道，他們整理物品的好習(xí)慣正在逐漸形成。

每當(dāng)我看到孩子們能將水彩筆用一根拿一根，不用就將其放回袋子時，我知道，他們已經(jīng)學(xué)會了愛惜。

每當(dāng)我看到孩子們?yōu)榱艘话岩巫訝幷摬恍荩也]有去當(dāng)和事佬，而最終，每個人都坐在了椅子上時，我知道，他們已經(jīng)有了初步解決問題的能力。

每當(dāng)我看到孩子們不小心相撞或者摔倒，雙方能很快說出“對不起”和“沒關(guān)系”時，我知道，他們學(xué)會了包容和原諒。

每當(dāng)我看到孩子們使用洗手液已經(jīng)是不可撼動的習(xí)慣時，都能清楚記得自己的毛巾、水杯和學(xué)號時，能將盤子放在碗前面，一手扶碗一手拿勺安靜地用餐時，我知道，他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣已無處不在。

每當(dāng)我看到孩子們遇到困難會主動找小伙伴幫忙，還會說著“請你幫幫我，好嗎？”，得到幫助后會及時說“謝謝”時，我知道，他們已經(jīng)學(xué)會了初步社會交往的技能。

每當(dāng)我看到孩子們午睡前后有順序地穿脫衣服，一排小鞋子擺得像條直線時，我知道，他們良好的午睡習(xí)慣正在逐步形成。

每當(dāng)我看到孩子們玩戶外器械或桌面玩具能相互交換和謙讓時，我知道，他們的分享行為正在逐步形成。

每當(dāng)我看到孩子們上課高舉小手積極表達(dá)自己的想法時，我知道，良好的課堂常規(guī)已然形成。

每當(dāng)我看到每次將桌面玩具玩出新花樣，激動不已地向我獻(xiàn)寶時，我知道，他們的想象力正在無限發(fā)揮，我能做的就是保護(hù)和繼續(xù)引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力。

每當(dāng)我看到孩子們反復(fù)觀察書本畫面時，我知道，他們記住了我的那句話：“再看仔細(xì)一點，多看幾遍，就會發(fā)現(xiàn)很多小秘密。”他們正在形成初步的識圖能力。

……

無數(shù)個點滴進(jìn)步，無數(shù)個感動瞬間，對幼教工作者而言，最美的不過如此而已。

教育感言

用愛心關(guān)愛每一位孩子；

用耐心照顧每一位孩子；

用細(xì)心觀察每一位孩子；

用責(zé)任心公平公正對待每一位孩子。