中職學(xué)校學(xué)生專業(yè)社團創(chuàng)新實踐初探

劉建方 阮克富

摘 要：中職學(xué)校的學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是熟練掌握專業(yè)技能，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，因此，中職學(xué)校的學(xué)生社團應(yīng)該更多地與專業(yè)相結(jié)合，充分利用社團實踐活動進一步提高學(xué)生專業(yè)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，為社會服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)。如何在專業(yè)社團方面進行創(chuàng)新實踐值得我們共同探討。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;專業(yè)社團;創(chuàng)新實踐

一、學(xué)生專業(yè)社團建設(shè)的必要性

中職學(xué)校的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的主要任務(wù)是熟練掌握專業(yè)技能，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，因此，初中階段的普通社團已經(jīng)不能滿足學(xué)生和社會的需求。中職學(xué)校的學(xué)生社團應(yīng)該更多地與專業(yè)相結(jié)合，充分利用課余時間在社團活動中進一步提高學(xué)生專業(yè)技能水平，使其成為課堂專業(yè)教學(xué)的補充和延伸，組織創(chuàng)辦專業(yè)化社團，給學(xué)生提供專業(yè)實踐鍛煉的舞臺。我們做了一個《職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團與專業(yè)學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)性的調(diào)查》，通過本次調(diào)查，我們統(tǒng)計出60%以上的同學(xué)愿意參加專業(yè)社團提高自己的專業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)，對其重要性有足夠的認(rèn)識，且對專業(yè)社團抱有極大的期望，希望能多多參加社會實踐活動鍛煉自己的職業(yè)技能和素養(yǎng)。

二、學(xué)生專業(yè)社團的界定

是指中職學(xué)校內(nèi)，在教師的指導(dǎo)下，一群有志于專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)與興趣自愿組織而成的學(xué)生群眾性團體。它是以滿足成員對專業(yè)知識的需求為基礎(chǔ)，以提高實踐能力為目的而建立的社團，具有學(xué)生自治、自我管理等一般社團的共同特征，同時具有鮮明的專業(yè)性特征。專業(yè)社團的學(xué)生具有相同的學(xué)科背景和專業(yè)知識，指導(dǎo)教師也主要由該學(xué)科的專業(yè)教師承擔(dān)，專業(yè)特點較強。

三、我校學(xué)生專業(yè)社團的現(xiàn)狀

目前我校社團共有28個，其中專業(yè)社團達12個，成員將近400人，主要有面點社團、雕刻社團、茶藝社團、汽車維修與保養(yǎng)社團、家電維修社團、機器人社團、3D打印社團、美容美發(fā)社團、市場營銷社團、攝影社團、合唱社團、樂器社團等。

四、我校專業(yè)社團創(chuàng)新實踐的方式：

我校學(xué)生專業(yè)社團的活動方式主要采用理論和實踐相結(jié)合的方式。每周二下午，志同道合的小伙伴們相聚在一起，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，先了解相關(guān)的理論知識，然后進行實踐，在理論的指導(dǎo)下提升專業(yè)技能，在專業(yè)技能的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。通過參加校內(nèi)校外的各種比賽活動，提高技能。

除此之外，利用課余時間組織一些具備服務(wù)能力的社團成員利用專業(yè)優(yōu)勢面向?qū)W校內(nèi)部或走出校門，走進社區(qū)、集市、敬老院、孤兒院等，參加公益活動，進行一些社會實踐服務(wù)活動。在此過程中，發(fā)展和提高學(xué)生相應(yīng)的興趣愛好以及適應(yīng)社會的各種能力。

五、我校學(xué)生專業(yè)社團創(chuàng)新實踐取得的主要成就

（一）使學(xué)生社團活動提升為一種教育模式

豐富了“中職學(xué)校社團實踐探索研究”的理論，對中職學(xué)生擴大求職領(lǐng)域、完善知識結(jié)構(gòu)、豐富內(nèi)心世界、培養(yǎng)興趣愛好和豐富校園文化生活、推進素質(zhì)教育起到重要作用。通過探索和實踐，我們把學(xué)生社團提升為一種教育模式，而且這種模式是學(xué)生喜歡、樂于接受的一種自我教育、自我發(fā)展的教育模式，它突出了學(xué)生的主體地位和作用。

（二）使學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性得到增強，專業(yè)技能得到了極大提高，在各類比賽中獲佳績

社團通常是由學(xué)生組織運營的以共同興趣愛好為發(fā)展的學(xué)生團體，在這個團體里聚集的都是對于某項活動或?qū)I(yè)技能充滿熱忱的同齡人，如電工電子等社團，成員之間能夠?qū)I(yè)技能展開練習(xí)切磋，這不僅能夠提升學(xué)生對于技能的掌握程度，從其他社員身上也能看出自己的不足，增強了專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，促進了專業(yè)技能的極大提高，社團成員在各類比賽中獲佳績。如電工電子社團的劉家興同學(xué)，在2017年山東省職業(yè)院校技能大賽“電氣安裝與維修”賽項獲三等獎，2018年威海市中等職業(yè)教育技能大賽“電氣安裝與維修”賽項獲一等獎。

（三）使學(xué)生的服務(wù)意識得到了增強，職業(yè)素養(yǎng)得到了提高

作為即將走進社會的中職生，在為他人提供服務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)、鍛煉如何做好一個職業(yè)人應(yīng)該具備的素養(yǎng)顯得尤為重要。因為中職學(xué)校培養(yǎng)中職生本身就是在為企業(yè)打造合格的員工，為社會輸送合格的服務(wù)人員，在這個不論企業(yè)還是消費群體都對服務(wù)提出較高要求的社會形勢下，一個學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是服務(wù)意識的高低往往比技能水平的掌握情況更被招聘單位所看重，就更需要匹配自主的服務(wù)意識，這樣才能顯示出中職生的行業(yè)優(yōu)勢。專業(yè)社團的同學(xué)們在活動中充分體驗到了服務(wù)意識的重要性，通過在活動中刻意地不斷地學(xué)習(xí)來提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

專業(yè)社團的同學(xué)們在活動中充分體驗到了服務(wù)意識的重要性，通過在活動中刻意地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。市場營銷社團的同學(xué)們甚至在開展活動前，自發(fā)組織學(xué)習(xí)如何做一個優(yōu)秀的推銷員。在活動中，他們充分運用自己所學(xué)的專業(yè)知識及服務(wù)常識，運用“微笑服務(wù)”自然地順利地和顧客交流著，說的顧客心花怒放，暗暗佩服社團成員良好的心理素質(zhì)：熱情、機敏、韌性、知識面寬，讓你不得不買他們的貨品。正是在這種實戰(zhàn)演練中，社團成員們得到了鍛煉，得到了成長。當(dāng)職業(yè)形成了興趣，興趣成為了

習(xí)慣，職業(yè)習(xí)慣也就成了自然。

（四）使學(xué)生樹立了無私奉獻的人生觀、價值觀和世界觀，實現(xiàn)了自己的社會價值

通過參加社團活動，學(xué)生們走入社區(qū)、集市、敬老院、孤兒院等，參加公益活動，為他人服務(wù)，為社會服務(wù)，使自己成為一個對社會有用的人，使學(xué)生樹立了無私奉獻的人生觀、價值觀和世界觀，實現(xiàn)了自己的社會價值。

雕刻、面塑等專業(yè)社團的學(xué)生在2017和2018年參加了第八屆、第九屆威海國際食品博覽會，來自我校專業(yè)社團的學(xué)生，在5個展位中分別呈現(xiàn)了食品雕刻、西餐面點、插花、茶藝及無人機操控、機器人、3D打印等精湛技藝，受到市民的熱捧，也吸引了不少企業(yè)前來“廣納人才”。

藝術(shù)社團參加了2018年6月威海市首屆職教藝術(shù)節(jié)開幕式，帶來的的歌舞類共5個節(jié)目閃亮登場，演員們精彩的表演引來陣陣掌聲，為現(xiàn)場近千名觀眾奉上了一場視聽盛宴。

汽車社團的學(xué)生到社區(qū)進行公益活動。對居民車輛的發(fā)動機、底盤、空調(diào)等關(guān)鍵部位進行詳細(xì)檢查和維護。汽車社團學(xué)生規(guī)范的檢查、嫻熟的技術(shù)，受到社區(qū)業(yè)主的一致好評。期間，威海晚報還對本次活動進行了采訪報道，大大提升了我校的知名度。

六、 我校學(xué)生專業(yè)社團創(chuàng)新實踐存在的不足

（一）專業(yè)指導(dǎo)不到位。社團指導(dǎo)教師既從事教學(xué)、班主任，有的還從事行政管理工作，同時又是社團的負(fù)責(zé)人，不能把更多的精力投入到社團建設(shè)中。

（二）參加專業(yè)社團的學(xué)生，有的缺乏持之以恒的毅力。

專業(yè)社團不像其他娛樂性的社團，它比較枯燥，靠的是簡單的動作重復(fù)做，在重復(fù)做的過程中不斷創(chuàng)新，必須有腳踏實地、吃苦耐勞、又肯動腦的精神。因此有些同學(xué)，在過了最初的興趣之后，學(xué)習(xí)熱情降低，行動慵懶。

（三） 實習(xí)場地和經(jīng)費不足。

由于參加專業(yè)社團的學(xué)生人數(shù)比較多，造成實習(xí)場地不足;另外有些社團活動需要原材料或基礎(chǔ)小零件，天長日久，這也是一筆不小的開支，這筆費用由誰出，也是一個值得商討的問題。

（四） 實踐活動范圍受到局限。

總之，專業(yè)社團是提高學(xué)生專業(yè)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)的很好的拓展基地，學(xué)校及社會各方面都應(yīng)該積極參與支持，群策群力，為培養(yǎng)合格的社會服務(wù)人員盡自己的微博之力。

[參考文獻]

[1]]伊寧，新疆伊犁職業(yè)中專學(xué)校 《淺析中職學(xué)校學(xué)生社團現(xiàn)狀》

[2]劉冬，遼寧師范大學(xué) 《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團的實踐研究》

[3]彭波，廣東省信宜市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 《中職學(xué)校學(xué)生社團建設(shè)初探》

（作者單位：威海市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，山東 威海 264213）