高校實驗室管理工作的創(chuàng)新性研究

葛佳萍

◆摘 要：當(dāng)前高校在發(fā)展過程中注重將教學(xué)和科研結(jié)合，實驗室是教學(xué)和創(chuàng)新研究中均需要使用的重要場所，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及教師的日常工作有著極大的影響。高校實驗室管理工作的正常進(jìn)行可以提升實驗室的使用效果，并借助實驗室的資源和設(shè)備推動教學(xué)質(zhì)量以及科研工作的發(fā)展，對高校的建設(shè)有著積極的作用。本文結(jié)合實際情況，對高校實驗室管理工作中的創(chuàng)新措施進(jìn)行了研究，分析了創(chuàng)新管理對實驗室使用效果的價值，并結(jié)合實際的管理工作進(jìn)行情況，研究了創(chuàng)新性管理措施。

◆關(guān)鍵詞：高校實驗室；管理工作；創(chuàng)新研究

1引言

高校實驗室管理工作對實驗教學(xué)以及科研工作的進(jìn)行質(zhì)量有著極大的影響，管理工作針對的對象主要是實驗室中的人員操作、實驗設(shè)備安全、實驗信息安全以及實驗任務(wù)等，對上述因素進(jìn)行管理可以提升實驗室使用的安全性，并保證科研工作的高效進(jìn)行，對高校的日常工作有著重要的影響。我國的高校實驗室管理人員要學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，借助現(xiàn)代技術(shù)來提升管理效率，完善管理制度，提升實驗室的使用效果。

2高校實驗室管理工作的進(jìn)行現(xiàn)狀

在高校實驗室的使用過程中，常會出現(xiàn)的一些問題包括設(shè)備故障、管理問題以及由于實驗室結(jié)構(gòu)設(shè)計不當(dāng)造成的設(shè)備使用安全問題等，諸多問題的存在給實驗室的使用安全性以及使用效果造成了很大的影響，直接影響了師生的教學(xué)以及研究的進(jìn)行。下文對當(dāng)前實驗室管理工作中存在的問題進(jìn)行了介紹，分析了實驗室管理工作進(jìn)行現(xiàn)狀。

2.1實驗室管理制度設(shè)置不合理

當(dāng)前我國的高校得到了很大的發(fā)展，由于國家對于高?？蒲心芰Φ闹匾?，高校在研究中使用的儀器不斷更新?lián)Q代，快速的設(shè)備更迭過程使得實驗室之中的管理制度難以滿足儀器使用和管理的需求，在未來的發(fā)展中國家應(yīng)當(dāng)對當(dāng)前的管理制度進(jìn)行完善和優(yōu)化，滿足不斷發(fā)展的實驗儀器的管理需求。

除了管理制度上的問題之外，由于高校的發(fā)展影響，當(dāng)前許多實驗室仍然是傳統(tǒng)的學(xué)科管理制度，不同學(xué)科的實驗室之間的交流缺乏，實驗人員之間的合作不足顯示了我國當(dāng)前高校實驗室的結(jié)構(gòu)設(shè)置問題，這一問題的存在使得實驗人員的考核體系存在不完善之處，實驗管理人員的工作難以得到完整的評價，對于實驗人員的管理積極性起到了負(fù)面影響。許多高校在針對實驗室管理人員的考核制度設(shè)置上存在不完善制度，許多工作人員的職稱待遇不合理，諸多問題的存在嚴(yán)重影響了實驗室工作人員的工作積極性，造成管理工作進(jìn)行質(zhì)量的下降，給實驗室的使用效果產(chǎn)生了極大的影響。

2.2管理觀念和現(xiàn)代設(shè)備不相適應(yīng)

隨著實驗室設(shè)備不斷的更新?lián)Q代，實驗室的管理規(guī)范和管理模式也應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際的設(shè)備使用需求進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，以此來滿足現(xiàn)代實驗室的管理需求。在當(dāng)前的高校實驗室管理工作中，部分管理人員試圖借助管理模式的創(chuàng)新來實現(xiàn)對實驗室資源的整合管理，在提升設(shè)備資源使用效率的同時優(yōu)化管理工作的進(jìn)行質(zhì)量，推動高?？蒲泻蛯嶒灲虒W(xué)質(zhì)量的提升。但是，在實際的創(chuàng)新中，管理工作人員缺乏對現(xiàn)代實驗室設(shè)備和使用過程的正確認(rèn)識，未能在管理觀念的創(chuàng)新過程中結(jié)合實際需求，造成管理方式和實驗進(jìn)行過程不相適應(yīng)，難以提升實驗室的管理效果。例如，當(dāng)前實驗室中的計算機設(shè)備數(shù)量不斷提升，學(xué)生在實驗課程中也經(jīng)常使用計算機設(shè)備來輔助進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和分析等操作，在學(xué)生的實驗過程中，部分學(xué)生攜帶私人電腦等設(shè)備進(jìn)行實驗室中進(jìn)行使用，常會造成線路的纏繞以及用電量增加等問題。除此之外部分學(xué)生在電腦的使用中不注意珍惜設(shè)備，在實驗之中常會出現(xiàn)鼠標(biāo)以及鍵盤等的損壞，影響了實驗室計算機設(shè)備的使用壽命。除了高校學(xué)生之外，計算機實驗室一般還會交由實驗員進(jìn)行使用，由于部分實驗員對計算機使用知識較為缺乏，且當(dāng)前的管理制度不完善，常會造成計算機的故障，影響實驗室正常功能。脫離實驗室使用現(xiàn)狀的管理理念制約了實驗室使用效率的提升，因此，在未來的發(fā)展中，高校管理人員應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識實驗室的發(fā)展現(xiàn)狀，對實驗室進(jìn)行統(tǒng)一的管理，以此來優(yōu)化管理工作的進(jìn)行效果，創(chuàng)新管理理念，提升實驗室的使用效率。

2.3資金缺乏導(dǎo)致管理設(shè)施不完善

在當(dāng)前的高校實驗室管理工作中，由于管理資金的缺乏，許多實驗室中缺乏必要的安全管理設(shè)施，給實驗室的使用安全造成了較大的影響。當(dāng)前的高校實驗室建設(shè)計劃存在不完善之處，管理人員片面重視引進(jìn)先進(jìn)的實驗設(shè)備，忽視了對實驗室中可能出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行應(yīng)對。不斷增加的復(fù)雜現(xiàn)代化實驗設(shè)施對于操作人員的能力有了更高的需求，也增加了實驗安全事故的出現(xiàn)概率。當(dāng)前實驗安全管理設(shè)施的不完善使得管理人員對可能出現(xiàn)的電路故障以及設(shè)備火災(zāi)等問題缺乏應(yīng)對能力，滅火器等安全設(shè)施數(shù)量不足，嚴(yán)重降低了實驗室的使用安全性。

2.4實驗內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，管理工作缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃

在一些高校實驗室的使用和管理中，由于管理人員的管理思想較為落后，未能結(jié)合當(dāng)前的設(shè)備以及學(xué)生的學(xué)習(xí)需求對實驗?zāi)Ｊ竭M(jìn)行創(chuàng)新，造成了實驗過程缺乏趣味性，難以培養(yǎng)學(xué)生實驗過程中的創(chuàng)新意識以及獨立思考能力，與實驗課程進(jìn)行的目的不相適應(yīng)。同時，當(dāng)前的一些實驗室在資源統(tǒng)籌管理工作中存在問題，不同的專業(yè)課程的實驗室設(shè)備完善度上存在較大的差異，資源分配的不合理嚴(yán)重影響了實驗過程的高效進(jìn)行，不利于學(xué)生的發(fā)展以及了科研工作的高質(zhì)量進(jìn)行。

3高校實驗室管理工作創(chuàng)新研究

3.1先進(jìn)的管理經(jīng)驗分析

在未來高校實驗室管理工作的創(chuàng)新設(shè)計過程中，管理人員在了解自身實驗室的發(fā)展情況之外，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗，從較為完善的制度中學(xué)習(xí)其優(yōu)點，以此來提升實驗室的管理效果。第一，在英國高校實驗室的管理中，其管理工作注重開放性，學(xué)生可以結(jié)合自身的實際情況來選擇實驗室，興趣驅(qū)動之下的實驗課程進(jìn)行有助于提升實驗室的資源使用效果。另外，在管理中，許多英國高校借助聯(lián)盟形式實現(xiàn)了資源的跨校共享，也有助于實驗室資源使用效率的提升。為了保證實驗內(nèi)容的創(chuàng)新，高校的實驗教師應(yīng)當(dāng)在具備專業(yè)資格之后上崗，且借助考核機制提升了實驗教師的工作積極性，有助于管理效率的提升。第二，日本高校在實驗室管理中為了提升實驗室的使用效率，將實驗室按照使用需求分為基礎(chǔ)實驗室、專業(yè)實驗室以及研究性實驗室，有助于資源的統(tǒng)籌管理，在滿足學(xué)生使用需求的同時也滿足了教師的科研工作需求。第三，美國高校實驗室一般是由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的管理，不同的實驗室之間資源統(tǒng)籌合理，較為充足的資金保證了實驗室設(shè)備和安全設(shè)施的完善性，提升了實驗室的使用效果。通過對上述國家高校實驗室管理經(jīng)驗的分析，我國高校的管理人員可以學(xué)習(xí)其管理優(yōu)點，結(jié)合我國高校的發(fā)展現(xiàn)狀，使用合適的管理優(yōu)化措施來促進(jìn)實驗室使用效率的提升。

3.2結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)化實驗室設(shè)備管理工作

為了提升實驗室中的設(shè)備管理質(zhì)量，提升設(shè)備使用效果，避免操作失誤給設(shè)備的功能結(jié)構(gòu)造成影響，實驗室的管理人員應(yīng)當(dāng)強化設(shè)備管理工作。隨著實驗室設(shè)備數(shù)量的不斷增加，傳統(tǒng)的人工管理模式難以滿足管理需求。因此，為了提升管理質(zhì)量，實驗室管理人員可以結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)和傳感器技術(shù)，在實驗室中構(gòu)建設(shè)備的自動化管理系統(tǒng)，從而優(yōu)化管理工作的進(jìn)行質(zhì)量。為了解決計算機等精密實驗設(shè)備在實驗過程中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)損毀和修理問題，并加快在管理系統(tǒng)的檢測方面的速度，提高檢修的效率，管理人員可以選擇以傳感器網(wǎng)絡(luò)組成的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)來對實驗儀器進(jìn)行在線的實時檢測。在實際的系統(tǒng)設(shè)計之中，工程人員一般將智能傳感器、無線網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫檢測作為一個整體的檢測系統(tǒng)來構(gòu)建，通過實時的物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)鏈接，檢測系統(tǒng)可以做到24小時無間斷的系統(tǒng)檢測。這種檢測系統(tǒng)的構(gòu)建思路可以減少人工檢測的工作時間，增加檢測和修復(fù)工作進(jìn)行的效率，解決實驗機構(gòu)在儀器保存和使用之中可能出現(xiàn)的種種問題。在實驗室的使用過程中，由于實驗的進(jìn)行或是計算機的使用會造成實驗室的溫度升高，進(jìn)而影響設(shè)備的實際使用性能。因此，在實驗室的運行和管理過程中，為了避免實驗室設(shè)備運行中出現(xiàn)過熱情況，在實際建設(shè)中會通過建設(shè)空調(diào)系統(tǒng)以及保溫結(jié)構(gòu)保證機組設(shè)備溫度?？照{(diào)系統(tǒng)主要完成對實驗室中溫度的調(diào)節(jié)，避免在實際運行過程中出現(xiàn)機組溫度過高現(xiàn)象，避免機柜的損壞。實驗室中的設(shè)備一般要求保存在恒溫恒濕環(huán)境之中，以便于保證設(shè)備的正常運行。因此針對實驗室環(huán)境的溫度和濕度進(jìn)行調(diào)整和控制是實驗室環(huán)境控制的有效手段。實驗室設(shè)備的運行會造成室內(nèi)溫度的上升，進(jìn)而增加對空調(diào)系統(tǒng)運行的壓力。通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可以看出，外墻傳熱系數(shù)較大的實驗室系統(tǒng)中的空調(diào)系統(tǒng)耗能有著明顯的降低。且隨著實驗室中的設(shè)備功率密度的增加，未設(shè)置保溫結(jié)構(gòu)的實驗室空調(diào)耗能出現(xiàn)明顯的降低。

3.3創(chuàng)新管理理念，優(yōu)化管理模式

當(dāng)前高校實驗室管理工作的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)從創(chuàng)新管理理念入手，管理者應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的實驗室發(fā)展情況，以此來轉(zhuǎn)變管理模式以及管理思想，提升管理工作的進(jìn)行效果。為了促進(jìn)管理工作的質(zhì)量提升，管理人員要堅持以人為本，在工作過程中重視人員的管理，提升工作人員的積極性，鼓勵實驗室工作人員在工作中發(fā)揮創(chuàng)新能力，優(yōu)化實驗設(shè)計，提升學(xué)生的實驗效果，推動學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的提升。在管理工作中，良好的價值觀可以優(yōu)化管理效果，提升工作進(jìn)行效率。因此，管理人員要對實驗室工作人員的考核評價制度進(jìn)行改革，提升實驗人員的工作待遇，提升其工作中的積極性，優(yōu)化實驗室的功能。

在完成對實驗室管理系統(tǒng)以及設(shè)備安全性進(jìn)行優(yōu)化之后，高校的實驗室管理人員可以針對人員管理制度中存在的問題進(jìn)行優(yōu)化，結(jié)合實驗管理中存在的問題，對管理規(guī)范進(jìn)行完善，提升實驗室使用的安全性。在當(dāng)前高校的實驗過程中，部分復(fù)雜設(shè)備的安全操作規(guī)范未能得到完善，因此，實驗管理人員要結(jié)合實驗的內(nèi)容和設(shè)備的安全需求，完善管理制度，提升實驗室使用管理體系的完善性。結(jié)合可能出現(xiàn)的安全問題來制定完善的應(yīng)對措施，避免突發(fā)事故威脅學(xué)生安全以及設(shè)備的完善性，提升管理人員對故障的應(yīng)對和管理能力，保證實驗過程高質(zhì)量且安全的完成。在實驗室的建設(shè)過程中，除了優(yōu)化管理制度之外，對實驗室的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整也可以提升管理工作的進(jìn)行效率，借助實驗人員之間的交流，實驗室的安全等級可以得到提升，進(jìn)而避免意外的出現(xiàn)。

3.4強化校企合作

在當(dāng)前高校實驗室的管理中，管理人員要時刻注意時代和科技的發(fā)展，結(jié)合市場和國家的需求來對實驗室的資源分配以及管理模式等進(jìn)行優(yōu)化。高校要強化和企業(yè)的交流，借助校企合作來了解市場的發(fā)展需求，結(jié)合需求來優(yōu)化實驗室的設(shè)置，培養(yǎng)滿足市場和國家徐氣哭的人才，在滿足學(xué)生就業(yè)需求的同時也有助于提升高校的科研創(chuàng)新實力，提升國家的科技生產(chǎn)能力，有助于實驗室的高效發(fā)展。

4結(jié)語

高校實驗室的建設(shè)質(zhì)量和管理質(zhì)量直接影響實驗室的效果，進(jìn)而影響實驗教學(xué)以及科研工作的進(jìn)行質(zhì)量，對高校的創(chuàng)新以及學(xué)生的能力發(fā)展有著直接影響。針對當(dāng)前管理工作中存在的問題，實驗室的管理人員要學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理模式和管理思想，并結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)來提升管理工作的進(jìn)行效率，推動高校實驗室的建設(shè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生能力的提升和高?？蒲袆?chuàng)新工作的進(jìn)行。

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