公安縣向群中學(xué)暨《綠草地文學(xué)社》簡(jiǎn)介

公安縣向群中學(xué)是以新時(shí)期英雄戰(zhàn)士李向群命名的一所初級(jí)中學(xué)。學(xué)校坐落于紅二軍團(tuán)誕生地、公安古鎮(zhèn)----南平，校園毗鄰207國(guó)道，岳宜高速、二廣高速夾城而過(guò)，地理位置優(yōu)越。近年來(lái)，學(xué)校先后被授予湖北省人民政府愛(ài)國(guó)主義教育基地、荊州市示范學(xué)校、荊州市教育科研先進(jìn)學(xué)校、荊州市教育教學(xué)先進(jìn)單位、公安縣德育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地寬闊，全新的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、恢弘的校園文化廣場(chǎng)讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中有一種別樣的快感;學(xué)校建有李向群紀(jì)念館及向群廣場(chǎng)，獨(dú)特的紅色教育資源讓學(xué)生時(shí)時(shí)在英雄精神的引領(lǐng)下奮發(fā)進(jìn)取;學(xué)校建有少年宮，校園文化活動(dòng)豐富多彩。

公安縣向群中學(xué)《綠草地》文學(xué)社以挖掘?qū)W生潛質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、提高綜合素質(zhì)、扶植文學(xué)新人為目的，以社刊《綠草地》、班級(jí)黑板報(bào)為陣地，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)鑒賞能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繁榮校園文化，打造書(shū)香校園，提升學(xué)校品位，形成學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的新特色。

個(gè)性鮮明的校園文化、卓越的辦學(xué)成績(jī)已成為向群中學(xué)兩張靚麗的名片，讓這所英雄學(xué)校熠熠生輝！

【校長(zhǎng)寄語(yǔ)】

校園文學(xué)社是落實(shí)語(yǔ)文能力訓(xùn)練的有效途徑，辦好文學(xué)社，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生寫(xiě)作能力，服務(wù)教師語(yǔ)文教學(xué)！

——李厚俊

【教師練筆】

眾人劃槳開(kāi)大船

文/鄒慧

一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，塑造出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)文化;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化，釀造出優(yōu)秀的人。

——題記

有這樣一群人，沒(méi)有太多華麗的言語(yǔ)來(lái)形容他們，因?yàn)樗麄兒芷胀?，但他們卻用自己的色彩，描繪出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷，同時(shí)在勞動(dòng)中把自己升華。我要高聲贊美他們——向群人。

我首先要贊美的，是我們學(xué)校的領(lǐng)航人——李厚俊校長(zhǎng)。

他身先士卒——每天早操，他與朝陽(yáng)為伴，第一個(gè)站在向群廣場(chǎng)，迎接早起的師生;中午放學(xué)，他同校警們一道，林立于校門(mén)，指揮來(lái)往的人群;每天深夜，他駕車(chē)巡視校園周邊，催促晚歸的學(xué)子早歸。他以身為范——去年“一師一優(yōu)課，一課一名師”賽課活動(dòng)中，他與我校王芝蓉老師雙雙躋身全市73“市優(yōu)”行列。他事無(wú)巨細(xì)——我校青年女教師王紅身突患尿毒癥，急需換腎，可是農(nóng)村出生剛參加工作的王老師囊中空空，困難重重。李校長(zhǎng)多方籌措，用盡自己的人脈，終于為王老師籌得10萬(wàn)余元善款。

有人說(shuō)李校長(zhǎng)不像一校之長(zhǎng)，沒(méi)有校長(zhǎng)的“派頭”。李校長(zhǎng)淡淡地說(shuō)：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。我愿意做這‘水泥，做這‘水！”

其次我要贊美的，是我們學(xué)校班主任團(tuán)隊(duì)的代表、年近五十的張俊老師。

在同事們的眼中，張老師是“拼命三郎”。張老師擔(dān)任我校八（1）班班主任，同時(shí)兼任八九年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。工作期間，張老師每天重復(fù)著“教室——辦公室——教室”的運(yùn)行軌跡，三十年如一日，從沒(méi)落下一天。在學(xué)生眼中，張老師是“滅絕師太”。張老師每天必定是第一個(gè)到達(dá)教室，最后一個(gè)離開(kāi)教室的人。學(xué)生在班上的一舉一動(dòng)都被張老師看在眼里，記在心上。每周總結(jié)課上，那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生對(duì)張老師既怕既恨，可又心服口服。

有人說(shuō)張老師不值得，張老師深情地說(shuō)：“我們努力著，艱難險(xiǎn)阻難以阻擋我們奮斗的步伐;我們堅(jiān)信著，所有的付出一定會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的那天;我們期待著，明日的向中必定會(huì)在我們的參與中、在我們的見(jiàn)證下走得更遠(yuǎn)、攀得更高、變得更強(qiáng)。”

最后我要贊美的，是我們向中100名教職工的代表、青年教師陽(yáng)華。作為一名青年教師，陽(yáng)華老師帶三個(gè)班的物理教學(xué)工作，同時(shí)兼任學(xué)校團(tuán)委工作，每天處于“三過(guò)家門(mén)而不入”的繁忙狀態(tài)。

他的愛(ài)人抱怨說(shuō)：“除了幾個(gè)干巴巴的工資，幾個(gè)干巴巴的學(xué)生，你還擁有什么？你看周?chē)耐瑢W(xué)、朋友，哪個(gè)不是腰纏萬(wàn)貫？”陽(yáng)華老師堅(jiān)定地說(shuō)：“我樂(lè)意待在一個(gè)清貧的單位。終日孩童為伴，落得長(zhǎng)青心態(tài)。我覺(jué)得這是很愜意的，至少，我會(huì)活得簡(jiǎn)單?！?/p>

是的，在向群中學(xué)，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爭(zhēng)名奪利，什么都沒(méi)有。有的就是這么一群人——向群人，他們與眾多普通人一樣，年復(fù)一年、日復(fù)一日，安靜、忙碌地生活在這片土地上。

向群人心中吟唱著一首歌：一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán);一個(gè)巴掌拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲呀聲震天。一加十，十加百，百加千千萬(wàn);你加我，我加你，大家心相連。同舟共濟(jì)海讓路，號(hào)子一喊浪靠邊;百舸爭(zhēng)流千帆盡，眾人劃槳開(kāi)大船……

（作者單位：湖北省公安縣向群中學(xué)）