與精神疾病患者的一次同游

文/張梁英 翟長(zhǎng)平

我是一名來自蚌埠醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)院2016級(jí)的學(xué)生，這學(xué)期到安徽省榮軍醫(yī)院見習(xí)，有幸作為一名志愿者參與到醫(yī)院九病區(qū)一次有著特殊意義的出游活動(dòng)中。

為了進(jìn)一步豐富住院精神疾病患者的生活，逐步培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力，讓他們將來能更好地回歸家庭回歸社會(huì)，春末夏初的一個(gè)下午，我跟隨著九病區(qū)的醫(yī)護(hù)人員一起，帶著病情穩(wěn)定的3名長(zhǎng)期住院精神分裂癥患者組成先頭部隊(duì)，進(jìn)行了一次名為外出采購(gòu)實(shí)為重新接觸社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)。仔細(xì)了解之后，讓我深感意外的是，因?yàn)榉N種因素，3名患者在醫(yī)院住院的總時(shí)間已經(jīng)超過五十年了。

陽光正好，微風(fēng)不燥。為了辦好本次活動(dòng)，九病區(qū)的醫(yī)護(hù)人員齊心協(xié)力籌備了一月余，患者也為了能得到這次外出機(jī)會(huì)在病房積極配合主動(dòng)表現(xiàn)，所有人都期待已久，躍躍欲試。隨著主任一句“兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā)”，我們一行6人興致勃勃，有說有笑地踏上了旅途。

在活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)哪怕是像坐公交、過馬路、存包、使用購(gòu)物車等這些在一般人看來不值一提的生活技能，對(duì)于長(zhǎng)期住院、與社會(huì)脫節(jié)的精神病患者而言，都需要重新鍛煉。這些生活技能的學(xué)習(xí)也是康復(fù)過程的一部分，是滲透到患者一言一行當(dāng)中的，患者需要像小孩學(xué)習(xí)走路一樣，重新學(xué)習(xí)和掌握。

這次康復(fù)出行活動(dòng)，我作為志愿者全程參與，收獲良多感慨萬千，其中有七次感觸令我印象深刻。

第一次是在我們離開病區(qū)前，看到病房其他病人隔著玻璃門用帶有羨慕的眼光目送我們，不禁心中微動(dòng)：若不是生病了，誰愿意一直待在病房呢？若能回歸社會(huì)，誰又不想像正常人一樣生活呢？

第二次是在公交車上，看到病人們乖乖坐好望著窗外，而其他乘客上車后主動(dòng)坐在他們旁邊的位置，或許是他們真的不介意，亦或者是他們不知道這些是病人，但那一瞬間我看到他們被接納時(shí)內(nèi)心確實(shí)涌過一陣暖流。倘若世人皆這般通情達(dá)理，患者也能放下病恥感，更好地進(jìn)行人際交往了。但很遺憾，這種歧視仍然存在且占有很大部分，就像我們?cè)诠涑羞^程中，有的人可能識(shí)別出了他們是病人，有的人可能是注意到了患者的統(tǒng)一著裝和衣服上的“安徽榮院”字樣，總之這些人都無一例外按捺不住好奇，一直盯著患者，或者下意識(shí)遠(yuǎn)離他們，連我都能感覺到這些，患者們更敏感，他們肯定也有所察覺，他們內(nèi)心又會(huì)有多受傷呢？每每念及此處，深感無力，全社會(huì)共同努力，才能為精神疾病患者提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，從而去幫助他們康復(fù)。

第三次是因?yàn)橐粋€(gè)患者想要買一本字帖。本來這次活動(dòng)的目的是讓患者借此機(jī)會(huì)重新接觸社會(huì)，他們可以在一定范圍內(nèi)選購(gòu)一些食品作為獎(jiǎng)勵(lì)，但其中一位患者始終堅(jiān)持想要一本字帖。然而在我們?nèi)サ闹行统袥]有，最后我們考慮到只有3個(gè)患者，應(yīng)該能保證安全，也實(shí)在想完成病人的愿望，雖然也擔(dān)心有意外情況，但還是在與患者達(dá)成需要統(tǒng)一行動(dòng)的協(xié)議后選擇去了更大型的超市。病人想要字帖的愿望不正說明精神疾病患者也會(huì)不滿足于物質(zhì)追求，而已經(jīng)達(dá)到精神追求的高度了嗎？

第四次是在患者們的選購(gòu)過程中，他們始終牢記要統(tǒng)一行動(dòng)，當(dāng)?shù)灾魅魏臀覀兎珠_去另一個(gè)貨架幫他們找東西時(shí)，他們卻是一直在找主任，你甚至能感覺到他們的小心翼翼。信任是相互的，他們感恩我們?cè)敢鈳麄兂鋈?，也愿意盡他們最大的努力讓我們放心，這就證明在經(jīng)過系統(tǒng)正規(guī)的治療后，精神疾病患者也能有正常人的邏輯思維，也可以像正常人一樣生活。

第五次是采購(gòu)結(jié)束我們歸還購(gòu)物車準(zhǔn)備打道回府時(shí)，一個(gè)患者從口袋里掏出了一個(gè)方便袋用來裝自己買的東西，另一個(gè)患者也主動(dòng)去幫助他，看到他們不僅有事前準(zhǔn)備，還能做到互幫互助，我再次被深深觸動(dòng)了。

第六次是在返回途中我們看到了成片的油菜花，他們流露出想去花叢中拍照的意愿。拍照的時(shí)候老師告訴他們說可以隨意擺姿勢(shì)，然后我就看到一個(gè)患者緩緩舉起右手看著鏡頭敬了一個(gè)軍禮，當(dāng)時(shí)真的鼻頭一酸差點(diǎn)淚目，哪怕現(xiàn)在生病了，他仍然記得他曾經(jīng)是一名軍人，這是刻到骨子里的信仰啊！

最后一次是活動(dòng)結(jié)束我們回到醫(yī)院將要分別的時(shí)候，他們一直在說著謝謝主任，當(dāng)老師在跟一個(gè)患者說話沒來得及回答的時(shí)候，另一個(gè)病人會(huì)不厭其煩地說著謝謝直到主任說“不用謝，這是你們自己的努力換來的，是你們應(yīng)得的”，他才心滿意足地回了病房。這種真摯的感恩之心實(shí)在難能可貴。

此次活動(dòng)我們實(shí)行的是犒賞療法，是以訓(xùn)練和建立良好適應(yīng)行為作目標(biāo)，通過獎(jiǎng)勵(lì)方法與正性強(qiáng)化，以達(dá)到康復(fù)目的的一種行為療法。這三名精神分裂癥患者都是積極參加工娛治療，獲得本月“康復(fù)之星”榮譽(yù)稱號(hào)的長(zhǎng)期住院患者。但實(shí)際上不管我們采用何種治療方法，我們最終的目的就是盡可能去幫助更多的患者。作為一名精神專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，我將來從事的就是這個(gè)行業(yè)，我由衷希望能為精神病患者的康復(fù)貢獻(xiàn)自己的一份力量，我也希望能通過這次活動(dòng)吸引更多的同學(xué)、志愿者和我一起為此共同努力，我還希望經(jīng)過我們的康復(fù)治療，好轉(zhuǎn)出院后的患者可以參與開展同伴互助計(jì)劃，他們還能回來陪伴其他患者，用他們的親身經(jīng)歷幫助更多的患者提高人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力，更好地回歸社會(huì)。在醫(yī)護(hù)人員和患者們?yōu)榇四繕?biāo)不懈努力的同時(shí)，也衷心希望廣大的患者家屬和社會(huì)各界都來關(guān)心和幫助精神疾病患者，共同為精神衛(wèi)生事業(yè)盡一份力。