從微博大數(shù)據(jù)看新媒體環(huán)境下的議程設(shè)置

劉鑫

[摘要]本文以2018年7月發(fā)生的“問(wèn)題疫苗”事件為例，通過(guò)大數(shù)據(jù)文本挖掘和LDA模型考察，研究發(fā)現(xiàn)，隨著事件的發(fā)生、發(fā)展，媒體和微博用戶開(kāi)始在微博平臺(tái)上共同設(shè)置議程;雙方議程相互影響，總體上隨著事件的進(jìn)程而變化。

[關(guān)鍵詞]微博?議程設(shè)置?LDA法

一、研究緣起

本研究選取“2018問(wèn)題疫苗事件"作為研究對(duì)象。以此考察議程設(shè)置理論在微博平臺(tái)上的解釋力。

二、研究方法

LDA模型是“Latent?Dirichlet?Allocation模型”的簡(jiǎn)稱，由Blei等人在2003年提出。單斌、李芳認(rèn)為，LDA話題指.的是就是話題的詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的分布概率的變化。

本研究具體方法為，以“疫苗”為關(guān)鍵詞，從微博中抓取從2018年7月15日到8月15日相關(guān)的微博內(nèi)容，劃分為3個(gè)時(shí)段。用LDA模型找出每個(gè)時(shí)間段的5個(gè)主要話題，每個(gè)話題設(shè)置20個(gè)關(guān)鍵詞，觀察話題的變化，結(jié)果如下：

第一時(shí)段：

T1：接種?孩子?進(jìn)口?沒(méi)有?事件?一個(gè)?問(wèn)題?監(jiān)管?我國(guó)?什么?可以?必要?這個(gè)?迷信?我們?建立?毫無(wú)?今天?體系?覆蓋

T2：生產(chǎn)?企業(yè)?造假?狂犬病?責(zé)令?長(zhǎng)春?停產(chǎn)?信息?藥監(jiān)局?記錄?行為?管理?公眾?嚴(yán)重?存在?全面?違反?檢查?生物科技?公司

T3：長(zhǎng)生?狂犬?生物?造假?長(zhǎng)春?公司?百白破?合格?生產(chǎn)?質(zhì)量?狂犬病?兒童?關(guān)注?萬(wàn)支?問(wèn)題?受到?要求?新聞?市場(chǎng)

T4：長(zhǎng)生?狂犬病?長(zhǎng)春?生產(chǎn)?生物?造假?人用?召回?記錄?凍干?批次?停止?產(chǎn)品?狂犬?國(guó)家?藥監(jiān)局?所有?gmp證書?收回?發(fā)布

T5：公司?長(zhǎng)生?以及?進(jìn)行?徹底?生產(chǎn)?生物?百白破?感到?自責(zé)?十分?愧疚?整改?接種?事件?此次?回復(fù)?投資者?措施?對(duì)于

第二時(shí)段：

T1：我們?事件?一個(gè)?沒(méi)有?自己?就是?什么 中國(guó)?問(wèn)題?孩子?這個(gè)?不是?現(xiàn)在?知道?今天?真的?還是?因?yàn)?不能?如果

T2：接種?孩子?注射?中國(guó)?疾控中心?兒童?相關(guān)?進(jìn)行?預(yù)防?市場(chǎng)?免疫?自殺?官員?山東?省傷口?醫(yī)生?家長(zhǎng)?如何?監(jiān)管?狂犬

T3：長(zhǎng)生?生物?長(zhǎng)春?武漢?生產(chǎn)?百白破?合格?公司?批次?效價(jià)?企業(yè)?山東?萬(wàn)支?國(guó)家?藥監(jiān)局?狂犬病?問(wèn)題?董事長(zhǎng)?涉嫌?工作?有限責(zé)任

T4：事件?為什么?新聞?文章?曝光?問(wèn)題?高俊芳?頭條?媒體?發(fā)布?武漢?生物?網(wǎng)友?網(wǎng)易?采訪?中國(guó)?監(jiān)管部門?來(lái)自?至今?記者

T5：圍觀?問(wèn)題?微博?一起?退市?回答?進(jìn)口?問(wèn)答?醫(yī)生?可以?價(jià)值?事件?大家?領(lǐng)域?風(fēng)波?人民?這個(gè)?老師?全國(guó)

第三時(shí)段：

T1：孩子?一個(gè)?我們?沒(méi)有?現(xiàn)在?允悲?這個(gè)?還是?就是?可以?自己?不是?什么?今天?真的?可能?中國(guó)?很多?時(shí)候?他們

T2：醫(yī)院?狂犬病?狂犬?醫(yī)生?傷口?接種?什么?注射?孩子?13?咬傷?北京?一只?應(yīng)該?中國(guó)?預(yù)防?香港?檢查?主人

T3：接種?補(bǔ)種?長(zhǎng)生?長(zhǎng)春?國(guó)家?衛(wèi)生?健康?工作?狂犬病?百白破?合格?續(xù)種?兒童?公司?效價(jià)?衛(wèi)健委?委員會(huì)?單位?免費(fèi)?批次

T4：過(guò)期?家長(zhǎng)?接種?商洛?發(fā)現(xiàn)?陜西?調(diào)查?孩子?政府?兒童?查詢?一位?2018?商洛市?多例?反映?調(diào)查組?麻腮風(fēng)?很快?目前

T5：生物?長(zhǎng)生?事件?文章?頭條?超話?發(fā)布?問(wèn)題?武漢?公司?黃曉明?百白破?人民?造假?賬戶?生產(chǎn)?高考?股票?網(wǎng)友?公布

三、結(jié)果與討論

第一時(shí)段，T1顯示的是網(wǎng)友的反諷。T2-T5分別表示的是國(guó)家對(duì)涉事企業(yè)的調(diào)查、事件的報(bào)道、后續(xù)處理進(jìn)展和企業(yè)自身的回應(yīng)，這些體現(xiàn)的是媒介設(shè)置議程。

第二時(shí)段，從T3和T2可以看出，這段時(shí)間調(diào)查問(wèn)責(zé)進(jìn)一步展開(kāi)，媒體跟進(jìn)報(bào)道，體現(xiàn)的是媒介設(shè)置的議程。T5的“領(lǐng)域.風(fēng)波"等詞表示的是受眾對(duì)議程的設(shè)置。

第三時(shí)段，從5個(gè)話題整體來(lái)看，網(wǎng)民對(duì)事件的抱怨（如T1）依然存在。但此時(shí)出現(xiàn)了幾個(gè)新話題。

總之，媒體和微博用戶同設(shè)置議程，他們對(duì)議程的設(shè)置根據(jù)事件的進(jìn)展而相應(yīng)變化。微博平臺(tái)上的受眾議程體現(xiàn)著新媒體技術(shù)對(duì)受眾的賦權(quán)。

注釋：

[1]單斌、李芳：《基于LDA話題演化研究方法綜述》，《中文信息學(xué)報(bào)》2010年第6期