大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力技巧探索

劉天敏

摘 ? ?要： 語(yǔ)言是人與人之間交流的重要工具，英語(yǔ)作為世界性語(yǔ)言其重要性不言而喻。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，其中聽(tīng)力是難點(diǎn)。大多數(shù)學(xué)生具有較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)試能力，但是聽(tīng)力能力一般。教育工作者要針對(duì)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力解題技巧進(jìn)行分析，不斷提高大學(xué)生的四級(jí)聽(tīng)力水平。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí) ? ?聽(tīng)力技巧 ? ?英語(yǔ)教學(xué)

在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力題目的解答上，要想更好地完成題目，需要針對(duì)相應(yīng)的技巧及策略進(jìn)行分析。唯有合理進(jìn)行英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力技巧及策略的運(yùn)用，方可確保在聽(tīng)力題目的解答上能夠有的放矢，強(qiáng)化聽(tīng)力題目解答的效果。通過(guò)聽(tīng)力技巧及策略的訓(xùn)練，促使學(xué)生合理進(jìn)行相應(yīng)解題策略的使用，從而在英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中掌握更豐富的技巧，提高英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的成績(jī)。從近年英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力策略運(yùn)用的實(shí)踐看，聽(tīng)力策略已經(jīng)成為英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)教學(xué)不可或缺的重要組成部分。通過(guò)合理的策略及教學(xué)內(nèi)容的引入，讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)四級(jí)知識(shí)的同時(shí)，更好地實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力策略及技巧的掌握，提高英語(yǔ)四級(jí)的聽(tīng)力教學(xué)成績(jī)。

一、短對(duì)話的聽(tīng)力理解技巧及策略

在一些短對(duì)話的聽(tīng)力理解上，由于對(duì)話相對(duì)較短，因此在聽(tīng)力技巧及策略的使用上，要充分結(jié)合短對(duì)話的特點(diǎn)解答。

（一）短對(duì)話聽(tīng)力題目特點(diǎn)及解題難點(diǎn)

短對(duì)話聽(tīng)力題目最突出的特點(diǎn)是題目?jī)?nèi)容少、對(duì)話簡(jiǎn)短。這就導(dǎo)致包含的信息量有限。在進(jìn)行這類聽(tīng)力題目的解答上，往往更容易失分。

目前，一些學(xué)生解答這類聽(tīng)力題目時(shí)，存在較大的壓力，之所以會(huì)存在這種情況，是因?yàn)椋弘m然是短對(duì)話，但是由于學(xué)生剛剛進(jìn)入狀態(tài)，因此很難在短時(shí)間內(nèi)快速集中精力，導(dǎo)致在對(duì)話聽(tīng)取過(guò)程中難以進(jìn)入狀態(tài)，難以聽(tīng)清對(duì)話的內(nèi)容。其次，在短對(duì)話聽(tīng)力題目的解題上，本身對(duì)話相對(duì)較短，一旦在過(guò)程中走神，很容易錯(cuò)過(guò)信息。短對(duì)話題目?jī)?nèi)容短小，錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)信息后，學(xué)生難以結(jié)合上下文完成文章內(nèi)容的推斷，導(dǎo)致在聽(tīng)力題目解答上難以做出精準(zhǔn)的判斷。因?yàn)槁?tīng)力題目中出現(xiàn)的內(nèi)容及詞語(yǔ)并非是學(xué)生耳熟能詳?shù)?，一旦有生詞出現(xiàn)，一些學(xué)生就容易慌張，導(dǎo)致漏聽(tīng)內(nèi)容。此外，遇到聽(tīng)不懂的內(nèi)容時(shí)，過(guò)于執(zhí)著，導(dǎo)致接下來(lái)的內(nèi)容無(wú)暇顧及，在題目解答上出現(xiàn)問(wèn)題。

在短對(duì)話聽(tīng)力題目的解答上，雖然內(nèi)容簡(jiǎn)短，題目解答看似容易，但是在當(dāng)前英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試中，由于以上問(wèn)題的存在，致使這部分題目成為很容易丟分的部分。

（二）短對(duì)話聽(tīng)力題目的解題對(duì)策

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生短對(duì)話聽(tīng)力題目的解題效果，應(yīng)該充分明確短對(duì)話聽(tīng)力題目的出題方式。一般說(shuō)來(lái)，在短對(duì)話聽(tīng)力題目的設(shè)計(jì)上，無(wú)非是兩類：一類是明示題，另一類則是暗示題目。所謂明示題目，即通過(guò)聽(tīng)力內(nèi)容，學(xué)生可以直接對(duì)題目中的內(nèi)容有所了解，并根據(jù)給出的選項(xiàng)選擇對(duì)應(yīng)內(nèi)容。暗示題則相對(duì)復(fù)雜。在對(duì)話聽(tīng)取過(guò)程中，按照對(duì)話給出的信息，學(xué)生無(wú)法直接獲取題目?jī)?nèi)容，而是通過(guò)一定的思考和推理，方可完成題目的回答。在這部分題目的解答上，為了提高解題正確率，要求在日常聽(tīng)力練習(xí)中做到以下幾方面內(nèi)容：

首先是充分拓展詞匯量。能夠幫助學(xué)生更好地理解短對(duì)話內(nèi)容，促使學(xué)生結(jié)合詞匯積累，精準(zhǔn)獲取短對(duì)話要表達(dá)的內(nèi)容。事實(shí)上，不僅僅是聽(tīng)力，對(duì)于其他考試部分，諸如閱讀理解、完形填空等題目的解答來(lái)說(shuō)，豐富的詞匯積累對(duì)學(xué)生解題正確率的提高也有積極價(jià)值。在日常練習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生盡可能實(shí)現(xiàn)詞匯量的積累。通過(guò)豐富的詞匯積累，促使學(xué)生在問(wèn)題解答上胸有成竹。

其次是重視英語(yǔ)表達(dá)方式。在短對(duì)話聽(tīng)力測(cè)試上，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)表達(dá)方式的理解，是其順利完成短對(duì)話聽(tīng)力題目的基礎(chǔ)和前提。比如在短對(duì)話聽(tīng)力題目的內(nèi)容表述上，諸如“Why not...”“What/how about...”及“If I were you，I will...”等表達(dá)方式有較高的出現(xiàn)概率。通過(guò)對(duì)這些表達(dá)方式的精準(zhǔn)理解，讓學(xué)生更好地了解短對(duì)話內(nèi)容，并結(jié)合內(nèi)容理解快速完成題目的解答。

最后是理解but等轉(zhuǎn)折用語(yǔ)后面信息的內(nèi)容。在短對(duì)話題目中，轉(zhuǎn)折用語(yǔ)是常用的表達(dá)方式。部分學(xué)生在解答題目時(shí)，沒(méi)有完全聽(tīng)明白就盲目選擇，導(dǎo)致丟分。事實(shí)上在短對(duì)話題目解答上，針對(duì)一些轉(zhuǎn)折用語(yǔ)，比如but、also等后面的內(nèi)容深入理解，有助于提高解題正確率。具體題目包括一些數(shù)字計(jì)算題、因果關(guān)系題及請(qǐng)求建議題等。在這類聽(tīng)力題目的解題上，需要對(duì)轉(zhuǎn)折用語(yǔ)后面的信息深入理解，并合理選擇。

二、長(zhǎng)對(duì)話題目的解題技巧和策略

英語(yǔ)四級(jí)的長(zhǎng)對(duì)話聽(tīng)力題目通常會(huì)有一定的難度，題目中會(huì)有較多陌生的詞語(yǔ)。因此，解答這類題目的過(guò)程中，要求學(xué)生必須保持良好的心態(tài)，不求對(duì)對(duì)話內(nèi)容的全部了解，應(yīng)該由點(diǎn)及面，結(jié)合重點(diǎn)把握短文中重點(diǎn)內(nèi)容。因此，在進(jìn)行這類聽(tīng)力題目解答的過(guò)程中，基本的技巧和解題策略是：

（一）讀題后進(jìn)行內(nèi)容預(yù)測(cè)

在聽(tīng)力測(cè)試開(kāi)始前，首先要通覽拿到的測(cè)試題目，通過(guò)對(duì)題目的瀏覽獲取到長(zhǎng)對(duì)話題目的基本信息。通過(guò)對(duì)題目的閱讀，獲取到基礎(chǔ)的內(nèi)容信息，而后結(jié)合內(nèi)容信息揣摩長(zhǎng)對(duì)話內(nèi)容。

通過(guò)這種方式確保學(xué)生在長(zhǎng)對(duì)話?cǎi)雎?tīng)過(guò)程中，有重點(diǎn)、有依據(jù)地聽(tīng)，同時(shí)結(jié)合題目要求篩選重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合聽(tīng)到的內(nèi)容完成相應(yīng)題目的解答。通過(guò)這種方式聽(tīng)取長(zhǎng)對(duì)話題目，盡可能減輕學(xué)生在聽(tīng)力測(cè)試過(guò)程中的壓力，幫助學(xué)生更好地完成題目解答。

（二）結(jié)合上下文進(jìn)行問(wèn)題的推測(cè)

對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話聽(tīng)力題目的解答，學(xué)生一定要明確，并非所有題目都能夠在原文中找到對(duì)應(yīng)的答案。有的題目需要學(xué)生充分理解文章的內(nèi)容，結(jié)合對(duì)文章的理解，進(jìn)行相應(yīng)推理，而后才能夠獲取正確答案。這就對(duì)學(xué)生的邏輯推理能力提出了一定的要求。

在長(zhǎng)對(duì)話聽(tīng)力測(cè)試上，由于對(duì)話內(nèi)容相對(duì)較長(zhǎng)，為此在對(duì)話?cǎi)雎?tīng)過(guò)程中，學(xué)生很難真正做到對(duì)全文內(nèi)容一字不差地理解下來(lái)。在這種情況下，為了更好地強(qiáng)化聽(tīng)力效果，應(yīng)該掌握出色的上下文推理對(duì)策，通過(guò)合理的推理，促使學(xué)生結(jié)合聽(tīng)到的內(nèi)容和對(duì)長(zhǎng)對(duì)話的理解完成相應(yīng)題目的解答。

在長(zhǎng)對(duì)話聽(tīng)力題目的解答上，要求學(xué)生樹(shù)立良好的心態(tài)，重視聽(tīng)力解題技巧和策略的合理使用。通過(guò)這種方式，確保在聽(tīng)力題目解答過(guò)程中有的放矢，精準(zhǔn)把握住長(zhǎng)對(duì)話中的重點(diǎn)信息，盡可能完成對(duì)全文內(nèi)容的理解。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)運(yùn)用正確的推理方式，實(shí)現(xiàn)題目的正確解答。

三、重視日常聽(tīng)力訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)精聽(tīng)、泛聽(tīng)交替練習(xí)

對(duì)于英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試來(lái)說(shuō)，雖然通過(guò)大量練習(xí)，未必能夠真正實(shí)現(xiàn)考試題目的正確猜測(cè)，但是通過(guò)平常練習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力題目的解題技巧，讓學(xué)生在聽(tīng)力題目的應(yīng)對(duì)上有的放矢，提高學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試的應(yīng)試技巧。

（一）重視精聽(tīng)訓(xùn)練

有人提到，在英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)精聽(tīng)是一種無(wú)用功。事實(shí)上并非如此。在英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力技巧訓(xùn)練上，通過(guò)合理地進(jìn)行精聽(tīng)練習(xí)，能夠讓學(xué)生通過(guò)精聽(tīng)掌握聽(tīng)力的核心考試訴求。而且針對(duì)一些出色的聽(tīng)力老師制定的上課內(nèi)容來(lái)說(shuō)，通過(guò)精聽(tīng)練習(xí)，可以讓學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)題目解答技巧的把握，幫助學(xué)生掌握出色的聽(tīng)力題目解題策略。

精聽(tīng)要求在聽(tīng)力練習(xí)中，要逐字逐句地進(jìn)行文章內(nèi)容的聽(tīng)力測(cè)試。在精聽(tīng)練習(xí)上，其并非簡(jiǎn)單地強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)解題，更強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生通過(guò)精聽(tīng)練習(xí)，掌握更多的知識(shí)點(diǎn)。比如在精聽(tīng)練習(xí)中，通過(guò)反復(fù)聽(tīng)力訓(xùn)練，能夠幫助學(xué)生了解英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試中有哪些詞語(yǔ)有較高的出現(xiàn)頻率。針對(duì)這些詞語(yǔ)讓學(xué)生深入分析和解讀，幫助學(xué)生了解詞語(yǔ)的使用方式，促使學(xué)生在聽(tīng)力測(cè)試過(guò)程中，通過(guò)更廣泛的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)力的聆聽(tīng)效果。

在精聽(tīng)練習(xí)中，需要注意的是，精聽(tīng)的題目通常是歷年英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力題目中的真題。通過(guò)精聽(tīng)練習(xí)，讓學(xué)生發(fā)揮自主能動(dòng)性，挖掘題目中的重點(diǎn)和考試要點(diǎn)。通過(guò)對(duì)考試重點(diǎn)的深入挖掘，引導(dǎo)學(xué)生更好地基于考試要點(diǎn)全面、深入拓展知識(shí)，對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試的成績(jī)提高都有積極意義。

（二）合理進(jìn)行泛聽(tīng)訓(xùn)練

所謂泛聽(tīng)，指的是在聽(tīng)力練習(xí)中，針對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)要點(diǎn)，通過(guò)泛聽(tīng)的方式完成對(duì)所掌握知識(shí)的檢驗(yàn)。通過(guò)精聽(tīng)練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)四級(jí)考試過(guò)程中常出現(xiàn)的考核要點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容有深入的了解。此時(shí)通過(guò)泛聽(tīng)的方式，可以更好地檢驗(yàn)學(xué)生掌握的知識(shí)內(nèi)容。

在泛聽(tīng)練習(xí)過(guò)程中，重點(diǎn)是在精聽(tīng)基礎(chǔ)上進(jìn)行聽(tīng)力材料的泛聽(tīng)訓(xùn)練。在練習(xí)過(guò)程中，泛聽(tīng)的實(shí)現(xiàn)方式和時(shí)間由學(xué)生自行把控。通過(guò)泛聽(tīng)練習(xí)，讓學(xué)生在閑散時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)的深化，幫助學(xué)生培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。泛聽(tīng)實(shí)際上指的是通過(guò)一種更輕松的方式幫助學(xué)生進(jìn)一步深化英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)在不斷地聆聽(tīng)的各類英語(yǔ)素材過(guò)程中，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的熟練度，幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)聽(tīng)力技巧，促使學(xué)生通過(guò)泛聽(tīng)掌握扎實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力解題思路和策略。這對(duì)于提高學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)的聽(tīng)力測(cè)試成績(jī)有突出的影響。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)中的聽(tīng)力部分在考試中所占比例及難度都較大，是學(xué)生掌握相對(duì)薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。本文通過(guò)對(duì)四級(jí)聽(tīng)力解題技巧及注意事項(xiàng)等方面展開(kāi)研究，旨在引導(dǎo)學(xué)生更快、更有效地進(jìn)行聽(tīng)力實(shí)踐，幫助學(xué)生在英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力測(cè)試中更好地解答，提高學(xué)生聽(tīng)力題目解答的正確率。

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