四川高校大學生京劇消費意愿實證分析

劉春梅 鄭秋梅 郭子瑤 蔣金鳳

摘? 要：本文基于對京劇在四川高校的傳播現狀以及四川高校大學生京劇消費意愿的調查，對調查結果進行了實證分析，呼吁高校大學生提高對京劇文化傳承與傳播的重視。

關鍵詞：京劇;大學生;消費意愿

一、引言

京劇作為我國國粹，是社會主義精神文明建設重要組成部分，是促進社會文明和諧的關鍵要素之一。隨著大眾傳媒和現代信息技術的不斷進步，大眾消費文化滲透到社會各個階層和領域，影響著人們的生活、情感和審美趣味，同時也使京劇等傳統(tǒng)文化漸漸脫離大眾的視野。高校是國家人才的重要培養(yǎng)基地，京劇在高校的傳承能夠很大程度上提升當代大學生的文化自信，樹立正確的文化消費觀，提升其文化素養(yǎng)為京劇的傳承與傳播奠定良好的基礎。本文基于對四川各高校的問卷調研，共搜集有效問卷1089份。

二、四川高校大學生京劇消費意愿調查實證分析

（1）被解釋變量選擇

（2）模型結果分析

1.“是否知道一出完整的京劇大概需要多長時間”這一變量，在1%的水平上，對四川高校大學生對京劇的喜愛程度有顯著影響，如果被調查者知道一出完整的京劇大概需要多長時間，這意味著他對京劇越了解，就越有可能喜愛京劇。

2.“愿意觀看京劇小視頻的時長”這一變量，在1%的顯著性水平上，對四川高校大學生對京劇的喜愛程度有顯著影響。

1.“性別”這一變量在在5%的水平上對四川高校大學生對于京劇的學習意愿有負向影響，表明女生比男生對京劇的學習意愿要強。

2.“是否知道一出完整的京劇大概需要多長時間”這一變量，在5%的顯著性水平上對四川高校大學生對于京劇的學習意愿有影響，且相關系數為正，如果被調查者知道一出完整的京劇大概需要多長時間，這意味著他對京劇越了解，就越有可能學習京劇。

3.“名家唱段欣賞”、“京劇知識講座”、“相關影視欣賞”、“閱讀相關書籍”四個變量均對四川高校大學生對于京劇的學習意愿有顯著影響，且相關系數為正，表明這四種方式將是增強四川高校大學生京劇學習意愿的有效措施;“大型圖片展覽”這一變量在10%的顯著性水平上對于因變量有顯著影響，但相關系數為負，這其中的原因值得我們后期進行探討;“不愿加深了解”這一變量在1%的顯著性水平上對于因變量有顯著影響，且相關系數為負，表明越不愿加深了解，學習意愿越小。

1.“是否知道京劇”和“是否知道一出完整的京劇大概需要多長時間”這兩個變量分別在5%和10%的水平上對四川高校大學生對于京劇的消費意愿有顯著影響，且相關系數為正，表明對京劇越了解，對京劇的消費意愿越高，這啟示我們，在日后的京劇推廣中，要通過多種途徑增加四川高校大學生對于京劇的了解程度。

2.“對京劇的喜愛程度”這一變量在5%的顯著性水平上對因變量有顯著影響，且相關系數為正，表明被調查者對京劇越喜愛，對京劇的消費意愿也越高。

3.“不愿加深了解”這一變量在1%的顯著性水平上對于因變量有顯著影響，且相關系數為負，表明越不愿加深了解，消費意愿越小。

4.“如果有京劇校園演出，你會愿意看嗎”這一變量在1%的顯著性水平上對因變量與顯著影響，表明被調查者在京劇進校園中，越愿意觀看京劇，消費意愿越高，這啟示我們校園京劇演出是一種提高京劇消費意愿的有效方式。

三、結語

上述分析結果表明，增強大學生對京劇的了解程度會導致其學習和消費京劇的意愿的加強，可以通過“名家唱段欣賞”、“京劇知識講座”、“相關影視欣賞”、“閱讀相關書籍”等方式提高四川高校大學生對京劇的喜愛程度，在高校大力推廣京劇演出等活動將有效提高當代大學生對于京劇等傳統(tǒng)文化的消費意愿。

參考文獻

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作者簡介：劉春梅（1998年3月—），女，漢族，四川省綿陽市，本科，西南科技大學，經濟學。