微公益活動(dòng)探索

楊波

【摘要】黨的新聞資料和“十八大報(bào)告”頻頻出現(xiàn)“公益”兩個(gè)字，如《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，綱要中提出“鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)和公益事業(yè)”，再如十八大報(bào)告中指出這樣一句話“完善社會(huì)救助體系，支持發(fā)展慈善事業(yè)”，可知黨和國(guó)家“公益”非常重視，黨呼吁公益精神的培育，其必然要求“公益”在教育領(lǐng)域有所體現(xiàn)。大學(xué)生公益精神的培育響應(yīng)黨對(duì)公益要求的需要。公益精神是公益主體關(guān)懷和幫助公益客體的思想觀念、道德品質(zhì)、價(jià)值取向和高尚人格，也是甘愿奉獻(xiàn)精神、好施仁愛意識(shí)、公德責(zé)任意識(shí)、團(tuán)結(jié)互助精神的體現(xiàn)。其能推動(dòng)美好生活的建設(shè)，加速實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。目前，大學(xué)生群體的公益精神還存在一定的問題，如甘愿奉獻(xiàn)精神缺乏、好施仁愛意識(shí)淡薄、公德責(zé)任感不強(qiáng)、團(tuán)結(jié)互助精神欠缺等。

廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)會(huì)金融系從微公益著手，以愛護(hù)動(dòng)物保護(hù)地球，真愛生命器官移植宣傳為主題系列微公益活動(dòng)，探索教育使大學(xué)生從利己轉(zhuǎn)向利他， 使其擁有博大的胸懷、高尚的人格、正確的三觀，助力中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】公益 大學(xué)生 奉獻(xiàn)精神 仁愛意識(shí) 團(tuán)結(jié)互助

一、學(xué)生參與公益的現(xiàn)狀

1、高職院校學(xué)生參加公益現(xiàn)狀分析

廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放2000份隨機(jī)調(diào)查問卷，收回有效問卷1980份，調(diào)研顯示，大部分的大學(xué)生覺得自己具有奉獻(xiàn)精神，并且約有一半的人參與過微公益。但三分鐘熱度的大學(xué)生超過一半，一直堅(jiān)持的僅占比27.94%。其中60.78% 的大學(xué)生表示非常有必要參加微公益活動(dòng)，認(rèn)為與每個(gè)人密切相關(guān)需要去踐行的，只有4.41%的學(xué)生認(rèn)為沒有必要。其中，有70.73%的大學(xué)生參與過微公益活動(dòng)，占了較大比重，而30.27%的大學(xué)生不知道微公益活動(dòng)也沒有參與過任何形式的公益活動(dòng)。根據(jù)調(diào)查， 大部分大學(xué)生愿意參與微公益進(jìn)行愛心奉獻(xiàn)，有較高層次的思想道德素質(zhì)。但是相對(duì)于沒有參加過的30.27%的大學(xué)生存在的問題則是自身經(jīng)濟(jì)能力的問題。

2、奉獻(xiàn)精神缺乏持續(xù)性的原因分析

首先，大學(xué)生自身經(jīng)濟(jì)條件有限，所參與的公益活動(dòng)往往難以為繼，公益活動(dòng)具有臨時(shí)起意的特點(diǎn)，導(dǎo)致大學(xué)生參與公益活動(dòng)的熱情度雖高，但參與度較低、持續(xù)性不足。學(xué)生的經(jīng)濟(jì)能力有限，無穩(wěn)定的固定收入，沒有辦法對(duì)于類似“疾病籌款、網(wǎng)絡(luò)拍賣”等需金錢資助的微公益項(xiàng)目進(jìn)行參與或是說參與度較低。而基于微博、微信等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來發(fā)起“能量籌集：螞蟻森林”“點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、關(guān)注”等類別的微公益活動(dòng)獲得學(xué)生較高關(guān)注和參與。

其次，調(diào)查可得知，從未堅(jiān)持過微公益的大學(xué)生占少數(shù)。再者占較大比重的三分鐘熱度的大學(xué)生，因其微公益的公開透明度、真實(shí)可信度尚顯不足，使得大學(xué)生參與微公益的過程中存在著自身參與功利性動(dòng)機(jī)、認(rèn)知不足、懷疑微公益可信度等主觀因素。從某90后女生利用天津爆炸事故微博騙捐事件，再到男子假扮“知乎女神”騙捐事件，網(wǎng)絡(luò)公益界掀起了信任風(fēng)暴，這些缺乏監(jiān)管部門監(jiān)督的“騙捐門”事件的頻繁發(fā)生，一次次地透支人們的善意，讓原本充滿善意和溫暖的愛心逐漸變得冷漠。公益團(tuán)隊(duì)實(shí)力參差不齊、線上和線下公益宣傳脫節(jié)、學(xué)校激勵(lì)機(jī)制有待完善和社會(huì)助力不足等客觀問題在一定程度上影響了大學(xué)生的微公益參與度。

3、微公益對(duì)大學(xué)生奉獻(xiàn)精神的培育對(duì)策

微公益定義：微公益是指以個(gè)人為主體，從微不足道的公益活動(dòng)做起，人人參與其中，借助各種簡(jiǎn)單便捷的參與方式，將微不足道的愛心力量聚集起來，形成巨大的社會(huì)力量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共利益的一系列公益行為。

加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我服務(wù)精神。大學(xué)生能夠進(jìn)行自我教育，這就需要大學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)來深刻體會(huì)和加強(qiáng)對(duì)奉獻(xiàn)精神的理解。大學(xué)新生的自我服務(wù)精神主要體現(xiàn)在服務(wù)自身、服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)這三點(diǎn)。而微公益正是一種倡導(dǎo)服務(wù)自身、服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神與服務(wù)意識(shí)，提升學(xué)生的責(zé)任心與愛心具有重要意義。

綜上，要對(duì)微公益進(jìn)行正確的解讀，我們應(yīng)道其主要體現(xiàn)在“微”上，包含以下三個(gè)方面：第一，從參與微公益活動(dòng)的主體上來說，微公益重在人人參與其中，使微公益行動(dòng)更有力量;第二，從微公益的內(nèi)容上來說，發(fā)現(xiàn)身邊微小的事情，把微小的愛心付諸行動(dòng);第三，從公益的參與方式上來說，通過各種簡(jiǎn)單捷徑的參與方式，吸引更多的人關(guān)注身邊的微小事情。

4 、以“微公益”為切入口，以活動(dòng)為載體

“微公益”活動(dòng)的主要特點(diǎn)就是利用人們?cè)谌粘Ｉ钪辛λ芗暗男∈陆o予需要幫組的人幫助，但往往也因?yàn)槭虑榈奈⑿　⒓?xì)小，不能引起學(xué)生的足夠注意力，容易被遺忘，難以持續(xù)進(jìn)行。而且活動(dòng)缺少長(zhǎng)期有效的積累的話也無法形成鮮明有特點(diǎn)的活動(dòng)，缺乏對(duì)大學(xué)新生的吸引力。因此，針對(duì)這一問題就要求微公益活動(dòng)的開展要具有常態(tài)化特點(diǎn)。常態(tài)化地開展微公益活動(dòng)，形成固定的活動(dòng)形式，從而擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，塑造成高校特色學(xué)生活動(dòng)。另外，也要注重活動(dòng)的傳承性，吸引以及培養(yǎng)一批熱愛微公益、熟悉微公益活動(dòng)操作的新人，保證微公益活動(dòng)的穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性和常態(tài)化，從根本上保持高校微公益的可持續(xù)發(fā)展。廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)會(huì)金融系發(fā)現(xiàn)微公益的特質(zhì)，以系部學(xué)生為基礎(chǔ)將微公益設(shè)置為了以愛護(hù)動(dòng)物保護(hù)地球，真愛生命器官移植宣傳為主題兩系列微公益活動(dòng)，并且在每年的5月和6月持續(xù)開展起來，以探索教育為主，實(shí)踐性活動(dòng)促進(jìn)大學(xué)生從利己轉(zhuǎn)向利他。

每年的5月開展以愛護(hù)動(dòng)物保護(hù)地球，從關(guān)愛弱小的微公益活動(dòng)開始，從流浪狗兒、孤寂的空巢老人和弱勢(shì)的殘障兒童是社會(huì)不容忽視的三個(gè)問題，創(chuàng)造性地將無助的流浪狗兒、孤寂的空巢老人和弱勢(shì)的殘障兒童三者有機(jī)地結(jié)合在一起，可以使這三個(gè)群體所面臨的問題得到一定程度的解決，進(jìn)而有助于促進(jìn)社會(huì)和諧，此系列活動(dòng)將有助于大學(xué)生改善長(zhǎng)久以來對(duì)大眾對(duì)流浪動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，讓社會(huì)付出變成一種社會(huì)投資。以微公益活動(dòng)促使他們的愛心得到更大限度的發(fā)揮，滿足他們的精神追求。

每年6月聯(lián)合紅十字會(huì)一同開展真愛生命器官移植宣傳為主題系列微公益活動(dòng)，以圍繞“生命之約，大愛傳遞”活動(dòng)主題，我街道深入各社區(qū)積極開展人體器官捐獻(xiàn)志愿登記宣傳活動(dòng)。讓大學(xué)生深入街道社區(qū)開展器官捐獻(xiàn)活動(dòng)，協(xié)和街道組織各社區(qū)開展宣傳活動(dòng)，發(fā)放《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》、《無償獻(xiàn)血知識(shí)》、《造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)知識(shí)》、《器官捐獻(xiàn)知識(shí)》、《急救常識(shí)》等宣傳資料。通過一系列宣傳，傳播“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，大力推廣普及人體器官捐獻(xiàn)理念和知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)及民眾對(duì)遺體組織器官捐獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、認(rèn)同。

5 、微公益提升大學(xué)新生的能力、思想境界

通過有效的理念倡導(dǎo)， 微公益能夠讓大學(xué)生將理想追求與實(shí)際行動(dòng)統(tǒng)一起來，使得他們?cè)趨⑴c的過程中熱情得到不斷的提高，自信心得到不斷的提升。其次，微公益活動(dòng)具有廣泛的外延性，它可與學(xué)生的道德修養(yǎng)、專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，從多方面促進(jìn)大學(xué)新生的全面發(fā)展。經(jīng)過系列微公益活動(dòng)后，廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院紅十字會(huì)社團(tuán)成員從200人增加到1800人，經(jīng)過系列微公益活動(dòng)，達(dá)到提升大學(xué)新生的能力、思想境界的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]白淑君，左曉華. 試論網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵特征及其發(fā)展趨勢(shì)[J].青春歲月，2010，（24）.

[2]陳琪.網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生公益精神培育探析[D]湖南科技大學(xué)，2013.（186）.