基于多媒體技術(shù)的初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的創(chuàng)新研究

王娟

◆摘 要：隨著我國現(xiàn)代教育制度的不斷完善以及現(xiàn)代化教育體系的不斷發(fā)展，相較于傳統(tǒng)應(yīng)試教育的教學(xué)觀念而言當(dāng)前所推崇的素質(zhì)教育更加注重教學(xué)過程中學(xué)生綜合能力的培育，這也在一定程度上提升了對于我國初中階段教學(xué)工作的實(shí)際要求。初中數(shù)學(xué)作為初中階段教學(xué)工作開展的核心內(nèi)容之一，在信息化飛速發(fā)展的當(dāng)今社會以計(jì)算機(jī)為代表的新銳技術(shù)逐漸的在人們?nèi)粘Ｉ钪邪缪菰絹碓街匾慕巧?，因此，越來越多的教師開始逐步應(yīng)用多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，這也直接推動了我國初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及效率的有效提升?；诖?，本文以下具體探究基于多媒體技術(shù)的初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的創(chuàng)新性教學(xué)方法，進(jìn)而為我國初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

◆關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；多媒體技術(shù)；高效課堂；教學(xué)策略

我國新課改相關(guān)工作的深入發(fā)展使得素質(zhì)教育的教育觀念得到了越來越多教育工作者簡答我國現(xiàn)代教育體系不斷完善的同時，初中數(shù)學(xué)作為當(dāng)前我國初中教學(xué)體系的重要組成部分，對于學(xué)生個人綜合能力培所具有的重要作用也在不斷的突出。正是在這樣背景下，有效提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作開展過程中的課堂效率以及教學(xué)質(zhì)量便顯得尤為必要。與此同時，多媒體技術(shù)的快速發(fā)展使得人們?nèi)粘Ｉ钪械闹T多領(lǐng)域都開始逐步與信息技術(shù)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，在教學(xué)領(lǐng)域亦是如此。故本以下對初中數(shù)學(xué)運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的意義進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)之上探究基于多媒體技術(shù)的初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的創(chuàng)新性方法。

一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)的意義分析

1.有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

相較于幼兒園階段以及小學(xué)階段的數(shù)學(xué)而言初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容在深度以及難度方面都有了一定程度的提升，這就使得部分學(xué)生在進(jìn)行初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中常常會感覺到過于枯燥，以至于逐漸喪失了對于初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作開展過程中，利用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)可以極大程度上改變這一問題，多媒體技術(shù)的直觀的表現(xiàn)形式以及豐富的教學(xué)資源都可以與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)而在無形之中逐漸以豐富有趣的教學(xué)知識來激發(fā)起學(xué)生對于初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

2.深入挖掘數(shù)學(xué)潛力

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作開展過程中運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)的意義不僅局限于對于書本知識的表現(xiàn)，多媒體技術(shù)也給了初中數(shù)學(xué)教師一個可以根據(jù)書本數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)對于數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深化再創(chuàng)造的媒介以及平臺。因此，廣大數(shù)學(xué)教師可以利用多媒體技術(shù)上豐富的教學(xué)資源對于教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)節(jié)奏進(jìn)行靈活的把握，通過這樣的方式不斷為學(xué)生介紹一些更加豐富的數(shù)學(xué)知識以及數(shù)學(xué)思想，進(jìn)而深挖學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)潛力，為學(xué)生日后開展數(shù)學(xué)研究等方面的學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這也在無形之中使得數(shù)學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際效果實(shí)現(xiàn)最優(yōu)。

二、基于多媒體技術(shù)的初中數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)新性研究

1.結(jié)合多媒體技術(shù)提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代教育理念的不斷完善以及發(fā)展使得情景教育的教育方式會引來越多的教學(xué)工作者所接納以及利用，多媒體技術(shù)則可以有效的將僅僅教育與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)而為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，并提升學(xué)習(xí)效率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

例如，數(shù)學(xué)教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“軸對稱”部分的內(nèi)容的學(xué)習(xí)時，倘若直接為學(xué)生介紹軸對稱相關(guān)的數(shù)學(xué)知識勢必使得部分學(xué)生難以進(jìn)行有效地理解。這時數(shù)學(xué)教師可以運(yùn)用多媒體技術(shù)為學(xué)生播放一些與軸對稱相關(guān)的圖形以及模型，通過這樣的方法以一種更加直觀的方式告訴學(xué)生軸對稱相關(guān)知識的整體框架。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行軸對稱圖片以及模型的觀察時也可以逐漸引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行軸對稱圖形的繪制，進(jìn)而利用多媒體將理論知識與數(shù)學(xué)情景進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，幫助學(xué)生在生動有趣的教學(xué)氛圍之中進(jìn)行高效的數(shù)學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)。

2.結(jié)合多媒體技術(shù)升華數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容

正如上文中所提到的，初中數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容相較于之前的數(shù)學(xué)而言內(nèi)容以及難度方面都有了較大程度上的提升，因此，部分過于抽象的教學(xué)知識或者是理論概念都使得學(xué)生難以進(jìn)行有效地理解，這也是當(dāng)前我國初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作開展的質(zhì)量以及效率難以實(shí)現(xiàn)有效提升的重要因素之一。這就要求數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)有效地運(yùn)用多媒體技術(shù)，在充分發(fā)揮多媒體技術(shù)生動形象的優(yōu)勢的同時幫助學(xué)生進(jìn)行抽象理論深入的理解，進(jìn)而未數(shù)學(xué)教學(xué)工作開展的質(zhì)量以及效率的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

例如，數(shù)學(xué)教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行《函數(shù)概念》部分知識的學(xué)習(xí)過程中，函數(shù)部分一些相對較為抽象的理念常常會使得部分理解能力較差的學(xué)生學(xué)習(xí)起來十分吃力，這時數(shù)學(xué)教師可以利用多媒體技術(shù)上的數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行函數(shù)圖形的繪制，進(jìn)而以一種更加生動直觀的方式為學(xué)生展示函數(shù)方面的相關(guān)理論知識以及概念。通過為學(xué)生展示函數(shù)圖形的坐標(biāo)變化以及相關(guān)概念來幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到函數(shù)圖形的本質(zhì)特點(diǎn)，在此過程中也進(jìn)一步對于書本上的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行了升華以及內(nèi)深化，幫助學(xué)生對于函數(shù)部分相關(guān)知識進(jìn)行了更加深刻的學(xué)習(xí)。

三、總結(jié)

綜上所述，多媒體技術(shù)的快速發(fā)展為初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高帶來了新的方法，廣大初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)在生化課本內(nèi)容的基礎(chǔ)之上實(shí)現(xiàn)理論知識與多媒體技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，將幫助學(xué)生在更加高效開展數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的過程中加深對于數(shù)學(xué)的熱愛，進(jìn)而真正發(fā)揮多媒體技術(shù)在提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率方面的重要作用。