試論家庭教育

摘 要：“合抱之木，生于毫木;九層之臺，始于壘土?！焙⒆幼畛踅邮芙逃牡胤绞窃诩彝?，家庭教育是教育的起點與基石。家庭教育狀況如何，關系到孩子的未來，當然也關系到整個國民素質的提高。

關鍵詞：家庭教育;教育問題;教育策略

教育在孩子成才過程中起著主導甚至決定性作用，而教育有家庭、學校和社會三方面的內涵。這里主要談談家庭教育對孩子的影響。

陶行知先生說過：“沒有愛就沒有教育。”由此看來，用愛心去感染孩子，用愛心去關懷孩子，是家庭教育之根本所在，家庭教育對孩子的影響，在孩子的一生中起著至關重要的作用。蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1. 家庭;2. 學校;3. 兒童所在的集體;4. 兒童本人;5. 書籍;6. 偶人出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據(jù)相當高的地位。為此家長了解家庭教育的重要性是十分必要的。

一、 家庭教育的重要性

家庭教育和學校教育、社會教育并稱為教育的三大支柱。家庭教育曾經(jīng)是中國文化的優(yōu)勢資源，孝文化、君子文化都是中國式家庭教育的正面結果。在轉型期的當代中國，成年人的價值觀發(fā)生巨變，家庭教育的支柱正在崩塌，其中過去以道德為核心的價值觀遭到破壞，重智輕德成為家庭教育的普遍趨向，造成的嚴重問題亟待引起重視，導致目前家長教育缺失或者失位。使得我國家庭教育存在種種問題。因此新的恰合適宜的家庭教育應該應運而生。

家庭教育的重要性主要可以概況為三個方面：

（一） 幼兒時期是孩子良好行為習慣養(yǎng)成的關鍵期

1. 對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。

2. 好的習慣可以成就孩子的一生，壞的習慣可以毀掉孩子的一生。

3. 家庭教育是一切教育的基礎，而幼兒時期孩子良好習慣的養(yǎng)成很大的程度上取決于父母對孩子的家庭教育，家庭教育中最重要的教育者或者說對孩子而言影響最大的是教育者莫過于父母，父母的言行舉止，一舉一動孩子都看在眼里，記在心里，并且他們自覺不自覺的會拿父母的樣子去學習，去模仿，小到說話的口氣和方式，走路的姿勢和速度，大到一些習慣的養(yǎng)成。

（二） 家庭教育對幼兒性格的影響

1. 性格是一個孩子，一個成人身上最為重要的屬性，也是決定一個人人生格局，事業(yè)高度，良好人際關系的基礎。

2. 而決定孩子性格或者是孩子性格養(yǎng)成的關鍵場所是在家庭中，家庭中父母的情緒是家庭氛圍的重要因素，而要給孩子養(yǎng)成良好的性格，作為父母要學會合理的控制自己的情緒，不要讓壞情緒去傳染孩子！

（三） 家長的教育理念對孩子成長的影響

1. 剛出生的孩子并沒有什么區(qū)別，為何三年、六年、九年的成長之后就產(chǎn)生了很大的差異，走出了不同的道路？這與不同家長的不同教育理念分不開的。

家庭教育決定孩子的一生，千萬不要認為上名校才能決定一生;夫妻關系永遠第一重要，千萬不要把孩子放在第一位，凡是把孩子放在第一位的，等待這個家庭的多半是悲劇。

2. 隨著社會的發(fā)展，家庭教育的確是全社會都非常關注的。中國自古以來從來沒有像現(xiàn)在如此重視對孩子的教育。

二、 目前我國家庭教育存在的問題

家庭教育是孩子成長發(fā)展最先接受到的教育，其時間長、內容廣，對于孩子成長、發(fā)展具有基礎性作用。我國目前家庭教育總體是好的，但由于多方面原因現(xiàn)存在諸多問題。

（一） 父母對孩子的關愛過度，導致整個家庭中以孩子為中心的怪圈

1. 我國是一個十分注重親情的國度，家長撫愛孩子已成為千年習俗。

2. 尤其是當孩子讀到小學以后，家長開始更加重視孩子的學習。

（二） 重視智力開發(fā)，輕思想品德和情商教育

1. 中國的孩子從上幼兒園就開始各種才藝班、興趣班。到了上學還要加上幾個補習班，孩子和家長都累。

2. 應試教育體制下的這種情況，讓家長只把分數(shù)看在了第一位，而完全忽視了孩子的體能和情商鍛煉。

（三） 父母過度包辦，孩子缺乏獨立能力

1. 鍛煉孩子的自立能力是家庭教育中被忽視的角落。

2. 還要培養(yǎng)孩子樹立勇于面對挫折的信念，學會隨機應變的能力，只有不畏風暴的海燕，才能在廣闊的海洋上自由地展翅翱翔。

三、 良好家庭教育的策略

家庭教育對孩子的成長和發(fā)展有著非常重要的作用。任何一個家庭中的父母都必須注重營造和諧的家庭氛圍、良好的家庭環(huán)境和適當?shù)慕逃椒ǎ龠M孩子健康成長、良好發(fā)展。

（一） 家庭要為孩子創(chuàng)設一個良好的生活與學習環(huán)境。

（二） 家庭教育要做到緩揭簾，勿有聲;寬轉彎，勿觸棱。

（三） 重視父母的言傳身教，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣

1. 父母是孩子的第一任老師，要想使孩子有良好的品德，就必須從小好好培養(yǎng)。

2. 作為家長還必須重視榜樣的作用，養(yǎng)成良好的行為習慣，從小事做起，通過日常生活影響和教育孩子。

（四） 聽孩子的心聲，尊重孩子，促進孩子主動發(fā)展

1. 做父母的總是教育孩子要尊重長輩，這是無可挑剔的。

2. 對于工作繁忙的父母也要應盡量做到，哪怕睡前拿出幾分鐘的時間也可以。

（五） 注意家庭教育的一致性，引導孩子和諧發(fā)展

（六） 重視非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)孩子的潛能

四、 結束語

（一） 學習是一輩子的事情，要想成為合格的父母，我們必須學會一生都要學習。

（二） 如果是成長型的父母，那一定是善于學習的父母。

孩子會從父母的行為中去模仿，去仿照父母的樣子去成長：父母從學習中豐富他們的專業(yè)知識和社會知識，在他們的工作領域中獲取事業(yè)上的成長，從而使家庭生活更幸福，家庭關系及夫妻關系更融洽。那么孩子在一個成長型的家庭氛圍中生活，那么他一定會從中汲取到這個家庭的正能量

（三） 父母是原件，孩子是復印件。

原件什么樣，復印件就什么樣。看著孩子就知道父母會是什么樣，看著父母就知道孩子是什么樣。作為父母，讓我們的原件美好一點，再美好一點，再美好一點——為了我們親愛的孩子！

參考文獻：

[1]張茂.協(xié)同教育視角下的小學家校合作的現(xiàn)狀調查與對策分析[D].重慶：重慶師范大學，2017.

作者簡介：

徐冬冬，陜西省西安市，西安建筑工程技師學院。