鋪墊效果中的傳播心理學(xué)應(yīng)用

鐘佳飛

摘 要：傳播學(xué)與心理學(xué)之間的聯(lián)系異常緊密，可以說傳播學(xué)的研究必須得到心理學(xué)的支持。傳播學(xué)者在引入鋪墊效果這一概念之后，轉(zhuǎn)變了研究的方向，朝向心理學(xué)的方向發(fā)展。另外，越來越多的人開始關(guān)注傳播過程，并投入到傳播過程心理機(jī)制的研究與考察當(dāng)中。在傳播過程中，受眾心理與鋪墊效果之間密切相關(guān)，對傳播學(xué)的研究與建設(shè)有極為重要的作用。傳播學(xué)者融合傳播學(xué)與心理學(xué)的目的在于更加清晰的觀測信息傳播的過程，明確信息傳播過程中給受眾心理帶來的影響，以此明確受眾效果，客觀分析媒體與受眾效果發(fā)生機(jī)制之間的關(guān)系。心理學(xué)與鋪墊效果之間的關(guān)系較為密切，作為鋪墊效果的重要組成部分，傳播心理學(xué)更像是一項重要的媒介，主要用于研究傳播對受眾心理造成的影響。鑒于此，文章分析了鋪墊效果中傳播心理學(xué)的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：鋪墊效果;傳播;心理學(xué)

從某種意義上來說，心理學(xué)確實是鋪墊效果的起源，但更像是“泊來品”。需要注意的是，鋪墊效果與傳播學(xué)中的經(jīng)典理論密切相關(guān)，突出表現(xiàn)為框架理論及議程設(shè)置等。在不斷探索與實踐的過程中，鋪墊效果，取得了一定的成績，逐漸與熱門的研究領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)，伴隨而來的“網(wǎng)絡(luò)輿論”及“后真相”等，也離不開鋪墊效果的影響。如今，業(yè)界并沒有對鋪墊效果進(jìn)行明確的定義，但是在認(rèn)知及社會心理學(xué)當(dāng)中，鋪墊效果的定義帶有一定的相似性。從認(rèn)知心理學(xué)角度來說，鋪墊效果是在接受前面刺激和信息的影響后，對后續(xù)信息和刺激進(jìn)行加工，而社會心理學(xué)更加傾向于鋪墊效果的“感知就緒”。總得來說，傳播心理學(xué)在鋪墊效果中的應(yīng)用勢在必行。

一、傳播學(xué)應(yīng)用鋪墊效果的表現(xiàn)

議程設(shè)置最早起源于麥庫姆斯美國教堂山，該研究以基本理論為框架，對“顯著性轉(zhuǎn)移”進(jìn)行了客觀、細(xì)致的分析，其中還蘊含著大眾媒介對事件重要性的報道會影響受眾對事件重要性的判斷這一結(jié)論。經(jīng)過不斷的深化與轉(zhuǎn)移，上述原理被劃分為以下兩種類型，分別為議題議程設(shè)置及屬性議程設(shè)置。

首先，議題議程設(shè)置認(rèn)為媒體的觀念會直接影響到受眾，例如，在某個事件中，如果媒體可給予高度的重視和肯定，一定會對受眾造成影響，使得受眾提高對議題的重視。起初，人們從政治議題開始進(jìn)行議題議程設(shè)置，經(jīng)過不斷的努力與發(fā)展，拓寬至非政治議題上，這一結(jié)論對解釋媒體效果的發(fā)展與建設(shè)有極大的推動作用[1]。

其次，屬性議程設(shè)置與議題議程設(shè)置之間存在極大的差異，屬性議程設(shè)置主要是對屬性進(jìn)行反復(fù)的研究。但是屬性議程設(shè)置是建立在議題議程設(shè)置基礎(chǔ)上的，當(dāng)人們產(chǎn)生疑問后，便立即開始了對議題議程多種屬性的探究，借此明確其如何在媒體及公眾之間完成轉(zhuǎn)移，此種背景下，屬性議程設(shè)置應(yīng)運而生。總之，議題具備鮮明的特征，突出表現(xiàn)為屬性，這與事物之間存在一定的相似性。屬性議程明確提出媒體信息描繪的特定屬性更為重要的結(jié)論。不難發(fā)現(xiàn)，公眾對議題的感知會受到諸多客觀因素的影響，但是最為重要的是議題的屬性，這也是屬性議題設(shè)置提出的明確結(jié)論。

要想深入了解媒體的議程設(shè)置效果，需要融合屬性與上述理論。屬性議程設(shè)置使人們感受到了屬性和情感性是如何被人們了解，屬性的實質(zhì)性、可認(rèn)知性是屬性的重要組成部分，也是我們熟知的屬性基礎(chǔ)。實質(zhì)性、可認(rèn)知性及情感屬性之間存在較大的差異，無論是實質(zhì)性還是可認(rèn)知性，都可幫助人們構(gòu)建認(rèn)知性的信息，在眾多議題中準(zhǔn)確找到所需信息，并識別信息，而情感屬性更加傾向于受眾的情感，是對情感因素的直接反饋，這些內(nèi)容均與人們的意見導(dǎo)向之間有所關(guān)聯(lián)。

二、傳播心理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀

有學(xué)者表明，我國最早于20世紀(jì)20年代開始有了新聞傳播心理學(xué)的研究內(nèi)容，但是受到諸多主客觀因素的影響，新聞傳播心理學(xué)的研究受到了極大的打壓，真正開始研究的時間并不長，直到近20年間，中國才將新聞傳播心理學(xué)獨立出來，從而進(jìn)行研究。有學(xué)者在20世紀(jì)對傳播心理學(xué)做出了明確的定義，無論是在信息傳播過程中，還是在活動中人類，都會產(chǎn)生一定的心理活動，利用心理學(xué)原理解釋這些心理活動，就是指傳播心理學(xué)。后來有學(xué)者充分肯定了這一結(jié)論，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了深化及補(bǔ)充。該學(xué)者認(rèn)為傳播心理學(xué)是一種獨立的科學(xué)，以傳播的信息為基礎(chǔ)，對人們的心理能及心理能轉(zhuǎn)換進(jìn)行分析。經(jīng)該學(xué)者的闡述與補(bǔ)充，我們可以明確鋪墊效果是傳播心理學(xué)的一個特例，因此，傳播心理學(xué)在鋪墊效果中的應(yīng)用并不意外[2]。

有學(xué)者對傳播心理學(xué)的研究對象進(jìn)行了細(xì)致的分析：首先將傳播過程及心理過程分別定義為a、b，二者在傳播過程中會有所交叉，交叉的位置是c區(qū)，從傳播角度而言，心理現(xiàn)象的生長是一種必然現(xiàn)象，生長位置位于c區(qū)之上。而傳播也是依靠c區(qū)存在于心理過程當(dāng)中，除此之外，我們無法找到任何傳播過程和傳播效果。當(dāng)然，b與c區(qū)分離之后也不存在任何心理學(xué)上的現(xiàn)象。上述理論極大地降低了傳播心理學(xué)的研究難度，使其縮小至固定的范圍內(nèi)，對科學(xué)研究質(zhì)量及效率的提升有極為重要的作用。而c區(qū)從本質(zhì)上來說就是能的轉(zhuǎn)化區(qū)域，是傳播信息與心理系統(tǒng)之間的來回轉(zhuǎn)換。信息的傳播并不會直接進(jìn)入受傳者的心理系統(tǒng)，而是與其感覺器官相接觸，從而逐步滲入到心理系統(tǒng)，這也是任何傳播想要取得預(yù)期目標(biāo)及預(yù)定效果的重要前提，只有信息與受傳者的心理系統(tǒng)發(fā)生反應(yīng)后，才能達(dá)成預(yù)定的傳播目標(biāo)，例如期望、動機(jī)等內(nèi)容，心里能外化為一定的表現(xiàn)后才能產(chǎn)生信息效果。在傳播過程中，只有傳播的信息向心理能轉(zhuǎn)換的這一環(huán)節(jié)才既是傳播學(xué)研究的范圍又是心理學(xué)研究的領(lǐng)域。因此，只有傳播向心理能的轉(zhuǎn)換及心理能外化做功的這一環(huán)節(jié)，才是傳播學(xué)與心理學(xué)的結(jié)合部，才是傳播心理學(xué)的研究對象。

三、鋪墊效果中的傳播心理學(xué)應(yīng)用

要想對鋪墊效果進(jìn)行明確的定義，應(yīng)綜合考慮不同的因素，從鋪墊效果與傳播心理學(xué)結(jié)合角度來說，鋪墊信息效果更像是一個過程，是在信息傳播的影響下，受眾發(fā)生的一系列變化，例如心理、認(rèn)知、態(tài)度及行為。從傳播學(xué)當(dāng)中的鋪墊效果角度來說，可做出以下假設(shè)：人們受到認(rèn)知的限制與影響，只能使用有限的信息，這部分信息來源于大腦的儲存，另外，最有可能使用的信息為最近激活的信息，因此，人有可能以最近激活的信息為基礎(chǔ)做出判斷。為此，眾多學(xué)者以上述理論為框架，對其進(jìn)行了分析，明確認(rèn)知作為重要的心理因素，對受眾進(jìn)行了極大的限制，但是也是因為受眾認(rèn)知限制的影響，信息才會產(chǎn)生鋪墊效果。這一結(jié)論充分印證了傳播過程與受眾心理過程之間的關(guān)系，二者相輔相成，不可分割。研究鋪墊效果時，認(rèn)知心理學(xué)、社會心理學(xué)及傳播學(xué)均以實驗性研究為核心。無論進(jìn)行何種形式的傳播學(xué)實驗研究，都不會有太大的區(qū)別，均由以下三個部分組成，分別為前測、實驗及后測。通過對鋪墊效果進(jìn)行研究可以發(fā)現(xiàn)，研究過程與相關(guān)學(xué)者表述的傳播學(xué)研究對象之間契合，這意味著對鋪墊效果進(jìn)行的研究就是傳播信息向心理能的轉(zhuǎn)化。受試者的行為并不是固定的，很難預(yù)測，即便是經(jīng)過信息鋪墊，也無法對其進(jìn)行準(zhǔn)確的觀測，但是相關(guān)行為則與心理能外化行為之間密切關(guān)聯(lián)，可以說是行為發(fā)生的外在表現(xiàn)[3]。我們無法通過實驗性研究了解受實驗者的心理及行為。但是鋪墊效果自然性研究的出現(xiàn)，有效地改善了上述的不足，彌補(bǔ)了這一缺陷。為明確受試者的行為，研究者會通過適當(dāng)?shù)男问搅私馐鼙姷男袨?，例如有政治、犯罪和?jīng)濟(jì)等某些議題曝光后，利用內(nèi)容分析或者問卷調(diào)查的方式，詳細(xì)了解受研究者的行為判斷其是否針對上述議題做出有針對性的行為。例如，是否會有受研究者針對某一政治事件提出意見，或者向有關(guān)部門發(fā)送郵件等。上述內(nèi)容均在心里能外化行為的涵蓋范圍之內(nèi)，是受試者經(jīng)過鋪墊效果及傳播學(xué)影響之后，將心理的變化以外在的形式體現(xiàn)出來。無論是從實驗研究角度來說，還是從自然性研究角度來說，我們都可以得出鋪墊效果研究是一個特例這一結(jié)論，在傳播心理學(xué)研究當(dāng)中占據(jù)相當(dāng)重要的位置，應(yīng)引起心理學(xué)者的注意，并不斷進(jìn)行深化與探索。

總之，鋪墊效果給傳播學(xué)帶來了極大的影響，不僅改變了原有的研究方向，還引起了人們的重視，越來越多的學(xué)者開始從心理學(xué)方向入手，研究鋪墊效果，并在研究過程中深入了解心理機(jī)制，經(jīng)多個學(xué)者論證，只有得到心理學(xué)的支持，傳播學(xué)才得以順利研究并發(fā)展起來。另外，諸多因素都會直接影響到鋪墊效果及傳播學(xué)。要想真正研究傳播學(xué)發(fā)展歷程，并取得理想的效果，必須綜合考慮受眾心理。文章對鋪墊效果中的傳播心理學(xué)應(yīng)用進(jìn)行了細(xì)致的分析，這不僅給鋪墊效果的發(fā)展注入了全新的動力，也給傳播心理學(xué)的應(yīng)用提供了全新的路徑，是傳播心理學(xué)及鋪墊效果進(jìn)一步發(fā)展的重要前提。

參考文獻(xiàn)

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