樹的一生

【文題】

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

很多年前，在華為公司中間流行著這樣一句話：“華為不需要科學(xué)家，華為需要工程商人?！睂Υ耍握潜扔鞣Q，沙漠里是不能種郁金香的，但是改造完的沙漠土壤，是可以種植的。庫布齊、塞罕壩、以色列不也是遍地綠茵嗎？他說：“當(dāng)年，華為是急著解決飯碗問題，顧不及科學(xué)家的長遠(yuǎn)目標(biāo)?！裉煳覀円呀?jīng)度過饑荒時(shí)期了，有些領(lǐng)域也走到行業(yè)前頭了，我們要長遠(yuǎn)一點(diǎn)看未來，我們不僅需要工程商人、職員、操作類員工……也需要科學(xué)家，而且還需要思想家?！?/p>

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意;不少于800字。

縱觀華為公司的發(fā)展史，正如一棵樹的成長史：萌芽之時(shí)需要的是養(yǎng)料，于是華為廣泛吸納工程商人，立穩(wěn)了根基;茁壯成長起來后，又看向更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)，于是招募科學(xué)家與思想家，努力讓自己長成一棵蒼天大樹。

在萌芽之時(shí)，立穩(wěn)根基遠(yuǎn)勝于好高騖遠(yuǎn)，因?yàn)槌渥愕酿B(yǎng)分才是保證樹木向上生長的不竭動(dòng)力。根基不穩(wěn)的樹，即使達(dá)到了一定的高度，也如風(fēng)箏般經(jīng)不起大風(fēng)，容易被攔腰截?cái)?。“人民公社”的歷史便充分證明了這一點(diǎn)。在沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)時(shí)強(qiáng)行實(shí)現(xiàn)我們的最高夢想——共產(chǎn)主義，造成的卻是對人民生產(chǎn)積極性的挫傷，以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的急劇后退。這警示著我們，只有腳踏實(shí)地才能穩(wěn)步前行，只有立穩(wěn)根基才能茁壯成長。

但樹木成長起來后，則需要仰望天空。仰望那無盡的藍(lán)天，便知道自己仍有巨大的發(fā)展空間，因而不會(huì)為應(yīng)付過眼前的茍且便止步不前，而是會(huì)繼續(xù)奮力追求遠(yuǎn)方;因而不會(huì)為比周圍的樹高出幾分就沾沾自喜，而是向上追求更燦爛的陽光。陶行知曾說：“有發(fā)明之力者雖舊必新，無發(fā)明之力者雖新必舊?！痹瓌?chuàng)能力弱者，雖然在技術(shù)上遙遙領(lǐng)先，但當(dāng)核心技術(shù)被切斷后，終成龍困淺灘。試想，華為公司若只重視工程商人而不重視科學(xué)家，一旦其他企業(yè)在技術(shù)上有了重大突破，科技創(chuàng)造力遠(yuǎn)超華為，那時(shí)華為又怎能扳得過人家的硬核實(shí)力呢？那些更加高大的樹木，不僅享受著更充分的陽光，它的根基也為了更好地吸收養(yǎng)分而深入地底，它的樹干早已在追求高度時(shí)變得粗壯，再難被撼動(dòng)。

而現(xiàn)在華為正幫助著汽車、物流，甚至文物保護(hù)走向智能化。面對排擠打壓，華為不僅沒有倒下，反而能在新年致辭中云淡風(fēng)輕地說道：“不公平把我們逼向世界第一。”他的高大，讓我們不再癡望國外的月亮，而是轉(zhuǎn)身擁抱生長自己土地上的參天大樹——他的高大，可以讓我們重獲民族自信，踏實(shí)而堅(jiān)定地傲立于世界民族之林。

樹的一生，是腳踏實(shí)地的一生，也是不懈追求的一生。即使根基穩(wěn)固，也仍追求高度;而要追求高度，則更應(yīng)穩(wěn)固根基。

（編輯：王瑩）

評(píng)點(diǎn)：李蘭

陳卓雅同學(xué)在考場作文的時(shí)間限制下，能夠如此才思敏捷，采用比喻構(gòu)篇法來撐起整篇文章的主干，可以說，這既是作者伶俐穎悟的表現(xiàn)，也是她著意訓(xùn)練自己的結(jié)果。

比喻構(gòu)篇是一種脈絡(luò)清晰、生動(dòng)形象的構(gòu)篇方式。在議論文中使用這種構(gòu)篇方式，可以化抽象的道理為具象的事物，化平淡的說理為別致的譬喻。在這篇文章中，作者的道理其實(shí)并不復(fù)雜，就是講“在立穩(wěn)根基了以后，要有所追求”。一個(gè)并不復(fù)雜的道理，如何能平中見奇崛，平中見趣致？比喻構(gòu)篇法是一個(gè)特別好的選擇。它可以藉由某一具體事物與道理的相似點(diǎn)，用物象本身的邏輯規(guī)律來嵌套道理的邏輯規(guī)律。本文中用“樹”的生長規(guī)律，即“樹要扎好根了以后才能向上生長”來嵌套“做事要打好基礎(chǔ)了以后，才能談更高遠(yuǎn)的追求”這樣一個(gè)事理規(guī)律。在這種規(guī)律的嵌套中，造成了相互映照、相互帶動(dòng)的思維情境，在對照與碰撞中推進(jìn)了議論，最后將文章引向了“可以讓我們重獲民族自信，踏實(shí)而堅(jiān)定地傲立于世界民族之林”這句比喻，從整篇文章的比喻體系中來觀照這句話，這種升華就變得自然而又貼切了。