口腔健康教育對幼兒園兒童刷牙情況的影響研究

陳哲

【摘要】目的：探討口腔健康教育對幼兒園兒童刷牙情況的影響。方法：對138名兒童的家長進行口腔健康教育，健康教育前后對兒童進行口腔齲病檢查。結果：健康教育后，每天刷牙≥2次的比例、每次刷牙 3 min、3個月?lián)Q牙刷的比例均明顯高于健康教育前（P<005）；總菌斑指數(shù)、切牙菌斑指數(shù)、磨牙菌斑指數(shù)均低于健康教育后前（P<005）。結論：口腔健康教育可幫助幼兒園兒童養(yǎng)成正確的刷牙行為。

【關鍵詞】口腔健康教育；幼兒園兒童；刷牙；齲病

【中圖分類號】R840.5

【文獻標志碼】A

【文章編號】

1005-0019（2019）16-005-02

我國學齡前兒童患齲率較高，據(jù)調查，5歲兒童患齲率66%，齲均為 309[1]。良好的口腔健康行為有利于齲病的預防，但調查顯示，我國兒童的口腔健康行為狀況較差[2]，而這種情況與學齡前兒童家長的口腔健康理念。因此應提高家長對兒童養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣的認識，改變其口腔健康理念，以幫助兒童養(yǎng)成良好的刷牙習慣，達到防齲效果。本文對口腔健康教育對幼兒園兒童刷牙情況的影響進行分析。

1資料與方法

11資料2018年5月，于我市城區(qū)某幼兒園抽取138名兒童進行口腔齲病檢查，其中男童 72 名，女童 66名，年齡 3～6 歲，平均平均（421±073）歲。

12方法

121健康教育方法每月2次通過發(fā)放宣傳資料、看視屏、專家講座等形式對兒童家長進行口腔健康教育。教育內(nèi)容包括：兒童齲病的流行病學特點、預防方法、正確刷牙的重要性、正確刷牙方法等，每天早、晚刷牙2次， 3 min/次，要求每顆牙齒里外縫隙均要刷到。對正確刷牙的方法進行演示。

122檢查方法口腔健康育前后，指導兒童用水果味菌斑顯示咀嚼片，對牙齒進行菌斑染色，記錄刷牙前后兒童的牙菌斑指數(shù)。牙菌斑評分標準，采用0～ 5分計分，牙齒表面無菌斑、散在點狀菌斑、連續(xù)的薄菌斑、牙齒菌斑>1 mm 、菌斑覆蓋牙齒表面1/3～2/3、菌斑覆蓋超過牙齒表面 2/3分別記為0、1、2、3、4、5分?？谇唤】涤昂?，對兒童家長進行口腔健康行為問卷調查。

13統(tǒng)計學方法所有數(shù)據(jù)輸入SPSS170軟件包，計量資料用t檢驗，計數(shù)資料用 χ2檢驗。

2結果

21健康教育前后口腔健康行為情況健康教育后，每天刷牙≥2次的比例、每次刷牙 3 min、3個月?lián)Q牙刷的比例均明顯高于健康教育前，差異均有統(tǒng)計學意義（P<005）。見表1。

22健康教育前后口腔牙菌斑狀況比較健康教育后總菌斑指數(shù)、切牙菌斑指數(shù)、磨牙菌斑指數(shù)均低于健康教育前，差異均有統(tǒng)計學意義（P<005）。見表2。

3討論

牙菌斑是兒童齲病的主要原因，研究表明，正確的刷牙方法可以將牙齒表面的牙菌斑去除，從而降低齲病的發(fā)生率。家長對口腔保健知識的知曉情況會對兒童口腔衛(wèi)生行為的引導和監(jiān)督產(chǎn)生直接的影響[2]。

本組資料中，對家長進行健康教育后，兒童每天刷牙≥2次的比例、每次刷牙 3 min、3個月?lián)Q牙刷的比例均明顯高于健康教育前，提示對兒童家長的健康教育有利于兒童口腔衛(wèi)生行為的改變。健康教育后兒童總菌斑指數(shù)、切牙菌斑指數(shù)、磨牙菌斑指數(shù)均低于健康教育前，提示對家長的口腔健康教育還利于兒童口腔菌斑的去除。過多種形式的健康教育，提高了家長對口腔保健的正確認識，認識到了口腔保健對預防兒童齲病的重要性，樹立了護牙愛牙的理念，學會了兒童正確的刷牙方法，從而幫助兒童建立良好的口腔衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成了良好的正確刷牙習慣，提高了刷牙效率。

研究表明，影響口腔健康的因素包括父母監(jiān)督刷牙、每日刷牙次數(shù)、睡前進食等[3]，而父母的監(jiān)督作用又受其文化程度、職業(yè)等的影響，因此在口腔健康教育時，應根據(jù)其健康教育接受度進行針對性宣教。此外，由于切牙、磨牙位置的不同，刷牙效果也有差異。本研究發(fā)現(xiàn)，切牙的菌斑指數(shù)低于磨牙，說明切牙的衛(wèi)生狀況相對較好。在宣教中，應加強對磨牙刷牙方法的指導，以提高刷牙質量。

總之，對家長進行口腔健康教育可幫助幼兒園兒童養(yǎng)成正確的刷牙行為和習慣，提高刷牙質量，減少齲病的發(fā)生。

參考文獻

[1]陳玲，張忠良，鄧紅巖，等. 張家港市學齡前兒童患齲 情況及口腔健康行為分析[J].中國兒童保健雜志，2016， 24（2）：219-222

[2]王治文，郭喆.呂梁市某公立幼兒園學齡前兒童口腔健康知識、 態(tài)度、行為調查 [J].中國健康教育，2016，32 （7） ： 606- 608，612

[3]石興蓮，程華剛，楊德琴.健康教育對遵義市學齡前兒童口腔健康行為的影響[J].中國學校衛(wèi)生，2016，37（5）：757-759