我的提案來自一線

李原

2019年的“三八國(guó)際婦女節(jié)”，適值兩會(huì)的休息日，這一天，全國(guó)政協(xié)委員、來自北京市北海幼兒園的柳茹園長(zhǎng)一早就匆匆趕往自己的幼兒園——目前已有三個(gè)園址的北京市北海幼兒園。

“作為一名來自幼教一線的政協(xié)委員，我必須承擔(dān)起為幼兒、為幼兒教師發(fā)聲的責(zé)任。”柳茹園長(zhǎng)說。今年，她的兩個(gè)提案都與幼兒教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)，教師專業(yè)素養(yǎng)是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵，而教師的專業(yè)素養(yǎng)最終要落腳于理解幼兒、尊重幼兒、支持幼兒發(fā)展上。心中有孩子，能讀懂孩子，是一名幼兒教師最基本的專業(yè)素養(yǎng)。“無論什么時(shí)候，幼兒都應(yīng)該是第一位的。”她加重了語氣說。像往常一樣，柳園長(zhǎng)到園的第一件事就是進(jìn)班看孩子，如今一園三址的北京市北海幼兒園共有30個(gè)班，她希望抓緊時(shí)間，盡量爭(zhēng)取能到各班都去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

一份最特殊的節(jié)日禮物

在白米分址，一進(jìn)班，柳園長(zhǎng)就被孩子們的熱情包圍了，孩子們涌了過來，紛紛邀請(qǐng)柳園長(zhǎng)坐下來一起游戲，同時(shí)還不忘向柳園長(zhǎng)表達(dá)說：“柳老師，祝您節(jié)日快樂！”原來孩子們?cè)缇椭懒私裉焓菋D女節(jié)，他們也想把自己親手制作的禮物送給柳老師。轉(zhuǎn)眼間，柳園長(zhǎng)的桌前就擺滿了孩子們自制的小禮物。有一個(gè)小女孩還將自己頭上戴的粉帽子也拿來送給了柳園長(zhǎng)，并輕輕地戴在了她的頭上。孩子們的主動(dòng)、熱情、友善讓柳園長(zhǎng)笑在臉上，暖在心里。

這時(shí)，一個(gè)有點(diǎn)靦腆的小女孩拿著一朵花，在老師的鼓勵(lì)下走了過來，輕輕地說：“柳老師，送給您，祝您節(jié)日快樂！”這真是一朵漂亮的花，細(xì)長(zhǎng)的小木棍頂端“花瓣”錦簇，對(duì)精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟的小班小朋友來說，粘好這樣一朵花一定費(fèi)了不少功夫！柳園長(zhǎng)蹲了下來，高興地說：“呀，這朵花真漂亮，我特別喜歡，太謝謝你了！”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。看到小女孩的眼睛一直停留在這朵小花上，柳園長(zhǎng)一下子就明白了孩子的心意：用了很長(zhǎng)時(shí)間精心制作的小花，孩子得多留戀呀！要把自己費(fèi)了這么多努力做出來的花朵贈(zèng)予他人，真不是一件容易的事。讀懂了孩子的心思后，柳園長(zhǎng)笑著說：“這樣吧，柳老師有個(gè)建議，我想請(qǐng)老師給咱們拍一張照片留作紀(jì)念，然后，再把這朵花還給你，好嗎？”小女孩聽完后馬上開心地說：“行！”于是，這張和小朋友拿著手工花的照片，成為了柳園長(zhǎng)收到的最特殊的三八節(jié)禮物。

幼兒教師需要職前、職后一體化的培養(yǎng)

“孩子們的善良、天真與美好值得我們?nèi)ナ刈o(hù)，但這樣的守護(hù)必須建立在理解上。幼兒的語言、動(dòng)作、神情，無不在傳達(dá)著自己的想法與情感，作為幼兒園教師，正確地解讀，并給予他們適宜的支持，非常重要?！?柳園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)。

“我喜歡后媽”的故事也常常被柳園長(zhǎng)提起：一次語言活動(dòng)中，當(dāng)老師問孩子們?cè)凇栋籽┕鳌返墓适轮凶钕矚g誰時(shí)，一個(gè)男孩回答，最喜歡故事中的后媽。全班頓時(shí)一片嘩然。此時(shí)，老師并沒有因男孩給出了非常規(guī)的答案而否定他，而是輕輕走到男孩旁邊抱住了他，并請(qǐng)小朋友一起聽聽他喜歡后媽的原因。在老師的鼓勵(lì)下，男孩說出了自己的想法：“這個(gè)故事如果沒有‘后媽，就沒有意思了?！痹瓉砗⒆邮菑墓适聞∏榘l(fā)展的角度來評(píng)價(jià)“后媽”這個(gè)角色的！

我們之所以能聽到孩子如此鮮活的想法，源于教師樹立了尊重幼兒主體性的教育理念，心中裝有支持幼兒全面且富有個(gè)性發(fā)展的教育目標(biāo)，同時(shí)，給予幼兒自主表達(dá)的空間。

通過這個(gè)故事，柳園長(zhǎng)一方面想強(qiáng)調(diào)正確的理念和適宜的目標(biāo)對(duì)于教師教育行為的影響;另一方面，她希望能讓大家更理解幼兒教師職后教育的重要性。柳園長(zhǎng)說：“讀懂兒童需要教師與孩子有大量的相處經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)只靠在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，是很難達(dá)到的。”因此，她積極呼吁將幼兒園教師“職前、職后培養(yǎng)一體化”。在今年的兩會(huì)提案中她提到“幼兒教育是一項(xiàng)與實(shí)踐聯(lián)系十分緊密的工作，應(yīng)該推進(jìn)教師職前職后一體化培養(yǎng)的落實(shí);構(gòu)建一體化培養(yǎng)課程體系，實(shí)現(xiàn)職前職后教師培養(yǎng)的有機(jī)銜接;同時(shí)要多渠道保障教師培養(yǎng)培訓(xùn)全覆蓋，支持每名教師獲得專業(yè)發(fā)展?！?h3>課程建設(shè)是提升教育質(zhì)量的重要抓手

回到辦公室，已是上午11點(diǎn)，柳園長(zhǎng)又立即組織召開了園長(zhǎng)會(huì)。她先傳達(dá)了自己昨天在教育界別聯(lián)組會(huì)上的發(fā)言以及陳寶生部長(zhǎng)的回應(yīng)?！案涌茖W(xué)有效的培養(yǎng)培訓(xùn)、更加公平合理的評(píng)價(jià)激勵(lì)、更加廣泛積極的社會(huì)宣傳”是她本次發(fā)言的要點(diǎn)，其中，通過全覆蓋、全過程、與時(shí)俱進(jìn)、有實(shí)效的培養(yǎng)和培訓(xùn)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展，仍是其呼吁的核心。“只有這樣，才能將黨和國(guó)家的教育方針政策、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神落到實(shí)處?！绷鴪@長(zhǎng)這樣說道。

如今，北海幼兒園正在朝這個(gè)目標(biāo)努力。結(jié)合園所的實(shí)際情況，柳園長(zhǎng)提出一方面要加強(qiáng)常態(tài)研究，以研究支持老師的專業(yè)成長(zhǎng)，確保質(zhì)量提升;另一方面，要進(jìn)一步完善園本課程建設(shè)，加快推進(jìn)幼兒園課程資源庫的建設(shè)，為老師提供抓手，讓老師把更多的時(shí)間和精力用在觀察、了解和支持孩子的發(fā)展上。

北海幼兒園園本課程的建設(shè)要追溯到九五期間，經(jīng)過近二十年的不懈探索，基于主體性教育理念的自主發(fā)展課程逐漸形成，并成為老師們重要的實(shí)踐抓手。然而，伴隨著學(xué)前教育事業(yè)提質(zhì)增速的發(fā)展，幼兒園不斷擴(kuò)班、擴(kuò)學(xué)位，新教師大量涌入，這些教師有激情、有干勁，但缺乏帶班經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施存在不同程度的困難。為了給不同發(fā)展階段的教師提供有效的支持，從2016年開始，幼兒園開始籌備課程資源庫的建設(shè)。

課程資源庫強(qiáng)調(diào)對(duì)教師正確觀念的引導(dǎo)，涉及幼兒園課程的方方面面，為教師的課程設(shè)計(jì)提供理念引導(dǎo)和實(shí)踐思路。有了這樣的探索經(jīng)驗(yàn)，柳園長(zhǎng)在另一份提案中建議“以課程建設(shè)為抓手，提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)”。

“課程資源庫的建設(shè)是教師專業(yè)素養(yǎng)提升的手段之一，也是幫助教師樹立正確課程理念、把握正確課程方向的有效途徑。能建立一個(gè)優(yōu)秀課程資源庫，將會(huì)對(duì)幼兒教師，尤其是新教師的專業(yè)發(fā)展起到很大的支持作用！”柳園長(zhǎng)憧憬著。

努力扮演好多重角色

下午一點(diǎn)，孩子們睡夢(mèng)正甜，禮堂里老師們正在參加幼兒園組織的三八節(jié)活動(dòng)。柳園長(zhǎng)特意對(duì)辛勤工作的老師們進(jìn)行慰問，同時(shí)還向老師們傳達(dá)了今年兩會(huì)期間學(xué)前教育備受矚目的情況。她鼓勵(lì)老師們，要以高尚的師德和過硬的專業(yè)贏得全社會(huì)的尊重，共同努力為學(xué)前教育美好的明天而奮斗?；顒?dòng)在歡笑聲中延續(xù)著，而柳園長(zhǎng)卻悄悄地走出了會(huì)場(chǎng)，匆忙趕往醫(yī)院。

長(zhǎng)期處于緊張而繁忙的工作狀態(tài)讓柳園長(zhǎng)的身體近來有些吃不消。借著今天休息的機(jī)會(huì)，她必須去醫(yī)院開點(diǎn)兒藥。從醫(yī)院出來，柳園長(zhǎng)徑直去了禮品店?！盎丶抑耙热ソo母親買份禮物，今天是母親的生日，又是三八婦女節(jié)，得讓老人開心開心?！痹诙Y品店，柳園長(zhǎng)也為愛人精心挑選了一份禮物。看著店員詫異的目光，她哈哈大笑著說：“我平時(shí)太忙，對(duì)家里照顧得少，多虧了他的理解、支持和后勤保障，我才能安心工作?！?h3>老師的支持是莫大的動(dòng)力

晚上十點(diǎn)，柳園長(zhǎng)從手機(jī)中應(yīng)接不暇的工作信息里發(fā)現(xiàn)了一條消息：“柳老師，聽完您今天傳達(dá)兩會(huì)精神，我按捺不住激動(dòng)的心情想給您發(fā)條信息。政協(xié)會(huì)議召開的這幾天，我們?nèi)依仙俣荚陉P(guān)注著學(xué)前領(lǐng)域的發(fā)展。看到您奔走于各個(gè)會(huì)場(chǎng)，為學(xué)前事業(yè)發(fā)聲、為老師們呼吁，作為學(xué)前領(lǐng)域的一員，我倍感振奮的同時(shí)也暗下決心，要不斷提升自己的專業(yè)性，絕不辜負(fù)黨和國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的關(guān)懷和希望?！笨赐昀蠋煹奈⑿牛鴪@長(zhǎng)的臉上露出欣慰的微笑，仿佛更有了前進(jìn)的動(dòng)力。此時(shí)，手機(jī)里又接收到了來自不同媒體記者的采訪邀約，她再次投入到了工作狀態(tài)中。

一一回復(fù)完所有的工作信息，已是午夜。想到明天又要奔赴兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，柳茹園長(zhǎng)將自己近期對(duì)于園所工作的思考和規(guī)劃發(fā)送給相關(guān)干部。想著這下可以好好睡一覺了，卻思緒萬千、輾轉(zhuǎn)反側(cè)，又是一個(gè)不眠夜……