淺談如何做一名優(yōu)秀的班主任

普禧媛

摘 ?要：如果說教師是人類靈魂的工程師，那么班主任就是這些工程師中的領(lǐng)頭人。一個優(yōu)秀的班主任才能打造出一個優(yōu)秀的班集體，才能最大化的培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的學(xué)生。所以班主任工作的意義非同一般。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀班主任 ?威信 ?授愛 ?賞識

班主任，雖是天底下最小的主任，但肩上卻肩負(fù)著重大的責(zé)任?！耙粋€好的班主任就是一個好班級”與“一個好校長就是一所好學(xué)?！笔且粋€道理。班級形成什么樣的風(fēng)氣、文化、精神，班級學(xué)生發(fā)展到什么程度，都決定于班主任的思想境界和思路?？梢姲嘀魅螌W(xué)生的影響有多大，班主任工作有多重要。現(xiàn)和大家一起交流如何做一名優(yōu)秀的班主任。

一、樹立班主任威信

首先，要充分展示自己的知識修養(yǎng)，這就要求精心準(zhǔn)備第一次講話和幾堂課。我個人認(rèn)為，第一次在學(xué)生面前的講話最好穿插一些超出他們現(xiàn)階段認(rèn)知水平的內(nèi)容，也就是他們以前所沒有接觸到的。這就使班主任先入為主，學(xué)生感覺班主任知識淵博，便留下了深刻的印象，如果再加上幾節(jié)精彩的課，學(xué)生就有可能徹底被你征服。

其次說到做到。凡是跟學(xué)生說過或答應(yīng)過學(xué)生的事，一定要做到。不要輕易許諾，對于那些沒有把握完成的事，不應(yīng)該輕易的答應(yīng)學(xué)生。

再次，獎懲要分明，做事要公正。學(xué)生最討厭的是班主任做事不公平，從心理學(xué)角度講，我們都喜歡成績好的，成績好的即使出了問題，我們從心里就能夠原諒他們;成績不好的做錯了事，我們從心里就排斥他們。這樣的心理使我們處理問題的時候就會帶感情傾向，做事不公。所以，不管成績?nèi)绾?，處理問題時一定要公正。

二、樹立良好的班風(fēng)

首先，確立班級共同目標(biāo)。開學(xué)初，根據(jù)我班的實際情況，擬定了本班的工作計劃——“創(chuàng)建良好班集體”為遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)。接著與學(xué)生一道定出各學(xué)期的子目標(biāo)：第一學(xué)期——“遵守校規(guī)校紀(jì)，從我做起，從現(xiàn)在做起！”;第二學(xué)期——“刻苦學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀班集體！”只有明確的班集體奮斗目標(biāo)，它才能正常發(fā)揮整體功能，才能有計劃地開展各種教育活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使班集體不斷自我提高，自我完善和自我超越！

其次，發(fā)揮班委作用。俗話說：“軍無主帥兵欲亂，鳥無頭來不能飛?！痹诎嗉壒ぷ髦?，班干部發(fā)揮的作用是舉足輕重的。因為他們與同學(xué)們朝夕相處，對班級的情況更加了解，他們對同學(xué)的教育幫助在某些場合可能比班主任更有效果，一支能力強，以身作則的班干部隊伍不僅能樹立榜樣作用，帶動全班同學(xué)積極向上，還能起到作為班主任與同學(xué)之間的橋梁作用，成為班主任管理好班級的得力助手。因此，我先擬訂班委的基本條件，如學(xué)習(xí)自覺，自控能力強，愿意無私為同學(xué)服務(wù)，能團結(jié)同學(xué)，氣量大等，然后通過民主選舉確定班委成員，再根據(jù)每位班干部的特點進(jìn)行分工，讓他們明確各自的職責(zé)，培養(yǎng)他們的全局觀點和工作能力，在平時的工作中我不過多的“代勞”，而是進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)助他們開展工作。平時我每兩周召開一次班干部會議，對兩周的班級工作舉行反饋和總結(jié)，及時掌握班級情況，對個別不夠自覺的班干部也起到提醒作用，最后布置新的任務(wù)。有了一支能力較強的班干部隊伍，班主任的工作相對輕松許多，即使老師不在的時候，班級的管理也會井然有序。

再次，培養(yǎng)學(xué)生自主能力，營造良好氛圍。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是班級管理的核心，這里不僅是知識接受的問題，而且也是品德、意志等問題。作為班主任要經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我經(jīng)常利用班會課組織學(xué)生交流經(jīng)驗，請任課老師介紹學(xué)習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)效率自測。教會學(xué)生樹立自信心，讓他們懂得欣賞自己，悅納自己。

三、對學(xué)生要有愛

教育家夏丐尊先生說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育?！蔽覀円衙恳粋€學(xué)生都當(dāng)作是自己的孩子來教。平等地對待所有的學(xué)生，不要因?qū)W生的容貌、性別、成績、家長的職位、家庭的貧富等差異面左右我們對學(xué)生的態(tài)度，左右我們對學(xué)生的眼神和語氣。我們要特別關(guān)愛那些貧困生、后進(jìn)生、有心理障礙或智殘的學(xué)生，多給予他們溫暖，不知疲倦地引導(dǎo)、教育、鼓勵和幫助他們。多觀察學(xué)生，多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，多換位思考。尊重所有的學(xué)生，把他們都當(dāng)成各具特色的、有待進(jìn)步的“人”來看待，學(xué)會欣賞他們，找出其閃光點，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。讓他們知道天生我才必有用這個道理。

四、在教學(xué)過程中要學(xué)會賞識學(xué)生。

“每個學(xué)生都是一顆閃亮的星星，都有他存在的位置和價值?！蔽覀冏鰹榻處?，應(yīng)該學(xué)會欣賞每一位孩子，欣賞學(xué)生，信任學(xué)生，鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生揚長避短，克服自卑，讓每一個學(xué)生都得到更好發(fā)展，這不僅是新一輪課程改革的最高宗旨和核心理念，也是當(dāng)代教師與時俱進(jìn)所應(yīng)具備的道德風(fēng)范。美國有位教育家說：如果他是參天大樹，你就讓他成為祖國的棟梁;如果他是小草，你就讓他裝飾大地。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞每一位孩子，由于個性的差異，每個學(xué)生的發(fā)展都不可能一樣。只要我們多留一份“心”，用欣賞的眼光去看待他們，一定會發(fā)現(xiàn)一些亮點。在發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的亮點之后，及時地鼓勵他們，將亮點適當(dāng)放大，學(xué)生就會體驗到成功的喜悅，從而更加樂于學(xué)習(xí)。

作為班主任，必須能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，喜學(xué)生之所喜，憂學(xué)生之所憂，將自己的全部心血、智慧、情感都傾注在學(xué)生身上，才有可能將班主任工作做得扎實、細(xì)致、深入。 班主任工作是漫長而艱辛的，我九年多的教學(xué)歷程，深深地體味到其中的甘甜與快樂，但我覺得付出的一切都是值得的。不忘初心，方得始終！

時代在變，教育在變，學(xué)生在變，作為班主任一定要永遠(yuǎn)走在時代的前面，成為學(xué)生的領(lǐng)路人。中學(xué)班主任工作的內(nèi)容是比較復(fù)雜而繁重的。但是，只要真誠地捧著一顆“愛心”，采用適合學(xué)生的教育方法，贏得孩子們的尊重和愛戴，就一定夠做好這項工作，成為一名讓學(xué)生喜愛的合格班主任。

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