林雁焱
摘要:隨著現(xiàn)在教育的不斷改革,人們?cè)絹碓街匾晫W(xué)生們的身體素質(zhì)。學(xué)生們只有擁有一個(gè)良好的身體素質(zhì)才能在學(xué)業(yè)發(fā)展上有更大的突破,尤其是對(duì)于初中學(xué)生來說,他們即將面臨自己人生中的第一個(gè)挑戰(zhàn)中考,所以一個(gè)健康的體魄對(duì)于他們來說是至關(guān)重要的。
關(guān)鍵詞:提升;中學(xué);體育;課堂教學(xué);有效性
雖然在初中教學(xué)過程中,體育學(xué)科不是主要學(xué)科,但是他對(duì)學(xué)生來說具有非常重要的推動(dòng)作用,不斷提高初中體育教學(xué)效率,能有效的增強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生們身心健康的發(fā)展,讓學(xué)生們能夠有充足的精力投入到日常學(xué)習(xí)中去。而且現(xiàn)在中考也包含了學(xué)生的體育成績,由此可見,初中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生來說具有非常重要的作用。
1 目前初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀
現(xiàn)在在初中教學(xué)過程中,很多老師和學(xué)生都沒有充分重視到體育學(xué)科教學(xué)的重要性,經(jīng)常會(huì)存在其他主科老師為了提升該學(xué)科的學(xué)習(xí)效率占用體育課的時(shí)間進(jìn)行教學(xué),有的學(xué)生覺得體育課就是為了讓自己放松的,在體育課上沒有積極的跟著體育老師進(jìn)行鍛煉。這些錯(cuò)誤觀念嚴(yán)重導(dǎo)致了體育學(xué)科的教學(xué)效率不能得到有效的提升。還有就是現(xiàn)在在初中體育教學(xué)過程中有很多體育老師沒有及時(shí)對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新,在體育課堂上,使用傳統(tǒng)教學(xué)方式對(duì)學(xué)生們進(jìn)行體育鍛煉教學(xué),然而這也從一定程度上影響到學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性,導(dǎo)致學(xué)生們體育學(xué)習(xí)的效率達(dá)不到理想標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)而阻礙了學(xué)生們體育素養(yǎng)的培養(yǎng)。在體育教學(xué)過程中,要想讓體育教學(xué)效率達(dá)到最高,首先老師和學(xué)生們一定要充分重視體育學(xué)習(xí)的重要性,其次就是體育老師一定要不斷根據(jù)學(xué)生們的心理發(fā)展特點(diǎn),不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,讓學(xué)生們?cè)隗w育教學(xué)過程中可以積極主動(dòng)地參與到體育學(xué)習(xí)中來,只有這樣才能不斷提升體育教學(xué)的效率,加強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì),讓學(xué)生們可以得到更加全面的發(fā)展。
2 提升中學(xué)體育課堂有效性的策略
2.1 為學(xué)生們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),充分提起學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)的重視
在初中體育教學(xué)過程中,因?yàn)閷W(xué)生們即將面臨自己人生中的第一個(gè)挑戰(zhàn)中考,為了在中考中取得一個(gè)良好的成績,學(xué)生們會(huì)把大部分的精力都投入到主科學(xué)習(xí)中去,然而也在一定程度上影響到了學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)的重視。因?yàn)轶w育教學(xué)不僅可以加強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì),讓學(xué)生們擁有一個(gè)健康的體魄,能夠更有精力的投入到學(xué)習(xí)中去,而且體育成績也會(huì)歸納到中考成績中去,所以老師在教學(xué)過程中一定要充分提起學(xué)生們對(duì)體育教學(xué)的重視。如在日常體育教學(xué)過程中,老師就可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況為他們制定相應(yīng)的體育學(xué)習(xí)目標(biāo),以此充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)的重視。例如,學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行跑步訓(xùn)練時(shí),老師就可以在訓(xùn)練之前可以先通過測(cè)試來了解學(xué)生們的身體素質(zhì)情況,根據(jù)學(xué)生們的情況在為學(xué)生們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,如一位學(xué)生在短跑測(cè)試中800米跑了四分鐘,那么老師就可以為學(xué)生們制定一個(gè)短期目標(biāo)800米三分三十秒。老師在給學(xué)生們制定目標(biāo)時(shí)一定不能急于求成,而是要為學(xué)生們制定一個(gè)他們很容易達(dá)到的目標(biāo),然后再逐步進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)的加強(qiáng),一個(gè)容易達(dá)到的目標(biāo)能夠充分給予學(xué)生們?cè)隗w育學(xué)習(xí)中的自信心,進(jìn)而讓學(xué)生們能夠積極主動(dòng)地參與到體育學(xué)習(xí)中去。老師為每一個(gè)學(xué)生制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以讓學(xué)生們充分的感受到老師對(duì)這個(gè)學(xué)科的重視,從而影響學(xué)生們對(duì)體育學(xué)科的觀念產(chǎn)生變化,進(jìn)而不斷提升對(duì)體育學(xué)科的重視。
2.2 不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,活躍體育課堂氛圍
在體育教學(xué)過程中一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于提升學(xué)生們的體育核心素養(yǎng)來說,具有非常重要的作用。所以在日常體育教學(xué)過程中,老師一定要根據(jù)學(xué)生們的心理特點(diǎn),不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,為學(xué)生們營造一個(gè)輕松愉快的體育學(xué)習(xí)氛圍。在體育教學(xué)過程中游戲教學(xué)法就取得了良好的教學(xué)效果,它有效激發(fā)了學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣,為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的體育學(xué)習(xí)氛圍,以此有效地提升了初中體育教學(xué)效率。例如,在日常進(jìn)行跑步訓(xùn)練時(shí),如果老師一直讓學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練或者是一直給學(xué)生們進(jìn)行跑步要領(lǐng)的講解,學(xué)生們不僅會(huì)覺得煩躁還很容易對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的情緒,所以這時(shí)老師就可以用游戲教學(xué)法來加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)體育知識(shí)的掌握,還能為學(xué)生們營造良好的體育學(xué)習(xí)氛圍充分激發(fā)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。如老師可以讓學(xué)生們進(jìn)行接力比賽,老師在組織學(xué)生們進(jìn)行比賽時(shí),先讓學(xué)生們進(jìn)行一輪接力比賽,等該輪比賽結(jié)束以后,老師在給學(xué)生們講解一下跑步時(shí)的一些要領(lǐng),學(xué)生們?yōu)榱嗽诮酉聛淼慕恿Ρ荣愔腥〉煤贸煽儯欢〞?huì)認(rèn)真聽老師所講解的跑步知識(shí),然后再進(jìn)行接力賽,這樣就有效提高了學(xué)生們?cè)隗w育課堂上的學(xué)習(xí)效率。通過這樣的形式就可以有效為學(xué)生們營造一個(gè)輕松愉快的體育課堂氛圍,讓學(xué)生們可以充分感受到體育鍛煉的樂趣,以此不斷的提高學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性,初中體育教學(xué)課堂可以得到更高效的開展。
2.3 組織學(xué)生們進(jìn)行體育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)的熱情
在日常體育教學(xué)過程中,老師可以適時(shí)組織學(xué)生們進(jìn)行體育活動(dòng),以此不斷激發(fā)學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)的熱情,讓學(xué)生們可以自主進(jìn)行體育鍛煉,不斷提高學(xué)生們的體育素養(yǎng)。例如,老師在給學(xué)生們進(jìn)行籃球體育知識(shí)講解時(shí),在課堂知識(shí)講解完畢以后,老師就可以把學(xué)生們分成不同的小組,然后進(jìn)行籃球比賽,通過比賽的形式可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓學(xué)生們可以充分感受到體育學(xué)習(xí)的樂趣,對(duì)待體育可以永遠(yuǎn)保持著一種積極的熱情,這樣也能有效保證學(xué)生們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)效率,不斷促進(jìn)初中體育課堂的高效開展。
3 結(jié)語
總而言之體育學(xué)習(xí)對(duì)初中學(xué)生來說具有非常重要的作用。通過不斷地加強(qiáng)學(xué)生們的體育素養(yǎng),可以讓學(xué)生們擁有一個(gè)健康的體魄,讓學(xué)生們能夠更好的去學(xué)習(xí)和生活。所以在初中體育教學(xué)過程中,老師一定要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性,加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)的重視,以此不斷提高初中體育教學(xué)效率,促進(jìn)初中體育高效課堂的開展。
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(作者單位:福建省福鼎市第二中學(xué))