玩是一輩子的事情，我們慢慢來(lái)

?范丹丹

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女兒現(xiàn)在上幼兒園大班，很多人問(wèn)我：你有沒(méi)有給孩子認(rèn)字，你有沒(méi)有教孩子拼音，你有沒(méi)有教孩子學(xué)數(shù)學(xué)。這些我都很想去做，因?yàn)檫@些是孩子認(rèn)識(shí)世界的工具。但是眼下，我正在做著一件我認(rèn)為對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更重要的事情，那就是跟她一起玩，讓她感知萬(wàn)事萬(wàn)物，對(duì)這個(gè)世界建立初始的認(rèn)知。

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，對(duì)于學(xué)前的孩子，我們要做的是幫助他們建立和這個(gè)世界的連接，玩是他們探索世界的重要方式之一。

作為一個(gè)全職媽媽，我每天都會(huì)花大量心思陪孩子玩。我會(huì)自己設(shè)計(jì)主題游戲和孩子一起玩，在游戲中慢慢提升孩子的各種能力，或增長(zhǎng)知識(shí)，或只是體會(huì)玩的樂(lè)趣。

比如，為了建立孩子對(duì)宇宙的基本認(rèn)知，我專門(mén)設(shè)計(jì)了“宇宙是什么”的主題游戲，搜集大量有關(guān)宇宙的故事，講給孩子聽(tīng)；和孩子一起做手工活動(dòng)、趣味小實(shí)驗(yàn)等。通過(guò)這些小游戲，女兒慢慢了解了宇宙的形成、生命的演化。

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為了讓女兒更好地認(rèn)識(shí)大自然，我專門(mén)設(shè)計(jì)了一系列探索自然的主題游戲，包括“探索植物怎么吃東西”“大自然的紋路”“鮮花裙子”“野外拓展”“樹(shù)葉探索之旅”等。“探索植物怎么吃東西”這個(gè)游戲是為了讓女兒了解植物的生存方式，即光合作用原理。

做這個(gè)游戲前，我準(zhǔn)備了一盆盆栽，打開(kāi)臺(tái)燈模擬陽(yáng)光。我將盆栽放在桌上，開(kāi)始了跟孩子討論。

我提出問(wèn)題：“我最近在想一個(gè)問(wèn)題，到底植物是怎么吃東西的？你知道嗎？”

其實(shí)，女兒在幼兒園里已經(jīng)了解過(guò)很多關(guān)于植物的知識(shí)，包括二氧化碳、水、陽(yáng)光等，女兒回答說(shuō)：“植物通過(guò)根吸收營(yíng)養(yǎng)。”

“你說(shuō)得很有道理，但是根部吸收的這些不能直接當(dāng)作自己的營(yíng)養(yǎng)，還要再加工。就像我們?nèi)祟愐粯樱缘碾u腿如果不加工，就還是雞腿，不能變成營(yíng)養(yǎng)。我們來(lái)看看，植物能收集到什么：植物通過(guò)根吸收了大量水份，還有我們之前說(shuō)的二氧化碳?！?/p>

我拿出水分子和二氧化碳模型給女兒看，接著又說(shuō)：“剛才說(shuō)了，植物的根部一點(diǎn)辦法沒(méi)有，它不能直接吸收真正的營(yíng)養(yǎng)。這時(shí)候一件神奇的事情發(fā)生了，當(dāng)陽(yáng)光照射下來(lái)的時(shí)候，植物就可以輕松地把這些物質(zhì)轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)了，這才是植物真正需要的?！蔽覍⑺肿雍投趸寄Ｐ筒痖_(kāi)，組合成氧氣模型展示給女兒看。

女兒恍然大悟：“原來(lái)植物是這樣吃東西的，我終于明白啦！”在我的引導(dǎo)下，女兒還把植物吃東西的過(guò)程畫(huà)了出來(lái)。通過(guò)繪畫(huà)，女兒將光合作用的過(guò)程理解成了一個(gè)烹飪食物的過(guò)程。

我想讓女兒意識(shí)到，我們不僅僅可以看見(jiàn)美，還可以創(chuàng)造美，可以自由表達(dá)對(duì)這個(gè)多彩世界的觀察、喜愛(ài)，以及想象。

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我設(shè)計(jì)出這些游戲，還有一個(gè)初衷，就是為了一個(gè)好的親子關(guān)系。一次好的主題游戲，是親子關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

有一些朋友問(wèn)我，女兒有沒(méi)有出現(xiàn)很不聽(tīng)話或者很不配合的時(shí)候。我說(shuō)，肯定會(huì)有，但是從來(lái)沒(méi)有親子關(guān)系緊張這樣的情況存在。后來(lái)仔細(xì)想想，我和女兒之間的問(wèn)題，可能就在我們玩這些主題游戲的時(shí)候自動(dòng)消解了。在游戲過(guò)程中，我們會(huì)不斷交換彼此的想法，不斷換位思考，從而加深了親子間的理解的感情。

這種主題游戲讓孩子對(duì)世界充滿好奇，更充滿熱愛(ài)。

傍晚開(kāi)車(chē)送女兒上鋼琴課，在車(chē)?yán)锓胖魳?lè)。

女兒說(shuō)：媽媽，把音樂(lè)關(guān)掉，我們來(lái)聊聊天吧。于是，我把音樂(lè)關(guān)掉了。

女兒說(shuō)：“媽媽，你知道嗎？我們的空氣中有很多有害氣體。如果我們能有一個(gè)超級(jí)大的口袋，專門(mén)收集有害氣體，或者把有害氣體變成我們需要的氧氣，這樣就可以保護(hù)我們的環(huán)境了。我們不僅要保護(hù)環(huán)境，還要節(jié)約，不能浪費(fèi)。媽媽，以后你不要給我網(wǎng)上買(mǎi)衣了，網(wǎng)上買(mǎi)的如果不合適，就會(huì)浪費(fèi)錢(qián)?！?/p>

車(chē)上的一小段對(duì)話，讓我感觸很深。孩子的成長(zhǎng)很快，每一次對(duì)話，都比以前要更成熟一些。

她的心中藏著一個(gè)美好的小世界，她會(huì)關(guān)心身邊的環(huán)境，能夠很清楚地知道自己需要什么，會(huì)對(duì)一些事情做出判斷以及對(duì)未來(lái)充滿憧憬。這些都是非常寶貴的，也是我要去保護(hù)的。

學(xué)習(xí)是一輩子的事情，不用走得太急，不如讓孩子在該玩的年紀(jì)釋放童心，許多創(chuàng)造的種子可能就在這種快樂(lè)的玩耍中悄悄萌發(fā)了。