簡析大學(xué)園區(qū)體育文化對(duì)大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程的影響

曹宏宏

摘? 要：當(dāng)前形勢(shì)下，經(jīng)濟(jì)環(huán)境不斷變化，教育問題成為人們廣泛關(guān)注的重點(diǎn)。大學(xué)園區(qū)體育文化作為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要組成，對(duì)大學(xué)生社會(huì)進(jìn)程具有至關(guān)重要的作用。大學(xué)體育文化具有鮮明的個(gè)性特征，本文從客觀的角度對(duì)大學(xué)園區(qū)體育文化對(duì)大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程的影響進(jìn)行深入分析。新形勢(shì)下，文化在發(fā)展的過程中被賦予更加豐富的內(nèi)涵。大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)者，其文化必然會(huì)受到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響。新時(shí)期大學(xué)園區(qū)體育文化已經(jīng)成為大學(xué)校園文化的重要組成部分。大學(xué)園區(qū)體育文化對(duì)大學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程產(chǎn)生直接影響，大學(xué)生的社會(huì)化程度就是大學(xué)體育文化發(fā)展的最好詮釋。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生? 園區(qū)體育? 體育文化? 社會(huì)化進(jìn)程

中圖分類號(hào)：G807.03 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）06（c）-0246-02

1? 大學(xué)生園區(qū)體育文化的內(nèi)涵和特性

1.1 大學(xué)生園區(qū)體育文化的內(nèi)涵

高校體育文化是主要以學(xué)生的共同參與為基礎(chǔ)，以大學(xué)校園為發(fā)展主題的一種特殊文化現(xiàn)象，具有良好的實(shí)用性和針對(duì)性[1]。大學(xué)園區(qū)體育文化可以從內(nèi)容和目的兩方面進(jìn)行研究。其主要內(nèi)容就是以體育競賽為主，使大學(xué)生擁有更加堅(jiān)強(qiáng)的體魄，獲得學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、睿智的品質(zhì);另外，其主要目的就是使大學(xué)生掌握正確的體育文化理念，培養(yǎng)大學(xué)生之間形成緊密合作的關(guān)系，收獲更多的友誼，提高大學(xué)生組織活動(dòng)的能力，增強(qiáng)榮譽(yù)意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生之間形成互相幫助、互相關(guān)心、互相關(guān)愛的良好品質(zhì)[2]。

1.2 大學(xué)生園區(qū)體育文化的特性

第一，教育的指導(dǎo)性和教育性。大學(xué)校園是培養(yǎng)整體素質(zhì)造就人才的地方，大學(xué)生園區(qū)體育文化作為大學(xué)教育的主體，應(yīng)該對(duì)大學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行積極的引導(dǎo)。使其可以獲得多方面能力的提高，為今后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)[3]。

第二，特殊性與拓展性。大學(xué)生園區(qū)體育文化是校園文化中最為重要的文化內(nèi)容，大學(xué)園區(qū)體育講究形體美的理念。

第三，多樣性與針對(duì)性。新形勢(shì)下，隨著大學(xué)生園區(qū)問卷的不斷發(fā)展，體育項(xiàng)目也更加多元化，很多的體育項(xiàng)目相繼走入大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為體育文化增添了創(chuàng)新性的元素，也為大學(xué)生提供了符合實(shí)際需要的社會(huì)新平臺(tái)[4]。

第四，實(shí)踐性與創(chuàng)新性。大學(xué)生受過高等教育，不再處于被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)，而是需要從自我出發(fā)，進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和探索知識(shí)，在實(shí)踐過程中進(jìn)行創(chuàng)新，才能更加有利于接觸社會(huì)，為今后進(jìn)入社會(huì)提供穩(wěn)定的前提[5]。

2? 大學(xué)生社會(huì)化的內(nèi)涵和必然趨勢(shì)

2.1 大學(xué)生社會(huì)化的內(nèi)涵

大學(xué)生的社會(huì)化是大學(xué)生通過與社會(huì)進(jìn)行接觸，對(duì)社會(huì)進(jìn)行基本的了解和認(rèn)識(shí)，掌握必要的社會(huì)技能，在社會(huì)行為規(guī)范的影響下，對(duì)自己的行為進(jìn)行約束和控制。在此過程中與社會(huì)進(jìn)行交流從而獲得價(jià)值的肯定，對(duì)觀念進(jìn)行及時(shí)的更新，形成高尚的品格等，通過不斷的交流和溝通，對(duì)社會(huì)逐漸適應(yīng)，參與到社會(huì)活動(dòng)中，形成良好的人際關(guān)系，對(duì)社會(huì)履行個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。大學(xué)生的社會(huì)化是為今后進(jìn)入社會(huì)提前做好準(zhǔn)備，也是社會(huì)交往中不可缺少的主要因素。

2.2 大學(xué)生社會(huì)化的必然趨勢(shì)

當(dāng)前形勢(shì)下，社會(huì)對(duì)整體素質(zhì)強(qiáng)的人才需求不斷增加。大學(xué)階段是進(jìn)入社會(huì)前的重要時(shí)期。大學(xué)生在大學(xué)生涯結(jié)束后必然會(huì)進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行歷練，在社會(huì)發(fā)展中扮演重要的角色，承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。培養(yǎng)社會(huì)所需要的人才，使大學(xué)生可以盡快適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，是高等教育的主要發(fā)展方向。

3? 大學(xué)體育文化對(duì)大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程產(chǎn)生的積極影響

3.1 大學(xué)園區(qū)體育文化可以積極促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)

在大學(xué)時(shí)期，大學(xué)生通過體育活動(dòng)進(jìn)行鍛煉，使體質(zhì)得到增強(qiáng)，不僅可以提高新陳代謝率，同時(shí)還可以使身體感官得到刺激，進(jìn)一步提高身體的靈活性，使協(xié)調(diào)性得到提升，也為智力的發(fā)展提供了穩(wěn)定的發(fā)展前提。大腦是人體進(jìn)行思考的主要器官。在思考的過程中必須有充足的營養(yǎng)供給，而各方面的營養(yǎng)物質(zhì)補(bǔ)充也和人體的健康情況有直接關(guān)系。

3.2 大學(xué)園區(qū)體育文化可以影響大學(xué)生人格塑造和個(gè)性發(fā)展

大學(xué)生園區(qū)體育文化的主要目標(biāo)就是傳承體育精神。體育精神，是一種具有典型特征的人文精神，也是體育運(yùn)動(dòng)這一類文化現(xiàn)象的精髓。在大學(xué)園區(qū)體育活動(dòng)中，學(xué)生是發(fā)展體育文化的主體，在多元化的體育文化活動(dòng)可以讓學(xué)生在潛移默化的教學(xué)中，得到多方面的進(jìn)步和提高，使其受到人文精神的凈化，為塑造大學(xué)生獨(dú)立的人格搭建良好的平臺(tái)。校園體育活動(dòng)不僅是學(xué)習(xí)體育文化的平臺(tái)，同時(shí)也是傳承體育精神的主要載體。在傳承體育精神的同時(shí)，還可以對(duì)大學(xué)生的品格進(jìn)行磨煉。在體育精神的影響下，使大學(xué)生形成樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)，而這些品質(zhì)恰好可以滿足未來社會(huì)的發(fā)展需要，也是現(xiàn)代社會(huì)必備的性格特質(zhì)。

3.3 大學(xué)園區(qū)體育文化可以影響大學(xué)生的心理健康

當(dāng)前形勢(shì)下，社會(huì)競爭壓力不斷增強(qiáng)，生活節(jié)奏的不斷加快，使得大學(xué)生感覺非常的迷茫和困惑，心理方面出現(xiàn)嚴(yán)重的不適應(yīng)。多種心理問題逐漸暴露，制約著大學(xué)生的完善和發(fā)展。眾所眾知，身體健康是心理健康的前提條件，而心理健康也是身體健康的一項(xiàng)重要指標(biāo)，健康的心理可以使人保持穩(wěn)定的情緒，使人從容應(yīng)對(duì)社會(huì)的壓力和刺激。大學(xué)生家園體育不僅可以向大學(xué)生傳授體育知識(shí)，同時(shí)還可以培養(yǎng)大學(xué)生正確進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，使大學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高，另外還可以使大學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中獲得心理的疏導(dǎo)，使大學(xué)生形成健康、穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

對(duì)于大學(xué)生來說，任何原因造成的心理問題，都可以采取體育運(yùn)動(dòng)的形式進(jìn)行排解，幫助大學(xué)生可以對(duì)自己的心理進(jìn)行調(diào)試，在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)最好的狀態(tài)，為大學(xué)生提供自我宣泄的平臺(tái)，使大學(xué)生可以從多種壓力中抽離，從而保持良好的精神狀態(tài)，適應(yīng)未來社會(huì)的多種挑戰(zhàn)。

4? 結(jié)語

綜上所述，大學(xué)生園區(qū)體育文化對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，不僅可以使校園形成良好的文化氛圍，同時(shí)還可以培養(yǎng)大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，使其面對(duì)困難時(shí)，具有堅(jiān)定的信心和強(qiáng)健的體魄，對(duì)未來進(jìn)入社會(huì)提前做好充足的準(zhǔn)備。

參考文獻(xiàn)

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