基于《雨霖鈴》分析柳永的情感世界

摘 要：文章基于《雨霖鈴》分析柳永的情感世界，圍繞創(chuàng)作背景研究、寫作內容，對《雨霖鈴》創(chuàng)造背景及內容情感進行分析。在此基礎上，對《雨霖鈴》中柳永的情感世界從蘊含詞人思念之情，表達作者悲愴之情、包含柳永無奈的情感、蘊含凄婉的情感方面展開研究。

關鍵詞：雨霖鈴;情感世界;悲愴;思念;柳永

《雨霖鈴》是柳永的代表作，作者通過文字描寫，為讀者營造凄美的意境，抒發(fā)自身的情感，將對生活的無奈、對親人的思念之情表達得淋漓盡致。本文基于《雨霖鈴》創(chuàng)作背景，分析其背后蘊藏的精神內涵，探究作者柳永的情感世界。

一、《雨霖鈴》創(chuàng)造背景及寫作內容

（一）創(chuàng)作背景研究

雨霖鈴又被稱為“雨淋鈴”，是唐代教坊的一個曲子，其出處在《明皇雜錄補遺》記載為：“明皇既幸蜀，西南行初入斜谷，屬霖雨涉旬……以寄恨焉?！睘榇嗽~人柳永創(chuàng)作了《雨霖鈴》這首詞，并希望通過此詞，寄托自己的思念之情，該詞的創(chuàng)作對后世詞曲的創(chuàng)造造成很大影響?！队炅剽彙ずs凄切》文學價值非常高，與《念奴嬌·大江東去》齊名，其作為柳詞和有宋代婉約詞的杰出代表，具有重要歷史意義。《雨霖鈴·寒蟬凄切》這一詞，是柳永離開京城時所作，其因作詞忤逆仁宗皇帝，離開京城時，與戀人分別的場景，從而寫下這一首詞。柳永在《雨霖鈴·寒蟬凄切》中，將與戀人分別的不舍、官場上的不如意等等表現(xiàn)在詞中。這首詞的創(chuàng)造為宋詞發(fā)展奠定基礎，其通過凄涼的秋景，襯托自身的情感，通過情景交融的方式，將詞內容深化。

（二）寫作內容

《雨霖鈴》這首詞，分為兩闋，上闋內容是：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。”作者利用景色描寫的方式，對分別時的場景、對情人的不舍、對京城的眷戀進行描寫。“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！痹~中描繪出深秋傍晚的景象，大雨忽然停止。在長亭上，一對戀人正在告別，將時間、地點、人物交代得非常清晰，為文章營造出一種凄慘的意境。戀人在告別的過程中，伴隨著蟬鳴、夕陽西下的場景，給人以凄涼之感，以此表達作者的悲涼心情。詞中“驟雨初歇”為下文描寫做出鋪墊，雨停了，意味著詩人就要遠去，這時可以引出“都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)”，表現(xiàn)作者將要離開的惆悵心情。在城門外，設置帳篷，飲酒設宴，描述出作者與情人的不舍，失去送別酒飲用之情。就在這時，“蘭舟催發(fā)”，船家開始催促，離別的心情更加嚴重，作者握著戀人的手，淚眼朦朧，無法用語言表達自己的情感。作者引出“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，利用景色襯托自身的情感，寓情于景。這句話描寫內容并不是真實的景色，而是對未來生活的想象，通過此表達自己的對戀人的情感與不舍。詞中“去”字有兩個，表達出作者與戀人之間的深厚情感與不舍的情緒。“暮靄沉沉楚天闊”，則是對自己與送別者未來憧憬。上闋詞，主要利用景色描寫的方式，襯托作者的情感，表達作者悲慘的內心情感，最后用“楚天闊”引出下闋。

下闋內容是：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？”這闕內容主要對離別后的情感進行描述，從古至今，離別都是痛苦的，作者在簡練的語言表達方式下，呈現(xiàn)出離別之情。詞開始一句話與上闋第一句話互相照應，使詞的結構更加清晰?！敖裣菩押翁帯迸c“都門帳飲無緒”相互照應，反映出這一時期作者內心的痛苦與孤獨。詞中的景色描繪，實則表達作者自身孤獨的心情。置身于情境當中，楊柳、曉風、殘月均體現(xiàn)了作者的離別愁緒。而“此去經年，應是良辰好景虛設”，又表達出作者對事物的認識。此去后良辰美景均不再美好，難以彌補與戀人分別時的傷痛。該詞上下闋相互照應，最后兩句與上闋的后一句照應，寫出與戀人分別后看到的美景、事物不知與誰分享。該詞表達效果較好，將作者的傷痛、與戀人分別的不舍、政治上的不如意全部呈現(xiàn)出來，在情境融合、虛實結合的方式下，更好地呈現(xiàn)情感，為后續(xù)詞曲發(fā)展奠定良好基礎，為我國文化發(fā)展做出卓越貢獻。

二、《雨霖鈴》中柳永的情感世界

《雨霖鈴》這篇詞的基調主要以悲傷、離別為主，作者通過該詞抒發(fā)自身的情感，通過對風景的描述，營造一種離別的意境。在詞中，作者并沒有對戀人的容貌進行描述，也沒有對兩人之間的情感進行細致刻畫，而是利用景物描寫襯托兩者之間的愛意與不舍，改變傳統(tǒng)宋詞的特點，豐富詞內容的同時，升華詞的情感。

（一）虛實結合，蘊含詩人思念之情

《雨霖鈴》這首詞的主要情感就是思念，因為與戀人分離而產生思念之情。在表達離別不舍與難過的心情時，作者利用蟬鳴、驟雨初歇、飲酒無緒等來烘托自己此時的心情，并且對離別的場景進行簡單的描述。詞整體都表達出與戀人離別時惆悵的心情，作者認為與戀人分別后，遇到的所有美好再無人傾訴，這時離別的思緒涌上心頭再也無法控制。因為不舍，所以思念泛濫。上闋中“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，可以看出作者內心的獨白，不僅是對未來的期許，也有種種無奈。即便這種分別很無奈，但是未來的生活一定會更加開闊明朗，作者希望借助煙波、暮靄，表達自身的情感。采用虛實結合方式，突出作者對戀人深刻的思念之情，表達出作者的不舍與思念之情。詞中寫出這樣一句話“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，將自身情感——思念不舍升華許多，將情感深入骨髓。此外，在詞中利用虛實結合的手法，描述煙波、暮靄，對未來的美好事物的想象，但是卻無人分享的對比，更是表達其當時蕭條的心情，現(xiàn)在、未來，愛人都不在身邊，心中情誼無人訴說，體現(xiàn)出落寞、無奈的思想情感，也呈現(xiàn)出作者對愛人、對生活的依依不舍之情。

（二）景物描寫，表達詩人悲愴之情

該詞主要利用渲染、景色描寫、托物言志的手法，展現(xiàn)自身的情感。若僅僅是離別的愁緒，那我們很難想象得到悲愴的情感?！按巳ソ浤辏瑧橇汲胶镁疤撛O”，以景描繪心情，往后良辰美景不再具有期許，未來的生活仿佛充滿著落寞。作者的離別之情不僅是對戀人而言，還有對自己仕途的不確定、對自身未來發(fā)展的迷茫，種種美好愿望都會因此次離別而化為烏有。詞中通過景物，如驟雨、寒蟬的描述，無形中增加傷痛，呈現(xiàn)出凄慘悲涼的感情。利用景物描寫，來烘托自身的情感。

自古以來，很多詩人都會利用秋天的景色來描述悲傷的事情，因此很多人在秋天容易出現(xiàn)悲傷的情緒。詩人正是因此產生聯(lián)想，導致詞的情感更加悲愴。楊柳，在古詩中具有送別思念的含義，詞中對楊柳的描述比較悲觀，用曉風殘月來襯托環(huán)境，增加詞的悲傷氛圍。

（三）未來暢想，包含詩人無奈的情感

“都門帳飲”句寫離別的情形。在京城門外設帳宴飲，暗寓仕途失意，且又跟戀人分手，正在難分難舍之際，船家又陣陣“催發(fā)”，透露了現(xiàn)實的無情和詞人內心的痛苦。

《雨霖鈴》這一詞中包含著思念、悲愴的情感，同時還有一些無奈，包括現(xiàn)實與理想生活的差距、詩人與戀人分別等。在詞中，有幾句話是對理想生活的描述，如“千里煙波，暮靄沉沉”;“應是良辰好景”兩句，為作者未來理想中的生活，但是實際上卻缺少一個共賞風景的人?！疤m舟催發(fā)”“帳飲無緒”表達作者無法改變現(xiàn)狀，對生活深深的無力感?！皥?zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”是不得不別的情景。明明不想與戀人分開，卻不得不的行為，將作者內心情感表達得十分清晰，體現(xiàn)對生活、對官場不得志的無奈。離別后，再無人共賞美好風景，享受生活上的樂趣，這也是一種無奈。詞整體都呈現(xiàn)出作者對現(xiàn)狀的無奈，對未來發(fā)展的迷茫。在未來生活中，不僅需要忍耐離別的傷痛，同時還要克服生活帶來的不安、政治場合的動蕩，這對于作者來講，十分痛苦。

（四）直白的寫作方式，蘊含凄婉的情感

《雨霖鈴》全詞圍繞“傷離別”而構思，先寫離別之前，重在勾勒環(huán)境;次寫離別時刻，重在描寫情態(tài);再寫別后想象，重在刻畫心理。不論勾勒環(huán)境，描寫情態(tài)，想象未來，詞人都注意了前后照應，虛實相生，做到層層深入，盡情描繪，情景交融?！队炅剽彙凡煌谒卧~婉約表達方式，直白且通俗易懂。

《雨霖鈴》這首詞，比較直白，通俗易懂，不同于宋詞婉約表達方式。詞中有很多比較直白的內容，無處不透著作者想要表達的內容，給人以凄婉的情感。只有真實的情感，才能將詞內涵呈現(xiàn)給讀者，作者也深知此。愛情是人世間最美好的情感，也是文學作品中常用到的內容。在作者寫作期間，正面臨仕途上的問題，但是他對于每一個交往的人都懷有一顆真心，在等級森嚴的舊社會，對待妓女沒有異樣的眼光，同時以平等的態(tài)度對待每一個人，正是如此，在他死后，是由妓女集資完成喪葬。在“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”這一句中，淋漓盡致地描繪出戀人之間的情感。詞開始，便是對這一故事的鋪墊，利用景色，襯托離別故事的凄慘，最終留下千古名句“多情自古傷離別”。在一起的日子是美好的，分別則是痛苦的，詞通過簡單的幾句話，就將分別的情況、未來獨自一人生活的情景描繪出來，側面表達出分離的凄慘心情。詞通過寫物敘情的方式，表達作者凄婉的情感，豐富詞的內容，深化詞的主題。

三、結語

總而言之，《雨霖鈴》這首詞不僅表達作者思念、不舍的情緒，同時為宋詞的發(fā)展奠定基礎，對我國古詩詞文化發(fā)展產生很大影響。詞采用情景交融、寓情于景的寫作方式，抒發(fā)作者的情感，使讀者在閱讀過程中，產生悲痛的離別之情，與作者表達內容產生共鳴。該詞是柳永戀詞的代表作，也是中國婉約詞的重要組成部分，是促進傳統(tǒng)詩詞文化發(fā)展的重要內容。

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作者簡介：

湯琛珺，山西師范大學本科畢業(yè)，江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院副教授。研究方向：漢語言文學。