青春主題微電影的社會文化價值探究

宋永晗 王穩(wěn)

摘 要：青春微電影作為微電影中的一個重要內(nèi)容，讓大家認識到了關(guān)于青春的很多大小事。文章通過闡釋微電影的含義、微電影的產(chǎn)生，了解微電影的起源，分析了青春微電影的特征及類型，并總結(jié)了其具有的特殊社會文化價值。

關(guān)鍵詞：微電影;青春;校園;文化價值

一、微電影的含義

微電影是現(xiàn)在大數(shù)據(jù)時代中最新穎的電影方式之一。到現(xiàn)在為止，研究學者們對微電影的概念并沒有形成一致的論證，大家對這種新穎的藝術(shù)形式的概念論證也各執(zhí)一詞，沒有定論。網(wǎng)絡(luò)上又一種微電影的理解是“居于完整故事情節(jié)、系統(tǒng)制作體系支持，在各種新媒體平臺播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的微時、微周期、微成本的短片”。其中，對時長的劃定一直是微電影概念產(chǎn)生爭議的關(guān)鍵。

二、青春主題微電影的特點

（一）參與群體年輕化

現(xiàn)在很多青春主題微電影的制作和觀看人群越來越趨向于年輕一代的群體。所謂的年輕群體，并不只是處于青春期的群體，而是有著自己的獨立思想、價值評估的年輕一代。這些人群在身心方面正逐漸走向成熟，不過在情感體驗以及心理層面還是有著變化性、情緒化的特征。這種群體雖然有著自己的認知和生活體驗，不過也經(jīng)常會在花花世界中迷失自己，會突然茫然無措以及容易放棄。這樣的人群參與到青春主題微電影的制作中，不僅能夠?qū)⒆约阂酝那猩眢w會融入其中，同時也能夠更好地演繹這個年齡階段的思想以及行為特征等，真切地表現(xiàn)出這個時期所產(chǎn)生的變化和體會。

（二）內(nèi)容表達時尚化

青春主題微電影大都是抓住青春時期的某一個題材展開論述，如當下十分流行的“致青春”題材、關(guān)注留守兒童的題材、傳播漢服文化的題材、講述薪火相傳的題材等，這都是如今青春微電影中比較熱門的題材。很多人都喜歡通過青春微電影的表現(xiàn)方式來實現(xiàn)青春的導演夢。微電影是符合現(xiàn)代社會發(fā)展思潮的表現(xiàn)方式，可以展示出社會的活力以及創(chuàng)造力。年輕人通過青春微電影的方式來表現(xiàn)自己的觀念，展示自己的個性。

（三）主題表達鮮明化

青春微電影“既可以有幽默、諷刺的先鋒作用，也可以有高尚、暖心的公益性質(zhì)，各種影像敘事交錯”。微電影的主題較為鮮明突出，有著自己的思想、情懷，主題無論大小都鮮活有力，大的主題關(guān)注生命、生活和時代的變化，小的主題能夠深化到市井、街道等方方面面，甚至觸碰到傳統(tǒng)電影都未曾關(guān)注到的層面。這些青春題材的微電影從側(cè)面展現(xiàn)出了社會的千姿百態(tài)，利用某個小細節(jié)，讓人民的喜怒哀樂得到展示，給社會生活注入更美好的人文關(guān)懷。

（四）視覺語言藝術(shù)化

大電影行業(yè)的發(fā)展有目共睹，但有時候人們也會苦于它的晦澀難懂和超長的篇幅，相比之下，微電影短小精悍卻耐人尋味，十幾分鐘的故事外加一個情節(jié)反轉(zhuǎn)的設(shè)計別出心裁。它們不走傳統(tǒng)電影常規(guī)的敘述方式，往往通過倒敘、插敘、反轉(zhuǎn)等沖擊力較強的敘述方式，讓觀眾在觀看時可以實現(xiàn)“眼腦分離”，提供受眾出戲同時也入戲的觀看感受，所有情節(jié)都跌宕起伏，表達內(nèi)容都層層相扣，構(gòu)思緊密，主題突出，用藝術(shù)化的展現(xiàn)方式讓其獨立于傳統(tǒng)電影之外。如《游戲青春》，通過回憶中青春嬉戲的場景和現(xiàn)實中步入社會的情景進行對比和重現(xiàn)，在觥籌交錯中回憶著屬于青春的那份美好和青澀，最后，當所有小伙伴們重聚時，拋開生活枷鎖的真摯歡笑才是最動容的一幕場景，充分展示出即使現(xiàn)實生活仍在繼續(xù)，但是能夠和小伙伴再次相聚，依然能夠同青春時期那樣沒心沒肺地歡笑，這一幕的展現(xiàn)讓人動容。

三、青春主題微電影的類型

（一）青春愛情片

青春，可以說是孕育愛情的土壤，沒有哪個人的青春能夠完全同愛情脫離關(guān)系，青春不只是兩情相悅才算是愛情，暗戀、苦戀、失戀都是愛情的一種表達方式，這些也賦予了青春微電影更多的表現(xiàn)內(nèi)容和題材。青春微電影中的愛情片，不僅有青澀、含蓄的愛情，同時也有讓人痛徹心扉的愛情。就像《青桔檸檬》這部微電影，即使男女主角并沒有真正意義上談過戀愛，女主角心中卻愛上了這個經(jīng)常出現(xiàn)在自己身邊的男子。這部電影雖然都是女主角一個人的自述，所說的就是她由于一次誤會邂逅的這個男子，由于后來的不斷相遇，讓她對這個男子產(chǎn)生了感情。這部微電影的內(nèi)容就像它的名字一樣，通過青桔、檸檬這兩種微酸的水果，展現(xiàn)出初戀的青澀和愛而不得的苦澀。

（二）青春成長片

青春帶給每個人的，不只是只有戀愛的喜怒哀樂，還有在青春成長中所感受到的孤獨、失望以及不知所措，這些都是在成長過程中必經(jīng)的路程。在成長過程中，那些帶著懷疑的目光、那些尖銳刻薄的話語、那些代表著輕視鄙薄的動作、那些一次次追求后失敗的過程，何嘗不是一種成長？正是在這些成長中，持續(xù)地努力和追求不斷磨練自己的心智和毅力，才造就了最后能夠鋼鐵不入、百戰(zhàn)不摧的身心。《熱血110米欄的天空》的主角叫做木木夕，是一個為了自己的夢想可以不顧一切奮斗的人。不過即使再努力，他的運動技能還是遇到了限制，很難繼續(xù)進步，這讓他覺得非?？鄲?，直到靈魂出現(xiàn)了交換。他發(fā)現(xiàn)自己的跨欄同人生的道理差不多，要讓自己實現(xiàn)價值，不可以僅從身體水平方面去跨越，而是必須從人生的所有方面同時進行，讓自己實現(xiàn)更大的進步。這個時候的他，不只是在對運動這個方面有所領(lǐng)悟，對人生的理解更有了一種巨大的進步，同時這個長大式的進步、這種成長的感悟，是課堂上老師用再多的概念，或者父母用再多的苦口婆心都無法讓自己體會到的，只有自身經(jīng)歷過了，才能成為一種成長的助力器。

（三）青春勵志片

處于青春期的一代人，本就來自各個階層和地區(qū)，都有著自己的理想、信念和獨立的性格，但初出茅廬，稚氣未脫。他們渴望成功，甚至為了在學習和工作上有所突破，離開了原本安逸的生活，去奮斗，去爭取，以一種類似于無根的狀態(tài)想要在不斷奔跑中讓自己的理想得到實現(xiàn)。雖然這些人的目標十分明晰，內(nèi)心也有著對夢想的追求和激情，但現(xiàn)實的殘酷往往是讓人措手不及的，而青春勵志片剛好就是對這些人在現(xiàn)實中的反映，折射出部分人在現(xiàn)實生活的無奈，但他們?nèi)匀粵]有選擇放棄，而是繼續(xù)堅持，讓夢想更進一步?！杜沼洝氛沁@樣一部典型代表作，電影重點介紹了一個正在上大學的女學生在來到大學以后，歷經(jīng)競崗失敗、戀愛失敗以及自己母親離開人世的磨難。一次次的打擊并未讓她倒下，她反而逐漸變得更加成熟和堅定，褪去了年輕時代的不成熟，獲得了真正的成長。這個只有幾分鐘的影視劇在很短的時間中就道出了一個屬于女孩的平凡故事。

四、青春主題微電影的社會文化價值

（一）正確引領(lǐng)文化，宣傳價值觀教育

青春主題微電影其實就是折射出青春期的一幕幕回憶，而這些回憶都是我們關(guān)注自身生命成長的過程，而成長是通過社會的規(guī)范和約束、自身完成蛻變后實現(xiàn)的身心健康發(fā)展，讓正確的思想引領(lǐng)青春成長，宣傳正面的價值觀?！堕|蜜》這部微電影介紹了兩個一起考上大學的女孩之間友情的故事。兩個女孩一同來到大學的同一個系，成為了無所不談的“閨蜜”，特別是在大學四年中，兩個人一起成長、一起分享快樂。但是工作以后，卻由于不在同一個城市有了距離，而且朋友圈也漸行漸遠，兩個人一開始還會為不能經(jīng)常見面而互相指責，不過在后來漸漸成熟，明白朋友重在交心，即使不可以時時相見，但是總在天各一方的位置中默默關(guān)注著對方。這部電影側(cè)面表達的，何嘗不是友情觀念的成熟以及個人對生活的全新領(lǐng)悟？

（二）提高思想意識，樹立正能量

社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在帶給我們精神和生活方面的便利的同時，也帶來了很多的負能量，“人們已經(jīng)越來越習慣甚至癡迷于純粹運動影像所制作的視覺愉悅”。微電影作為網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展中的產(chǎn)物，它通過網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的系統(tǒng)，形成了各種不同的盛大場景，讓人民的精神需要以及情感需要得到滿足。很多主流媒體認真制作的青春微電影不僅能夠宣傳正面的價值觀，同時還傳播了積極向上的正能量。譬如《遲來的新衣》這部微電影，就向我們講述了每個人的一輩子都是奔走于回家的路上的理念，介紹了一幫農(nóng)民工對過團圓年的熱切期盼，讓很多觀看了這部微電影的人都產(chǎn)生了思想上的共鳴。如此，直觀的視頻感受方式更能讓觀眾和導演的思想直接對話，讓雙方的信息和情感實現(xiàn)交流，立體地展現(xiàn)了雙方的思想意識，避免了很多條條框框式的說教，讓受眾感受了一股親近的力量，進一步弘揚正能量，鼓勵更多正面的做法和價值觀。

（三）勇敢面對現(xiàn)實，忠于自己的理想

在各種微電影的主題中，勵志層面的微電影是可以表現(xiàn)積極向上的思想的，觀眾在認同這種情感表達以后，會自然而然展示出一種價值評估系統(tǒng)，這種價值評估系統(tǒng)能變成社會文化價值的一個重要組成部分。譬如，《青春起航》這部電影，主要講述了五個來自深山的創(chuàng)業(yè)青年的故事，這五個人單槍匹馬來到大城市，生活在大城市的最底層，忍受著生活的孤單和艱辛，展示出年輕人為了理想努力奮斗的決心和毅力，激勵著很多在城市中辛苦創(chuàng)業(yè)的年輕人?！秹粝氲牧α俊芬彩且粋€勵志短片，它將夢想作為題材，向大家展示了夢想的作用，有夢想才能有作為，有夢想才能實現(xiàn)大跨越，鼓勵大家樹立積極向上的夢想，為了自己的夢想，拼搏在人生的征途上。這樣的勵志青春微電影，與很多年輕人對夢想的遲疑和考量相吻合，讓很多迷茫的年輕人瞬間有了人生的方向，鼓舞著大家為了自己的理想，走出勇敢的人生“第一步”。

五、結(jié)語

綜上所述，青春微電影是時代應(yīng)運而生的產(chǎn)物，它“不僅是文化產(chǎn)業(yè)的需求，同時也是受眾的需求，青春主題微電影利用自身的優(yōu)勢記憶著青春的歲月，傳遞著青春的正能量”。青春微電影對很多人來說，都有著鼓舞斗志、弘揚正能量、展示新風采的作用，雖然目前青春微電影還有著很多的問題，比如成本不高、制作不夠精良、敘事過于粗糙的缺點，不過，筆者相信，在今后大家的努力下，青春微電影將會日趨完善，散發(fā)出帶有時代氣息的獨特的魅力。

作者單位：

中國石油大學勝利學院