網(wǎng)絡時代少兒報刊如何生存與發(fā)展

吳代君

【摘 要】在網(wǎng)絡時代，傳統(tǒng)媒體受到?jīng)_擊，紙媒中，尤其是少兒報刊更是需要重新思考新的發(fā)展模式。本文結(jié)合《少年科普報》自身的實踐經(jīng)驗，闡述在當前的形勢下，少兒報刊如何生存與發(fā)展。

【關鍵詞】網(wǎng)絡時代? ?少兒報刊? ?生存? ?發(fā)展

隨著社會的發(fā)展和進步，科技水平的不斷提高，以網(wǎng)絡為龍頭的新媒體日益崛起，與傳統(tǒng)媒體報紙、廣播、電視形成激烈競爭，而在這種競爭中報紙所受的沖擊是最大的，少兒報刊則是“重災區(qū)”。

新媒體的發(fā)展風生水起，微博、微信以及各種新聞客戶端的出現(xiàn)和應用，不斷壓縮著傳統(tǒng)紙媒的生存空間，傳統(tǒng)紙媒的受眾可以說每天都在流失，紙媒的日子不好過啊！在過去的兩年中，時不時就能聽到有紙媒?？南?。那么作為報紙中的特殊一員，網(wǎng)絡時代少兒報刊如何生存與發(fā)展，成為少兒報刊工作者不得不面對的一個嶄新的課題。

一、建立健全融媒體，打造數(shù)字化全媒體

報紙從誕生之初，好像就是一個傳道授業(yè)的說教者，長期以來成為一種單向傳播的媒介，就好像我們《少年科普報》的辦報宗旨是普及科學、開發(fā)智力、開展活動、培養(yǎng)人才，最主要的任務是“普及”，其實也就是“傳播”。對于小讀者的接受程度、反饋的信息收集起來很不方便，“我說什么你就聽什么”是報紙的傳統(tǒng)傳播模式。新時代下，大量的現(xiàn)代傳媒信息日新月異，“我說什么你就聽什么”的灌輸式傳播已經(jīng)很難再讓讀者，尤其是小讀者們接受。雖然我們在版面與信息上盡量與小讀者互動，但與新媒體相比仍顯遜色，新媒體得天獨厚的先天優(yōu)勢，海量信息加海量傳播、海量互動，這樣的介質(zhì)與傳播方式無疑成為現(xiàn)代社會的主流傳播方式。另外，新聞最講求的是時效性，新聞的戰(zhàn)爭可以說是時間的戰(zhàn)爭，誰搶占了報道先機，誰就成為新聞戰(zhàn)爭中的勝利者。報紙由于傳播介質(zhì)的局限，當天發(fā)生的新聞，即使是日報往往也要第二天才能見報。作為媒體人，讓我最為介懷的一件事是：神舟五號發(fā)射當天，我們坐在電腦前等待發(fā)射，然后編輯，一直到很晚。然而，當我們的報紙印出來的時候，“神五”已經(jīng)回來了！因為我們是周報！而新媒體就不存在這樣的情況，發(fā)生的新聞隨時隨地就可以編輯上網(wǎng)，這樣的神速，我們只能是望塵莫及。

我們充分認識到了這一點，決心做一個守正創(chuàng)新的報人，以有“融”乃強的思想開創(chuàng)融媒體新風?！叭诿襟w”是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報紙等既有共同點又存在互補性的不同媒體，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進行全面整合，實現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。融媒體是融合了新老媒體優(yōu)勢的更完美的一種傳播形態(tài)。其特點是開放性、互動性和社交化，是能夠引發(fā)全社會熱議的現(xiàn)象，包括內(nèi)容和議題。

少兒報刊面對這異軍突起的網(wǎng)絡時代，尤其應該從根本上打造數(shù)字化紙媒?！渡倌昕破請蟆纷鳛橐患矣兄?0多年歷史的少兒報刊，面對這種情況，我們也一直著手進軍網(wǎng)絡，從十多年前的一個網(wǎng)頁，只是作一下報紙的簡單介紹，到幾年前的每周更新的網(wǎng)站，再到今天有著近萬粉絲的微信公眾平臺，我們正在逐漸把網(wǎng)絡媒體轉(zhuǎn)化為我們的主業(yè)。通過這樣的兼容，我們的信息傳播快了，與讀者的溝通容易了，編讀的互動方便了。我們報紙上做的活動通過網(wǎng)站、微信第一時間傳給小讀者和家長。建立小記者（家長）群、小讀者（家長）群、小書畫家群，這正好彌補了“我們的小讀者不能隨時隨地上網(wǎng)瀏覽”的缺陷。而我們做這些，基本不用增加成本，我們在稿子編輯完成之后，經(jīng)過篩選，把需要第一時間傳播的內(nèi)容馬上傳到網(wǎng)站和微信公眾平臺，讓讀者第一時間了解。而有些內(nèi)容，我們也可以在報紙上只刊登一個梗概或是將故事的結(jié)尾留下，讓小讀者到網(wǎng)站或是微信公眾平臺上去找，這樣就會讓我們的報紙和網(wǎng)站或微信公眾平臺互動起來，粉絲量與日俱增。

二、增強互動性，帶動家長一起參與

作為以少年兒童為主要讀者對象的少兒報刊，在網(wǎng)絡發(fā)達的融媒體時代，如何縮短媒體與讀者之間的時效也是一個亟待解決的問題。那么作為少兒報刊其內(nèi)容不但要抓住兒童，更要抓住家長。因為家長才是我們真正的消費者！那么，怎么才能抓住家長？內(nèi)容！內(nèi)容！作為媒體，“內(nèi)容為王”是亙古不變的主題。作為媒體，紙媒的權(quán)威性、采訪權(quán)是我們的生存之本，也是最有力武器，所以我們應當充分發(fā)揮這方面的優(yōu)勢，這是網(wǎng)絡新媒體所無法比擬的。少兒報刊中作為傳播科普知識的我們雖然新聞性不是很強，但是我們對故事內(nèi)容的廣度與深度及其相關知識鏈接進行整合的能力，是我們多年練就的超強本領。在如今這個信息爆炸的時代，強有力的信息整合可以更加立體、真實地還原科普故事的原形，從而為小讀者更加生動、形象地解讀科普故事，詮釋科學道理。為了增強可讀性與互動性，要開辟與家長互動的欄目和內(nèi)容，利用新媒體手段建立家長群，定期甚至隨時隨地與其進行交流，讓他成為你的粉絲、崇拜者，讓他高度信任你，然后把這些內(nèi)容的提示第一時間上傳到網(wǎng)站與微信公眾平臺，讓家長首先認可，他才會成為我們的消費者。

如此，我們將自身“手段”與“內(nèi)容”更好地融合起來詮釋自己的特色而并不是做新媒體的復制品，我們定會成為媒介形態(tài)大變革中最為嶄新的傳播形態(tài)。

三、拓寬思路，尋找新的經(jīng)濟增長點，全方位占領市場

少兒報刊的對象是特殊的人群，因此我們必須尋找特殊的市場。《少年科普報》近十幾年來就在不斷地拓寬自己的思路，面對不變的讀者群，開辟多樣的市場。多年來，我們傳統(tǒng)的科技夏令營、“科普杯”全國青少年書畫大賽、全國中小學生英語大賽和不定期的小記者活動，在一定程度上穩(wěn)定了我們的發(fā)行市場，拓寬了我們的業(yè)務范圍，在取得經(jīng)濟效益的同時獲得了極大的社會效益。少兒報刊的讀者群很特殊，往往會形成“1+6”的效果（孩子+父母+祖父母+外祖父母），所以我們要想盡一切辦法擴大這部分讀者群，挖掘能閱讀的群體。針對每一個特殊的群體特殊的閱讀需求改變我們的內(nèi)容和發(fā)行渠道。

面對學校校本課師資力量薄弱的情況，我們首先在本地區(qū)的校園開展了“科技動手活動進校園與學校共同開辟校本課”的活動。也就是我們?yōu)閷W校提供科技活動與校本課的教具和老師，僅收取一定的工本費（比外面的特長班低很多的成本費）。這樣既促成了我們報社與學校的互動關系，穩(wěn)定了我們的客戶，又不失我們“普及科學、開發(fā)智力、開展活動、培養(yǎng)人才”的辦報宗旨。類似的思路，我們還在探索，還在擴大。

綜上所述，作為傳統(tǒng)媒體的少兒報刊，我們不做慵懶的一代，而是勇于拼搏與創(chuàng)新，開拓進取，開辟少兒報刊的嶄新天地。

（作者單位：少年科普報社）