初三是什么

吳慧子

初三是什么？語(yǔ)文老師回答：“初三是一首韻律優(yōu)美、內(nèi)涵深刻的詩(shī)，但它很難理解，正如它表面冷如冰霜，要來(lái)了解它，必須結(jié)合時(shí)代背景——一個(gè)黃金時(shí)代，一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，再來(lái)分析其本質(zhì)，其實(shí)初三是覆有冰霜的太陽(yáng)，它給你知識(shí)的溫暖，助你自由地翱翔?！?/p>

初三是什么？數(shù)學(xué)老師回答：“初三是反比例函數(shù)，你現(xiàn)在越辛苦，將來(lái)就越舒適;但若現(xiàn)在你越舒適，將來(lái)就越辛苦。同時(shí)它也是一個(gè)正比例函數(shù)y=2x，你現(xiàn)在付出越多，將來(lái)能得到越多的回報(bào)?！?/p>

初三是什么？英語(yǔ)老師回答：“初三是if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，初三是你的條件，如果主句是努力學(xué)習(xí)，那么下一個(gè)句子就是will+美好;如果主句是放松，那么下個(gè)句子就是will+痛苦。只有將榮譽(yù)變?yōu)橐话氵^(guò)去時(shí)，將努力學(xué)習(xí)變?yōu)楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，才能將美好生活變?yōu)橐话銓?lái)時(shí)?！?/p>

初三是什么？化學(xué)老師回答：“初三是個(gè)反應(yīng)物，用努力作催化劑，就能加速它的分解，生成物是知識(shí)、幸福、快樂(lè)，用文字表達(dá)式為：初三→知識(shí)+幸福+快樂(lè)?！?/p>

初三是什么？物理老師回答：“初三是個(gè)矢量，它的方向就是某原則和思想，有了方向，才有用力的目標(biāo)，才能做功推動(dòng)自己前行，若錯(cuò)誤地將初三看作標(biāo)量，沒(méi)有方向的用力，做的功只能為O?！?/p>

初三是什么，歷史老師回答：“初三是一個(gè)特殊的時(shí)代，這一時(shí)期，思想眾多，百家爭(zhēng)鳴，但只有努力才是歷史的主潮流。逆流者，覆滅也。順流者，昌盛也！同時(shí)初三也是思想革命爆發(fā)的標(biāo)志！”

初三是什么？政治老師回答：“初三是一個(gè)成功的機(jī)遇，它帶來(lái)了許多資源與廣大的合作伙伴，以搞好學(xué)習(xí)為中心，堅(jiān)持努力刻苦，將自己建設(shè)成文明、有內(nèi)涵的中國(guó)人?！?/p>

【簡(jiǎn)評(píng)】

初三是什么？如果你遇到了這個(gè)問(wèn)題，寫一篇以此為內(nèi)容的作文，會(huì)怎么寫？想想可能會(huì)很不好寫，因?yàn)楹苋菀讓懙每斩?，變成喊口?hào)。而本文作者就把這個(gè)問(wèn)題巧妙地表達(dá)了出來(lái)——借各個(gè)學(xué)科老師的口，把“初三”變成了可感可觸又豐富多彩的內(nèi)容，并且每一個(gè)學(xué)科闡釋出來(lái)的內(nèi)容與初三的內(nèi)涵又是那么的切合，讓人不得不佩服作者的巧妙構(gòu)思。

同時(shí)，文章結(jié)構(gòu)清晰，線索明確，也是優(yōu)點(diǎn)之一。