讀書應(yīng)是一種沉靜的堅守

高昌

4月23日已經(jīng)過去了，“世界讀書日”所喚起的全民閱讀熱潮，依然令人感動著。筆者在媒體工作，對讀書日的濃郁書香所帶來的那種大范圍的美好印象，可能感受更真切也更直接一些。

在我國，知道“世界讀書日”的人越來越多，讀書日的各種活動也越來越精彩。形式新鮮別致，內(nèi)容豐富充實，而其影響也越來越熱烈和持久了……“世界讀書日”的閱讀氛圍，有著濃郁的感染力和親和力。諸般相關(guān)活動的初衷，以及這些活動所取得的成效，都是值得肯定的。不過，讀書畢竟不是一日之功，更應(yīng)該是一種恒久的堅持和沉靜的堅守?！笆澜缱x書日”只有一天，而讀書則需要用一年兩年、十年二十年甚至一生的時間來堅持……

讀書未必在人前，需要思考一個“靜”字。唐代書法家顏真卿《勸學》詩中說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！边@首詩里提到的，就是一種遠離喧囂和忍受孤獨的讀書方式。實際上，真正的讀書生活，除了“奇文共欣賞、疑義相與析”的切磋，更需要靜下心來，耐得寂寞，需要艱苦的跋涉和曲折的探索。“擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然?！弊x書要守心以純，要珍惜時光，而最重要的是只有通過自己的艱辛努力，才能獲得豐稔的收獲。讀書之樂，不會只在“世界讀書日”這一天體驗。讀書之味，更不會從臺上作秀和臺下喧嘩中得到。

讀書不能死章句，需要思考一個“活”字。李白在《嘲魯儒》中說：“魯叟談五經(jīng)，白發(fā)死章句。問以經(jīng)濟策，茫如墜煙霧?！痹娙藢δ切┛淇淦湔劧鴽]有真才實學的“魯叟”進行了辛辣的嘲諷。這些人談起“五經(jīng)”頭頭是道，問起經(jīng)世濟民之策卻茫然無知。他們拿腔拿調(diào)，架子十足，卻死于章句，不知時變。而陸游《冬夜讀書示子聿》中的觀點，則更加值得那些“魯叟”們深思。他說：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是陸游寫給小兒子的一首絕句，樸素親切，滿含哲理，尤其是詩中提出的理論與實踐相結(jié)合的觀點，至今猶有現(xiàn)實意義。從書本上得到的知識終歸是膚淺的，要真正理解書本中的人生哲理，必須堅持知行合一，在親身去實踐中進行驗證。既要多讀有字之書，更要多讀無字之書，只有在實踐中才能得真知、悟真諦，真正達到學有所獲，學有所用。

讀書應(yīng)重高格調(diào)，需要思考一個“高”字。書中的鯤鵬志向、報國情懷、浩然正氣、丹心赤膽，對我們的精神是一種砥礪提升，對我們的心靈是一種洗滌凈化，對我們的情操是一種美好陶冶……宋代抗金名臣李綱在《讀書》詩中說：“平生長作蠹書蟬，老去猶資慰我心。每到古人名節(jié)處，慨然掩卷一沉吟。”詩人老去，耽于讀書，但是仍然對于涉及名節(jié)操守的內(nèi)容，格外看重。作者的襟懷情操，從其讀書情趣可見。宋朝另一位名叫李時可的詩人在《舟中夜聞讀書》中說：“臨溪一舍竹疏疏，舟過時聞夜讀書。姓字是誰何必問，定應(yīng)不是俗人居。”詩的意思是說在臨近小溪岸邊看見一間農(nóng)舍隱在朦朧的竹林里，乘船走過的時候不時聽到瑯瑯的讀書聲。詩人說不用打聽這是誰的家，通過那瑯瑯的夜讀聲，就能猜到這里肯定不是一個鄙俗的人居住的地方。詩人通過這樣一個簡單的情節(jié)，巧妙地說明了讀書使人志存高遠、超凡脫俗的道理。讀書使人內(nèi)心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，從中可以識別得失成敗，可以感受廉恥是非，可以升華情志操守，也可以友朋孝親睦鄰……宋人黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。”翻譯成簡單的白話文，其實就是：讀書可以使人不俗，使生活也更有味道。

讀書切莫惰寸功，需要思考一個“勤”字。唐代詩人杜荀鶴說：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！彼未娙酥祆湔f：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！边@些懇切真摯的聲聲教誨，用意其實都是在勸人加緊學習，勤奮精進，不能放松自我，懈怠光陰。前人在這方面論述頗多，此處不再贅述。需要多說兩句的是，伴隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，我們今天的所謂讀書，其實已經(jīng)不局限于紙質(zhì)的那些傳統(tǒng)載體，人們的閱讀途徑也已經(jīng)更加豐富和多元。手機APP、電子出版物、微信讀書、QQ閱讀等各種古人沒有見過的閱讀方式，使我們的讀書生活更加便捷輕快。想想孔夫子韋編三絕的勞苦，想想范仲淹饘粥不繼的艱辛，現(xiàn)代人的讀書條件是多么輕便和舒適啊，我們有什么理由不更加珍惜和努力呢？

讀書熱是好事，但也需要一些冷靜的思考。今年的“世界讀書日”雖然過去了，但是對愛讀書的人來說，天天都是讀書日啊。

【賞析】

1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠?。文章開頭以“世界讀書日”為引子，引出作者有關(guān)讀書的主張——讀書應(yīng)是一種沉靜的堅守。圍繞這一中心論點，作者設(shè)置了四個分論點——①讀書未必在人前，需要思考一個“靜”字;②讀書不能死章句，需要思考—個“活”字;③讀書應(yīng)重高格調(diào)，需要思考一個“高”字;④讀書切莫惰寸功，需要思考一個“勤”字。作者分別從“靜”“活”“高”“勤”四個不同的角度，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，論述了沉靜的堅守之于讀書的重要性。結(jié)尾照應(yīng)開頭，發(fā)出呼吁，呼吁人們熱愛讀書，勤奮讀書。莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書對一個人成長的影響是巨大的，“書中自有黃金屋”“腹有詩書氣白華”，讓我們通過讀書盡享人生的樂趣，提升人生的品位，改變?nèi)松拿\！