教學考試雜志社“優(yōu)師計劃”階段性成果展示
——“唯物辯證法”相關試題選登

一、選擇題：本題共11小題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.全國“掃黃打非”辦公室做出專門部署，開展“凈網(wǎng)2018”專項行動，集中力量專項整治問題多發(fā)的五個領域，抓住人民群眾高度關心的問題，緊盯網(wǎng)上網(wǎng)下重要傳播渠道，精準發(fā)力，重拳出擊，持續(xù)凈化社會文化環(huán)境。從唯物辯證法的角度，材料啟示我們 （ ）

①要認識矛盾的特殊性，堅持具體問題具體分析

②辦事情要善于抓住重點、集中力量解決主要矛盾

③要抓住時機，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展

④要堅持用一分為二的觀點看問題，分清主流與支流

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

2.2018年4月，習近平在中央財經(jīng)委員會第一次會議上強調(diào)，防范化解金融風險，事關國家安全、發(fā)展全局、人民財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展必須跨越的重大關口。這一論斷包含的哲學思想是 （ ）

①矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)

②主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用

③系統(tǒng)優(yōu)化的方法是唯物辯證法的實質(zhì)與核心

④聯(lián)系是普遍的，孤立的事物是不存在的

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

3.昔日的塞罕壩，“飛鳥無棲樹，黃沙遮天日”。經(jīng)過近三代人的不懈努力，歷經(jīng)55年，如今變成百萬畝人工林海，相當于為每3個中國人種下一棵樹，成為守衛(wèi)京津的重要生態(tài)屏障，創(chuàng)造出當之無愧的生態(tài)文明建設范例。塞罕壩的巨變說明 （ ）

①量變必然引起質(zhì)變

②實踐是推動事物發(fā)展的動力

③矛盾雙方在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化

④主觀能動性是人們成功的必要前提

A.①③ B.②③

C.①④ D.②④

4.右圖漫畫《那些被破壞的缺口，可能正是希望的出口》（作者：王寅）蘊含的哲理是 （ ）

①要用一分為二的觀點看問題

②矛盾雙方相互包含、相互貫通

③主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

④任何事物都包含著利弊兩個方面

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

5.毛澤東在《黨委會的工作方法》中指出：“一個人的工作，究竟是三分成績七分錯誤，還是七分成績?nèi)皱e誤，必須有個根本的估計。如果是七分成績，那么就應對他的工作基本上加以肯定。把成績?yōu)橹髡f成錯誤為主，那就完全錯了?！睆奈ㄎ镛q證法看，這里強調(diào)的是 （ ）

①事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的

②無視矛盾的次要方面就不能正確認識矛盾

③矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉(zhuǎn)化

④在認識矛盾時須著重把握矛盾的主要方面

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

6.京津冀地緣相接、人緣相親，歷史淵源深厚、交往半徑相宜，完全能夠相互融合、協(xié)同發(fā)展，三地必須打破自家“一畝三分地”的思維定式，自覺把工作放在京津冀協(xié)同發(fā)展的大局中去謀劃和推進，真正實現(xiàn)一加二大于三的效果。這告訴我們 （ ）

①要著眼于事物的整體性，統(tǒng)籌全局

②關鍵部分對事物的發(fā)展起著決定作用

③要勇于犧牲局部，保全整體

④要用綜合的思維方式認識事物，實現(xiàn)整體功能大于部分功能之和

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

7.足球改革是我國體育改革的突破口，發(fā)展足球運動被提到前所未有的高度，并納入全面深化改革的大格局中進行頂層設計和制度改革。由此可見 （ ）

A.系統(tǒng)優(yōu)化是認識事物的根本方法

B.改革是社會發(fā)展的根本動力

C.主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用

D.抓住主流是解決矛盾的關鍵

8.黨的十九大報告指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾發(fā)生了變化，但是我國的基本國情沒有變，世界上最大的發(fā)展中國家的地位沒有變，社會主義初級階段的歷史階段沒有變。下列對材料中的“變”與“沒有變”理解正確的是（ ）

①主要矛盾雙方的內(nèi)涵在“變”，結構“沒有變”

②“變”是矛盾雙方的對立，“沒有變”是矛盾雙方的同一

③“變”的是量，“沒有變”的是質(zhì)，量變是質(zhì)變的必要準備

④“變”和“沒有變”強調(diào)了事物是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

9.中國古代經(jīng)濟學家范蠡有許多著名論斷，如“論其有余和不足，則知貴賤”“一貴一賤,極而復反”。從辯證唯物主義的觀點看,對該論斷理解正確的是 （ ）

①價格貴與賤的同一性寓于斗爭性之中

②供與求的矛盾決定商品價格的貴與賤

③價格貴賤受供求影響向相反方向轉(zhuǎn)化

④應該在價格貴與賤的對立中把握統(tǒng)一

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

10.工信部印發(fā)了《關于推進網(wǎng)絡扶貧的實施方案（2018-2020年）》。該方案以推進網(wǎng)絡基礎設施建設為突破口，以加快網(wǎng)絡扶貧應用為方向，充分調(diào)動各方面積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”，為打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)提供堅實的網(wǎng)絡支撐。該做法給我們的辯證法啟示是 （ ）

①扶貧應當抓住主要矛盾、中心和關鍵

②精準脫貧攻堅戰(zhàn)需要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法

③扶貧要先解決主要矛盾后解決次要矛盾

④精準脫貧應一切從實際出發(fā)，實事求是

A.①② B.②③

C.①③ D.②④

11.“公道不公道，只有天知道；既然天生鼠，何必又生貓？”漫畫中（作者：楊平）鼠的慨嘆體現(xiàn)了（ ）

①矛盾雙方存在著斗爭性的一面

②矛盾雙方的對立是絕對不相容的

③同一性以差別和對立為前提

④斗爭性寓于同一性之中

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

二、非選擇題：共2小題。

12.閱讀材料，完成下列要求。

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代解決我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾的迫切要求。

A市在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過程中，以特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點，以美麗鄉(xiāng)村建設為載體，以深化農(nóng)村改革為突破口，實施高水平推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。結合本市是農(nóng)業(yè)大市，丘陵山地較多的實際，政府鼓勵農(nóng)戶規(guī)模發(fā)展具有地方特色的薄皮核桃、大櫻桃、圓鈴棗等經(jīng)濟作物，通過專業(yè)合作社對農(nóng)戶進行技術指導，引導農(nóng)戶科學種植，產(chǎn)品深度加工后通過電商物流熱銷全國各地，助推農(nóng)民增收致富；政府市場化運作，不斷加大對鄉(xiāng)村基礎設施、文化和生態(tài)環(huán)境、科技推廣和社會主義核心價值觀教育的投入和支持，實行差別化建設美麗鄉(xiāng)村，打造了一批文化遺產(chǎn)、紅色記憶、民俗表演、生態(tài)采摘、特色農(nóng)家樂等鄉(xiāng)村旅游品牌，推動了鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展；在深化改革中，政府積極推進“三位一體”改革、農(nóng)村集體產(chǎn)權制度改革、農(nóng)村宅基地“三權分置”改革、深化綜合管理創(chuàng)新試點、創(chuàng)新農(nóng)村金融體系，為建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村提供政策支撐。

運用唯物辯證法的知識，分析A市是如何實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的。

13.閱讀材料，回答下列問題。

國際話語權是指以國家利益為核心，就國家事務和相關國際事務發(fā)表意見的權利。近年來，中國國際話語權正在不斷提升。習近平指出，“形象地講，長期以來，我們黨帶領人民就是要不斷解決‘挨打’‘挨餓’‘挨罵’這三大問題。經(jīng)過幾代人不懈奮斗，前兩個問題基本得到解決，但‘挨罵’問題還沒有得到根本解決”。落后就要挨打，貧窮就要挨餓，失語就要挨罵?！鞍ちR”就是在話語權上存在問題。當前，中國發(fā)展和治理的勢頭都不錯，但在世界上往往有理說不出，或者說了傳不開，甚至國家形象屢屢遭到刻意的丑化，究其原因，缺乏話語權是很關鍵的因素。

要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，爭取國際話語權是我們必須解決好的一個重大問題。提升話語權必須處理好民族性與國際性的關系，實現(xiàn)兩者的有機統(tǒng)一。話語要為國際所認可，就不能總是自說自話、自彈自唱。增強中國特色話語的國際融通，一方面要通過對世界上的主流話語加以借鑒改造，即話語上的“借船出海”。中國的發(fā)展沒有也不能偏離人類文明發(fā)展大道。對于人類文明共識的東西，我們另起爐灶是不明智的。另一方面，如習近平所指出的，“要善于提煉標識性概念，打造易于為國際社會所理解和接受的新概念、新范疇、新表述”。

結合材料，用矛盾普遍性和特殊性知識分析我國應該如何提升國際話語權。

【答案及解析】

1.【答案】A

【命題意圖】本題以“凈網(wǎng)2018”專項行動為背景考查用對立統(tǒng)一的觀點看問題的知識。

【解題思路】材料中，“抓住人民群眾高度關心的問題，緊盯網(wǎng)上網(wǎng)下重要傳播渠道，精準發(fā)力，重拳出擊”，啟示我們想問題、辦事情要善于抓住重點、集中力量解決主要矛盾，也啟示我們要堅持具體問題具體分析，維護人民群眾的根本利益，①②正確；材料未涉及抓住時機，促成質(zhì)變和用一分為二的觀點看問題以及分清主流與支流的內(nèi)容，②④不符合題意。

【技巧點撥】用標志性詞語來區(qū)分主要矛盾和矛盾的主要方面：

主要矛盾的標志性詞語有：“重點”“重心”“關鍵”“首要任務”“突破口”“中心環(huán)節(jié)”等。

矛盾的主要方面的標志性詞語有：“主流”“方向”“大局”“性質(zhì)”“主體”“實質(zhì)”“本質(zhì)”“多數(shù)”“優(yōu)勢”等。

2.【答案】C

【命題意圖】本題考查矛盾分析法和聯(lián)系的觀點。

【解題思路】“防范化解金融風險，事關國家安全、發(fā)展全局、人民財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展必須跨越的重大關口”，這體現(xiàn)了主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用，聯(lián)系是普遍的孤立的事物是不存在的，②④正確；本題強調(diào)主要矛盾，而不是矛盾的主要方面，①排除；唯物辯證法的實質(zhì)和核心是矛盾分析法，不是“系統(tǒng)優(yōu)化的方法”，③錯誤。

3.【答案】B

【考查角度】本題以塞罕壩生態(tài)文明建設為背景，主要考查考生對哲學知識的綜合理解和運用能力，考查考生獲取和解讀信息的能力，考查考生科學精神素養(yǎng)。

【選項分析】量變達到一定程度才能引起質(zhì)變，①錯誤；尊重客觀規(guī)律是人們成功的必要前提，④錯誤；“昔日的塞罕壩，‘飛鳥無棲樹，黃沙遮天日’。經(jīng)過近三代人的不懈努力，歷經(jīng)55年，如今變成百萬畝人工林?！?，體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，實踐是推動事物發(fā)展的動力，②③正確。故答案選B。

【易混易錯】事物發(fā)展的狀態(tài)與矛盾轉(zhuǎn)化過程：①事物從量的變化進入質(zhì)的變化，需要達到一定程度，突破一定的臨界點。②從本質(zhì)上看，事物的質(zhì)變是事物的矛盾雙方既對立又統(tǒng)一、最后主次方面易位的結果。當矛盾雙方在斗爭中力量的增減還沒有引起依存關系的破裂時，事物處于量變狀態(tài)；而當矛盾雙方在力量上的變化達到一定程度時，矛盾雙方地位發(fā)生變化，原來的主要方面不再是主要方面時，事物就會發(fā)生質(zhì)變。

4.【答案】A

【考查角度】本題以漫畫的形式，主要考查對立統(tǒng)一原理，考查考生調(diào)動和運用知識的能力，考查考生科學精神素養(yǎng)。

【選項分析】“那些被破壞的缺口，可能正是希望的出口”，體現(xiàn)了要用一分為二的觀點看問題，矛盾雙方相互包含、相互貫通，①②正確；漫畫并沒有揭示主次矛盾的關系，③不符合題意；④本身說法錯誤，排除。故答案選A。

【方法技巧】如何通過關鍵詞語判斷矛盾觀：（1）“既……又……、雖然……但是……、雙贏、雙刃劍、成就和困難、機遇和挑戰(zhàn)、相反相成”，此類字眼體現(xiàn)的哲理：矛盾就是對立統(tǒng)一，要一分為二看問題，堅持兩分法、兩點論。

（2）“根據(jù)……特點、根據(jù)……具體情況、制定相應的……、優(yōu)勢、特色、特征”，此類字眼體現(xiàn)的哲理：矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析。

（3）“中國特色社會主義，越是民族的、越是世界的，試點推廣，抓好典型，一般號召和個別指導”，此類字眼體現(xiàn)的哲理：矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結。

（4）“第一（要務）、重點、關鍵、首要（問題）、中心、重心、重中之重、突破口、根本途徑、主題、核心”，此類字眼體現(xiàn)的哲理：主要矛盾在事物發(fā)展過程中起決定作用，辦事情要抓重點和關鍵。

（5）“主流、主體、方向、大局、認清形勢、強于、總體上、總的”，此類字眼體現(xiàn)的哲理：矛盾有主要方面和次要方面之分，看問題要分清主流和支流。“性質(zhì)、利大于弊、本質(zhì)”，此類字眼體現(xiàn)的哲理：事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。

5.【答案】B

【考查角度】本題考查用對立統(tǒng)一的觀點看問題，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，考查考生科學精神素養(yǎng)。

【選項分析】如果是七分成績，那么就應該對他的工作基本上加以肯定，說明事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的，①正確；材料沒有強調(diào)認識事物要堅持一分為二，而是強調(diào)要抓矛盾的主要方面，②③排除；“一個人的工作，究竟是三分成績七分錯誤，還是七分成績?nèi)皱e誤，必須有個根本的估計”，說明無視矛盾的主要方面就不能正確認識矛盾，④符合題意。

【歸納總結】主要矛盾和矛盾的主要方面的區(qū)別：前者反映了復雜事物中諸多矛盾的不平衡性，后者反映了具體矛盾中矛盾雙方的不平衡性。前者要解決的是工作的重點和關鍵問題，后者要解決的是事物的主流、支流和性質(zhì)問題。前者要分析的是復雜事物諸多矛盾的關系，后者分析的是同一矛盾雙方的關系。

6.【答案】B

【優(yōu)化意圖】原題的材料選取較好，問題設計合理，本題針對選項做了調(diào)整。本題主要考查唯物辯證法的聯(lián)系觀的知識，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，考查考生科學精神素養(yǎng)。

【選項分析】“三地必須打破自家‘一畝三分地’的思維定式，自覺把工作放在京津冀協(xié)同發(fā)展的大局中去謀劃和推進，真正實現(xiàn)一加二大于三的效果”，說明我們要著眼于事物的整體性，統(tǒng)籌全局，用綜合的思維方式認識事物，實現(xiàn)整體功能大于部分功能之和，①④正確；②③說法過于絕對，均錯誤。故本題答案為B。

【試題來源】2017—2018山西省太原市第五中學高二下學期4月階段性檢測政治（理）試題第8題

【能力培養(yǎng)】本題需在精讀材料的基礎上，再結合教材相關知識進行作答。

7.【答案】C

【考查角度】本題考查主要矛盾的相關知識，考查考生公共參與素養(yǎng)。

【選項分析】“足球改革是我國體育改革的突破口”，體現(xiàn)了想問題、辦事情要抓住主要矛盾，C正確，A，B，D排除。

【解題技巧】本題需要抓住關鍵詞“突破口”，對應教材知識點“想問題、辦事情要抓住主要矛盾”。

8.【答案】D

【考查角度】本題考查運動與靜止、量變與質(zhì)變、的知識，考查考生調(diào)動和運用知識、獲取和解讀信息的能力，考查考生政治認同、科學精神。

【選項分析】材料中“我國社會主要矛盾發(fā)生了變化”說的是主要矛盾變化，而不是矛盾雙方變化，“變”與“沒有變”是一對矛盾，雙方構成了對立同一關系，①②不符合題意；主要矛盾發(fā)生變化，但我國當前仍然處于社會主義初級階段，仍是發(fā)展中國家，基本性質(zhì)沒變，③④符合題意。

【解題關鍵】解答此題，關鍵是準確獲取和解讀材料信息，把握材料關鍵詞。

9.【答案】D

【考查角度】哲學試題經(jīng)?？疾榭忌鷮糯?、著名論斷等理解，分析其體現(xiàn)的哲學道理。本題選擇中國古代經(jīng)濟學家范蠡的許多著名論斷，如“論其有余和不足，則知貴賤”“一貴一賤,極而復反”，考查考生對矛盾基本屬性知識的理解和應用。

【選項分析】本題考查矛盾的基本屬性，同一性和斗爭性是矛盾的基本屬性?！罢撈溆杏嗪筒蛔?則知貴賤”說明應該在價格貴與賤的對立中把握統(tǒng)一，④符合題意；“一貴一賤，極而復反"說明價格貴賤受供求影響向相反方向轉(zhuǎn)化，③符合題意；矛盾的斗爭性寓于同一性之中，①錯誤；商品的價值決定價格，供求關系影響價格，②錯誤。

【失分剖析】本題失分主要是考生對矛盾的同一性和斗爭性之間的關系把握的不準確，矛盾的同一性以斗爭性為前提，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。

10.【答案】A

【考查角度】本題考查矛盾、系統(tǒng)優(yōu)化的方法等知識，考查考生獲取和解讀信息的能力，考查考生的政治認同素養(yǎng)。

【選項分析】本題主旨明確，主要矛盾與材料中的“突破口”對應，系統(tǒng)優(yōu)化的方法與“各方積極性”相對應，①②符合題意；③中“要先解決主要矛盾后解決次要矛盾”的說法錯誤，排除；④屬于唯物論范疇，與題設要求不符，排除。

【解題技巧】學會界定哲學的知識范圍。唯物辯證法包括聯(lián)系、發(fā)展、矛盾和辯證否定觀；辯證唯物論主要包括物質(zhì)、意識、規(guī)律和主觀能動性等知識；辯證認識論主要包括實踐、認識和真理三個方面的知識；歷史唯物主義包括社會存在、社會意識、社會發(fā)展的規(guī)律、人民群眾、人生價值觀等內(nèi)容。

11.【答案】B

【考查角度】本題以漫畫形式借老鼠的話語解釋矛盾的基本屬性，考查考生調(diào)動運用知識分析問題的能力，培養(yǎng)其科學素養(yǎng)。

【選項分析】通過漫畫可以看出，鼠的慨嘆體現(xiàn)了矛盾雙方存在著斗爭性的一面，也體現(xiàn)了同一性以差別和對立為前提，①③正確；矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，矛盾雙方不是絕對不相容的，②錯誤；④強調(diào)的是統(tǒng)一性，排除。

【方法技巧】漫畫材料型選擇題是高考中經(jīng)常出現(xiàn)的一類選擇題，取材廣泛，形式靈活多樣、豐富多彩；漫畫內(nèi)容反映現(xiàn)實、寓意深刻。漫畫選擇題的題干一般由漫畫（包括漫畫中的文字）、說明性文字和選擇要求三個要素構成。解題技巧：①碰到這類題不能單純看題肢是否對錯。從這兩年的高考試題看，考查二極思維的選擇已逐步被淘汰（即要么是正向選擇，要么是反向選擇的非此即彼的選擇方式）。如果仍用此法，勢必會做出錯誤的選擇。②對漫畫要仔細揣摩，切忌粗心大意。因為漫畫中往往蘊藏著輕易不被發(fā)現(xiàn)的題意要求，若忽略了對漫畫的認真觀察，在文字部分（題干和題肢）中是不可能找到正確答案的。③看漫畫時，必須把漫畫的每一環(huán)節(jié)或每一部分跟整體聯(lián)系起來。一幅漫畫，往往是由好幾部分組成的。它的每一部分都是和漫畫緊密聯(lián)系在一起的。只有把各個部分和整體聯(lián)系起來，做認真地分析，才能明確題意的指向,了解漫畫的意蘊。④必須將漫畫與題的背景材料聯(lián)系起來分析。一道漫畫型選擇題，一般都是漫畫和背景材料相互補充說明的。只有將這兩方面聯(lián)系起來分析，才會做出正確的選擇。⑤要密切注意這類題型中文字部分的關鍵詞。選擇題中的關鍵詞，特別是漫畫型選擇題的題干結尾的關鍵詞一定要認真對待，它往往會決定選擇題肢的正確與否。

12.【答案】把握鄉(xiāng)村振興過程中特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村建設、深化農(nóng)村改革的普遍聯(lián)系，整體推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化水平；（3分）抓住鄉(xiāng)村振興的主要矛盾，科學引導與服務，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，助推農(nóng)民增收致富；（3分）根據(jù)不同鄉(xiāng)村實際，打造不同旅游品牌，推動鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展；（3分）樹立創(chuàng)新意識，深化改革，推動鄉(xiāng)村生產(chǎn)關系的變革、生產(chǎn)力的發(fā)展，為建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村提供政策支撐。（3分）

【考查角度】本題以實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為切入點，考查考生描述和闡述事物、論證和探究問題的能力，考查考生科學精神、政治認同素養(yǎng)。

【解題分析】第（2）問考查唯物辯證法的相關知識，回答時要注意審材料，抓住材料中的關鍵詞、關鍵句，統(tǒng)籌把握材料信息，從聯(lián)系、矛盾、創(chuàng)新等角度解決問題。

【時政鏈接】鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習近平同志2017年10月18日在黨的十九大報告中提出的戰(zhàn)略。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。2018年2月4日，公布了2018年“中央一號文件”，即《中共中央國務院關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》。2018年3月5日，國務院總理李克強在作政府工作報告時說，大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

13.【答案】①矛盾具有特殊性，矛盾著的事物及其每一個側面各具其特點。中國“話語”要有中國特色，體現(xiàn)中國文化智慧的民族性。（4分）②矛盾具有普遍性，任何事物與同類都具有共性。中國“話語”要體現(xiàn)國際性，為國際所認可。（4分）③矛盾普遍性與特殊性是相互聯(lián)結的，要堅持共性與個性相統(tǒng)一。中國要提升話語權必須處理好民族性與國際性的關系，實現(xiàn)兩者的有機統(tǒng)一。（4分）

【考查角度】國際話語權事關國家利益和國際地位，國際話語權也是習主席在國際話題中常常提到的重點問題，要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，爭取國際話語權是我們必須解決好的一個重大問題。本題從《文化生活》角度考查文化的作用，從哲學角度，考查矛盾的特殊性知識，并且有一個開放性試題。

【解題分析】本題有三問，第一問是用《文化生活》知識說明爭取國際話語權是我們必須解決好的一個重大問題，就是從《文化生活》角度談談爭取國際話語權的必要性和重要性，必要性可以從文化與經(jīng)濟和政治的關系的角度考慮，重要性可以從文化的傳播交流，增強文化自覺和文化自信角度考慮。第二問是用矛盾普遍性和特殊性知識分析我國應該如何提升國際話語權，這一問解題的關鍵是調(diào)動運用知識，熟練運用矛盾的普遍性和特殊性的知識，包括矛盾的普遍性、矛盾的特殊性以及矛盾的普遍性和特殊性。中國“話語”要有中國特色，體現(xiàn)矛盾的特殊性；中國“話語”要體現(xiàn)國際性，為國際所認可，體現(xiàn)矛盾的普遍性；提升話語權要處理好民族性與國際性的關系，實現(xiàn)兩者的有機統(tǒng)一，則要把矛盾的普遍性和特殊性相結合。第三問是一個開放性試題，就如何提升中國國際話語權提兩條建議?？梢詮奈幕涣鱾鞑サ耐緩?、手段等方面考慮。

【能力培養(yǎng)】培養(yǎng)考生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、分析和論證問題的能力，考查考生政治認同、科學精神、法治意識和政治參與的學科素養(yǎng)。

【教學考試雜志社“優(yōu)師計劃”研發(fā)方向三成果轉(zhuǎn)化為《高考研究·高考命題規(guī)律與題·知識鞏固卷》（ISBN978-7-223-05514-7）；研發(fā)方向四成果應用于“超級全能生”2018年9月聯(lián)考】