在泗洪的“姜堰”

王存富 朱希

記者：王校長(zhǎng)您好，泗洪姜堰實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)不到三年就取得了如此驕人的成績(jī)，請(qǐng)問您在管理上主要采取了哪些措施？

王存富：學(xué)校創(chuàng)辦以來，在縣委、縣政府的親切關(guān)懷和大力支持下，在兩地教育局的精心指導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校注重思想引領(lǐng)、智慧辦學(xué)、精致管理。學(xué)校確定了“一水一世界，滴水皆精彩”的辦學(xué)理念和“辦現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)精品教育，辦負(fù)責(zé)任的人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，秉承“樂水善為”的校訓(xùn)、“擔(dān)當(dāng)共進(jìn)，追求卓越”的精神，大力弘揚(yáng)“安貧樂道、止于至善”的泗洪教師美德，學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，取得了較好的成績(jī)。

實(shí)踐 “四位一體”管理思想。創(chuàng)造性地實(shí)踐“制度管理、文化管理、層級(jí)管理、自我管理”的“四位一體”管理思想，制度管理是優(yōu)化學(xué)校管理的基本保障，文化管理是優(yōu)化學(xué)校管理的最高境界，層級(jí)管理是優(yōu)化學(xué)校管理的最佳途徑，自我管理是優(yōu)化學(xué)校管理的終極目標(biāo)?！八奈灰惑w”的管理，通過觀念引領(lǐng)、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新、制度完善、職責(zé)明確、考核獎(jiǎng)懲等措施，層層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，促進(jìn)學(xué)校管理改革，以達(dá)到提升管理效能、提高管理效率、追求最佳效果的目的。

實(shí)行“一二九”扁平化管理模式。為了落實(shí)“四位一體”的管理思想，學(xué)校創(chuàng)造性地采用“一套班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、兩個(gè)校區(qū)相對(duì)獨(dú)立、九個(gè)年級(jí)組具體管理”的“一二九”扁平化管理模式，有效地將規(guī)范管理和考核獎(jiǎng)懲、人文關(guān)懷落地生根，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、品位提升和辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。創(chuàng)新“五·四課堂”教學(xué)模式，實(shí)踐“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、創(chuàng)新為主旋律”的課改理念，實(shí)現(xiàn)“預(yù)習(xí)在課堂、合作在課堂、拓展在課堂、檢測(cè)在課堂、效果在課堂”的課改思想，促進(jìn)學(xué)生課堂上學(xué)得“積極、主動(dòng)、緊張、高效”。學(xué)科組設(shè)計(jì)教案時(shí)在確保教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容有效的前提下，要落實(shí)好“有效課堂預(yù)習(xí)、有效合作探究、有效點(diǎn)撥精講、有效鞏固拓展、有效當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要求。課件制作及實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，要求體現(xiàn)“預(yù)習(xí)導(dǎo)航、合作交流、鞏固拓展 、課堂檢測(cè)”的課堂教學(xué)四大模塊，體現(xiàn)“精心設(shè)計(jì)，告別廢課;精選精編，精講精練;夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力”的課堂教學(xué)特點(diǎn)。

建立健全減負(fù)增效機(jī)制。為切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，也為了幫助家長(zhǎng)解決輔導(dǎo)子女所面臨的困難，學(xué)校實(shí)施了“課堂作業(yè)課內(nèi)做，家庭作業(yè)校內(nèi)做，口頭彈性作業(yè)（雙語閱讀和自我學(xué)習(xí)）自主做”的減負(fù)機(jī)制。一方面培養(yǎng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的品質(zhì)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)困惑可在校及時(shí)與同學(xué)討論或在教師的輔導(dǎo)之下達(dá)到“鞏固拓展”的效果;另一方面，學(xué)生也擁有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，逐步學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，學(xué)業(yè)水平穩(wěn)中有升。

記者：泗洪姜堰實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦兩年多來，取得了很好的成績(jī)。在這兩年多中，王校長(zhǎng)您印象最深的是什么？

王存富：2016年6月，學(xué)校創(chuàng)建初期，基礎(chǔ)工程還未結(jié)束，學(xué)校到處是建筑垃圾，建筑外墻還沒有粉刷完，學(xué)校教師還沒到位，教室沒有一張桌椅、一塊黑板、一支粉筆，學(xué)校只有一個(gè)框架。但是，縣委縣政府王曉東書記、李愛華縣長(zhǎng)及教育局鐘繼承局長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)重視的程度和支持的力度以及對(duì)支教人員悉心周到的關(guān)懷，感動(dòng)了我們支教人員并激發(fā)了我們工作的激情。為此，我們?cè)诳h委、縣政府和兩地教育局的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和依靠泗洪教育人克服時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，苦干實(shí)干，砥礪奮進(jìn)，終于在2016年8月28日完成了學(xué)校建設(shè)的掃尾工程，第一年招生就非?；鸨?，起始年級(jí)招生就達(dá)3000多人，9月1日順利開學(xué)。學(xué)校盡管沒有任何裝修改造，但一開學(xué)就得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。奇跡般地在一個(gè)閑置四年之久的半拉子工地上創(chuàng)辦成一所學(xué)校。這是難忘印象之一。

姜堰來泗洪支教團(tuán)隊(duì)把支教當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)，時(shí)刻以飽滿的熱情、旺盛的精力投入工作，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失。首批支教人員13人，第二批支教人員11人，都能克服困難，不辱使命。梅友成、楊牛扣、丁俊華、秦國(guó)凡四位副校長(zhǎng)，都能以校為家，始終陪伴老師、陪伴學(xué)生，學(xué)校管理很快走上正軌。課堂教學(xué)有品位有質(zhì)量、師生就餐和宿舍管理講秩序講文明;沈勇副校長(zhǎng)及唐余富、高衛(wèi)、宋健林、蔣建林、叢元武、許劍萍、臧道華、宋曉燕、孫中華、周安平、王珍蘭、王美華等同志，為中小學(xué)學(xué)科建設(shè)和高效課堂打造作出巨大貢獻(xiàn)，使得眾多學(xué)科成為我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，學(xué)科成績(jī)領(lǐng)先泗洪其他公辦學(xué)校。高衛(wèi)主任孩子不滿周歲，將剛動(dòng)完手術(shù)不久的妻子托付親戚照顧，便來泗洪上班，沒有耽誤一節(jié)課;丁俊華副校長(zhǎng)、宋曉燕副主任把孩子帶至泗洪讀書，以便全身心投入支教工作。支教團(tuán)隊(duì)努力放大姜堰“教育之鄉(xiāng)”的效應(yīng)，加強(qiáng)學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念進(jìn)行提煉，不斷豐富“泗洪學(xué)校，姜堰特色”的內(nèi)涵，傾力繪就學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖;支教學(xué)科骨干教師積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做到每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科組，從而很快規(guī)范了學(xué)科組建設(shè)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的快速提升。這是難忘印象之二。

記者：聽聞泗洪姜堰實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“一水一世界，滴水皆精彩” 為辦學(xué)理念，您能給我們介紹一下該理念的由來嗎？

王存富：泗洪縣東臨中國(guó)五大淡水湖之一的洪澤湖，坐擁其40%的水面。學(xué)校充分挖掘泗洪縣“大湖濕地、水韻泗洪”的水文化內(nèi)涵，結(jié)合孔子“智者樂水，仁者樂山”的思想，提煉出學(xué)校“一水一世界，滴水皆精彩” 的辦學(xué)理念和“樂水善為” 的校訓(xùn)。意在激勵(lì)廣大師生以水為師，要有“上善若水”的品德、“海納百川”的胸懷、“流水不腐”的勤勞、“水滴石穿”的堅(jiān)持，營(yíng)造“樂水善為、擔(dān)當(dāng)共進(jìn)”的教育氛圍。同時(shí)，眾所周知，姜堰亦是水鄉(xiāng)，學(xué)校提煉水文化也有促進(jìn)兩地教育交流、兩地教育共同精彩、每位學(xué)生都可精彩之用意。

學(xué)校依據(jù)《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，結(jié)合校情提出學(xué)?！拔宀环艞墶崩砟睿好嫦蛉w學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生;注重全面發(fā)展，不放棄任何一門學(xué)科;重視隊(duì)伍建設(shè)，不放棄任何一位教師;向課堂要素質(zhì)，不放棄任何一節(jié)課堂;不分重點(diǎn)班，不放棄任何一個(gè)班級(jí)。學(xué)校正舉全校之力，創(chuàng)新學(xué)校管理，立足蘇北辦好普惠性高質(zhì)量的九年一貫制公辦學(xué)校。

記者：在下一步工作中，您最關(guān)注的是哪個(gè)方面？準(zhǔn)備采取哪些措施？

王存富：學(xué)校創(chuàng)辦初期的第一個(gè)三年規(guī)劃基本完成，辦學(xué)目標(biāo)也將基本實(shí)現(xiàn)。為了不辜負(fù)兩地政府和兩地教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任，不辜負(fù)泗洪人民的期盼，學(xué)校將繼續(xù)以鄧小平教育的“三個(gè)面向”和習(xí)近平教育改革中的“9個(gè)堅(jiān)持”為指導(dǎo)思想，在制定好第二個(gè)三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的前提下，切實(shí)做好以下幾方面工作：一是梳理、簡(jiǎn)化、完善學(xué)校規(guī)章制度，正式印制《泗洪姜堰實(shí)驗(yàn)學(xué)?！皳?dān)當(dāng)共進(jìn)，追求卓越”制度匯編》;二是每學(xué)年都將開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”暨“五·四課堂”優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行各學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課錄制并上傳“泗洪姜堰實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)站”，展示一批優(yōu)質(zhì)課，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批校級(jí)名師;三是通過校內(nèi)外名師工作坊和教科研工作的考核評(píng)比，加快優(yōu)秀教師培養(yǎng)的速度，讓一批名師、特級(jí)教師和教授級(jí)教師脫穎而出;四是在規(guī)范辦學(xué)和教育教學(xué)行為、減負(fù)增效提質(zhì)上做足文章，通過對(duì)“優(yōu)秀學(xué)科組”和“優(yōu)秀社團(tuán)”的評(píng)比和“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”“特色項(xiàng)目”的確認(rèn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，贏得兩地政府和全體泗洪人民的充分肯定;五是加強(qiáng)音體美各類校隊(duì)建設(shè)和訓(xùn)練，并通過多途徑展示，激發(fā)全體學(xué)生全面發(fā)展的積極性;六是通過校園“安全交通示范區(qū)”體驗(yàn)活動(dòng)和小學(xué)生“種植園”實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育和勞動(dòng)教育，更好地培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。