高校網(wǎng)球教學(xué)引入“動態(tài)優(yōu)化組合”法的實踐研究

張傳來

摘? 要：當(dāng)下，隨著時代的進一步發(fā)展，網(wǎng)球在體育運動項目上的重要性也在逐年的遞增。近些年來，雖然我國在高校網(wǎng)球運動方面已經(jīng)取得了比較良好的發(fā)展，但是仍舊在網(wǎng)球這項運動的教育方面存在著部分問題。本文的主要目的是致力于研究如何在高校網(wǎng)球教學(xué)中將動態(tài)優(yōu)化組合法進行引用，從而使得我國的高校網(wǎng)球運動教育能夠得到更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)球? 教育? 動態(tài)優(yōu)化組合

中圖分類號：G807 ? ?文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）06（a）-0179-02

1? 網(wǎng)球運動在國內(nèi)的發(fā)展很多

網(wǎng)球運動起源于國外，在我國起步較晚。喜愛這項運動的人數(shù)比較少，但是在李娜等優(yōu)秀網(wǎng)球運動員的優(yōu)異成績下，網(wǎng)球運動逐漸進入我們的視線。它的影響力也在不斷擴大。國內(nèi)喜愛這項運動的人也越來越多。

2? 網(wǎng)球運動在高校的教學(xué)實施

為了響應(yīng)國家全面落實高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)的號召。我國各大高校均開始開設(shè)網(wǎng)球課，但是因為網(wǎng)球場地的特殊性，專業(yè)性教師資源短缺等問題導(dǎo)致我們的網(wǎng)球教育事業(yè)處于一個相對較為困難的階段。因此我們需要在管理方法和教學(xué)方式方法等問題做出更多的思考如何優(yōu)化這些問題，如何給學(xué)生帶來更加全面更好的網(wǎng)球教育。

3? 動態(tài)優(yōu)化組合發(fā)展的現(xiàn)狀

3.1 動態(tài)優(yōu)化組合

所謂動態(tài)優(yōu)化組合便是針對幾個網(wǎng)球教育中難以協(xié)調(diào)的問題，做出一種數(shù)據(jù)驅(qū)動動態(tài)優(yōu)化組合方法，以此來協(xié)調(diào)各個問題。得出最好的解決方法，這個方法具有很高的精確度和穩(wěn)定性。

3.2 傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的教學(xué)

相對于其他的大眾運動來說，網(wǎng)球運動相對受眾較小。但是網(wǎng)球這項運動卻是世界上影響力前幾的運動項目。世界四大網(wǎng)球賽事每年都會吸引全世界的目光。在傳統(tǒng)的教學(xué)中可能我們只注重教會學(xué)生網(wǎng)球擊球的基本動作，如何正手反手的擊球以及網(wǎng)球的規(guī)則等枯燥乏味的問題。這樣的教學(xué)在學(xué)生的反饋中并不理想，他們基本下了課就不會再接觸與網(wǎng)球相關(guān)的事物，更不要說自己去練習(xí)摸索了。

這樣的教學(xué)無疑是失敗的，我們?nèi)绾蝸斫鉀Q這樣的問題優(yōu)化這樣的問題呢，那就需要我們多多與學(xué)生交流，比如對學(xué)生們統(tǒng)一進行選課前的視頻介紹。告訴他們網(wǎng)球這項運動的魅力。隨后使他們產(chǎn)生興趣后自主選擇網(wǎng)球課。

3.3 興趣是最好的老師

在網(wǎng)球?qū)ｍ椷\動中，我們應(yīng)當(dāng)對每位學(xué)生的情況進行劃分，對于普通僅僅是為了完成課業(yè)的學(xué)生進行興趣上指導(dǎo)，比如帶他們一同觀摩世界上精彩的網(wǎng)球比賽，或者是職業(yè)球手精彩的集錦。相信網(wǎng)球的魅力會讓他們愛上這項運動。而在日后的生活中經(jīng)常會通過網(wǎng)球強身健體提高生活幸福感，受益一生。對于本身就具有濃厚興趣的學(xué)生更要加強指導(dǎo)，對他們進行每項動作的分解指導(dǎo)，還可以借助電子閱覽室給他們講解頂級球手的擊球技術(shù)解析。進行慢動作分解。給他們講解當(dāng)下最流行的技戰(zhàn)術(shù)。最好每周可以組織他們進行一次友誼賽，相互之間的切磋是提高技術(shù)水平最好的方法。讓學(xué)生在課余時間有更加豐富的健康活動，不在一味地待在宿舍，讓他們的大學(xué)生活多姿多彩不再只有宿舍的床和電子游戲。舉辦友誼賽，不僅可以提升他們的學(xué)習(xí)熱情，更可以讓他們親身體驗到競技體育的魅力，增加同學(xué)之間的感情。這樣才可以更好的提高教學(xué)質(zhì)量。

4? 我國高校網(wǎng)球運動發(fā)展對策與建議

4.1 制作優(yōu)秀的教案

教師的教案設(shè)計應(yīng)從簡單到復(fù)雜。在教學(xué)中，對于一些復(fù)雜的動作，將其技術(shù)特點轉(zhuǎn)化為單一的簡單動作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通常在課前，逐步掌握每一步的要領(lǐng)。要引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)前復(fù)習(xí)，把每一個簡單的動作都連接成一個復(fù)雜的動作，每次教學(xué)一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到一步一個腳印，目的是不斷的整體動作。例如，在發(fā)球時，正手發(fā)球的動作被分為幾個主要步驟。動作，旋轉(zhuǎn)，節(jié)奏，上面的步驟，搖擺，打擊，搖擺，和前面的步驟被解釋。演示。這樣的教學(xué)對學(xué)生是有益的，容易理解。達到學(xué)習(xí)使用的目的。動作的分解一方面有利于學(xué)生，另一方面便于學(xué)生掌握。例如，步法練習(xí)、手臂運動練習(xí)、揮拍練習(xí)等。加強學(xué)生體育鍛煉網(wǎng)球教學(xué)活動離不開體育鍛煉。良好的教學(xué)效果必須有學(xué)生的身體支持。體能訓(xùn)練采用折疊式跑、耐力跑、力量、柔韌性、靈敏性等基本素質(zhì)訓(xùn)練方法。為了鍛煉學(xué)生的自我修養(yǎng)能力和學(xué)生的相互實踐能力，在教學(xué)過程中增加這些是必不可少的。

4.2 打造不同的練習(xí)方法

不同的學(xué)生有不同的身體，不同的性格和特點。因此在網(wǎng)球課程進行時每位學(xué)生的練習(xí)接受程度也不同。對于身體素質(zhì)相對較差的學(xué)生，技術(shù)相對較弱的學(xué)生所采用的教學(xué)方案也應(yīng)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。18名學(xué)生被分成兩組。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)觀察和分析，18名同時擁有了一套技術(shù)學(xué)習(xí)。他們的接受能力和自己的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。（1）掌握網(wǎng)球的基本技能和相關(guān)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生樹立終身體育觀念。（2）在網(wǎng)球課教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球的興趣，使他們在快樂中學(xué)習(xí)，提高身體素質(zhì)。從而達到提高所有學(xué)生網(wǎng)球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)及相關(guān)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生樹立終身體育觀的目的。（3）在游戲中，可以運用所學(xué)的基本技能和戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生頑強的戰(zhàn)斗精神。學(xué)生和教師應(yīng)該在整個學(xué)習(xí)過程中建立良好的師生互動關(guān)系，多交流，多探索，多實踐。值得注意的是，教師在教學(xué)過程中的個人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師的教學(xué)任務(wù)是分解教學(xué)過程中的每個動作、難度、力度、連貫性等。有必要讓學(xué)生親身體驗，獨立思考每一項技術(shù)的細節(jié)。

5? 明確教育目標(biāo)

想辦法提高教師的專業(yè)知識水平，從而使得當(dāng)下的師資隊伍建設(shè)得到增強，將省內(nèi)外高校先進的理論和技術(shù)進行全面細致的引進。高校體育部應(yīng)加大每年對教師隊伍知識更新和再教育的經(jīng)費投入。教師專業(yè)能力的培養(yǎng)可以通過以下途徑實現(xiàn)：一是定期舉辦教師培訓(xùn)課程，了解最新的網(wǎng)球?qū)崟r動態(tài)。二是安排教師到發(fā)達省份高校學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。三是有計劃地組織網(wǎng)球教師培訓(xùn)，采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)、輪崗培訓(xùn)等形式。四是在培訓(xùn)過程中，通過多方面的總結(jié)，提高教師的教學(xué)經(jīng)驗。第五，邀請教師授課，提高網(wǎng)球教師的素質(zhì)。

明確高校網(wǎng)球教學(xué)的目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要求高校開展學(xué)生綜合素質(zhì)網(wǎng)球教學(xué)，不僅是為了增強學(xué)生體質(zhì)，而且是為了使學(xué)生獲得知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、紀(jì)律嚴明的良好素質(zhì)。高校網(wǎng)球教學(xué)應(yīng)以科學(xué)研究為基礎(chǔ)，處理好高校網(wǎng)球教學(xué)問題。在充分了解和掌握學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，制定網(wǎng)球教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)。高校網(wǎng)球教學(xué)組織應(yīng)多樣化。改變教學(xué)方法，針對不同的教學(xué)對象采用不同的教學(xué)內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法和手段，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)球能力。高校網(wǎng)球教學(xué)重視師資隊伍建設(shè)，加強師資隊伍建設(shè)。網(wǎng)球師資隊伍建設(shè)應(yīng)立足于現(xiàn)有師資隊伍的培養(yǎng)。解決當(dāng)前存在的問題，只有加強對現(xiàn)有教師的培訓(xùn)，加強體育事業(yè)的研究，建立正確的教育。視圖掌握和運用現(xiàn)代教育方法，促進網(wǎng)球?qū)W科建設(shè)和發(fā)展，及時掌握教育信息。

6? 結(jié)語

各大高校應(yīng)抓住體育教學(xué)改革的機遇，加快網(wǎng)球課程建設(shè)，構(gòu)建合理有效的教育課程體系。為不同層次的學(xué)生開設(shè)不同的課程。使教學(xué)內(nèi)容盡可能豐富合理。選擇合適的專業(yè)教材，改進相關(guān)教學(xué)方法，制定有效的管理模式。大力開展網(wǎng)球運動。

參考文獻

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