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    商丘市廣場舞現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    2019-07-30 08:44王閃
    當代體育科技 2019年17期
    關(guān)鍵詞:商丘市廣場舞現(xiàn)狀調(diào)查

    王閃

    摘? 要:隨著社會生活水平的不斷提高,廣場舞成為人們閑暇生活中的一個重要娛樂項目,廣場舞活動深受人民群眾的喜愛,它的出現(xiàn)使人們提高了鍛煉身體的意識。但廣場舞在受到健身者喜愛的同時也出現(xiàn)了一些問題,近年來,各大網(wǎng)絡(luò)媒體經(jīng)常報道廣場舞參與者與被擾居民的爭執(zhí),解決好他們之間的矛盾,有利于促進廣場舞發(fā)展和社會的和諧進步。因此,本文對商丘市廣場舞的開展現(xiàn)狀和存在的問題進行調(diào)查分析,從而促進和實現(xiàn)商丘市廣場舞更好地發(fā)展。

    關(guān)鍵詞:商丘市? 廣場舞? 現(xiàn)狀調(diào)查

    中圖分類號:G812.42? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2019)06(b)-0206-02

    廣場舞是一種大眾參與的體育活動,它因簡單的技術(shù)動作和輕快的節(jié)奏被人民群眾喜愛。商丘作為河南省交通樞紐中心,近幾年經(jīng)濟正在迅速發(fā)展,廣場舞的開展,不僅可以促進商丘市隱性文化的傳播,同時也能促進經(jīng)濟的發(fā)展。但是廣場舞在蓬勃發(fā)展的同時也存在一些問題,比如噪音、場地、設(shè)施等問題,這些問題的存在一定程度上制約了廣場舞的發(fā)展。本文以商丘市為例,針對商丘市廣場舞的開展現(xiàn)狀進行調(diào)研,從而為商丘市廣場舞的發(fā)展和完善提供參考依據(jù),以便更好完善城市文化建設(shè)和社會發(fā)展。

    1? 廣場舞的發(fā)展

    劉大維、胡向紅關(guān)于廣場舞的概念認為所有舞蹈都是可以在廣場上跳,但并不是說在廣場上跳的所有舞蹈都可以稱為廣場舞。廣場舞只是一種表演形式,并不是說廣場舞是一個舞種。廣場舞中其實存在著一些民間舞的成分,但是民間的舞蹈并不等同于廣場舞,廣場舞本身有著集體表演的一些形式。不同學者對廣場舞有不同的看法,目前引用最多的還是以牟頂紅所定義的關(guān)于廣場舞的參照。廣場舞運動對人們的健康發(fā)展具有積極的推動作用,不僅可以愉悅身心,擴大交往而且對人們精神方面的需求具有一定的特殊性。

    2? 現(xiàn)狀和分析

    2.1 商丘市廣場舞現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    2.1.1 商丘市廣場舞參與者的動機目的

    根據(jù)調(diào)查商丘市廣場舞參與者的動機各不相同,但大都是以強身健體、保持體形、人際間的交往為主。大部分參與者最主要的動機目的是強身健體,認為廣場舞是一項有益的有氧運動;有些居民是為了保持體形,參與廣場舞運動的女性群體居多,因為女性比男性更加在意自己的身材和體型。廣場舞是一項節(jié)奏適中的有氧運動,在鍛煉的同時還可以起到減肥的作用,因此受到廣大女性群眾的擁護和喜愛。

    2.1.2 商丘市廣場舞參與者的學習方式

    調(diào)查結(jié)果顯示商丘市廣場舞參與者了解廣場舞的途徑還是相對較多的,其中有一大半的參與者是通過觀看他人的方式來了解廣場舞的,而通過報刊雜志方式來了解廣場舞的人數(shù)所占比例較低,這說明商丘市對廣場舞的宣傳力度還比較小,宣傳手段比較缺乏。因此要加大廣場舞的宣傳力度從而讓更多的人了解廣場舞,喜歡廣場舞。

    2.1.3 商丘市廣場舞參與者每周參與次數(shù)

    廣場舞運動因自由舒適受到人們的喜愛,參與者每周的鍛煉次數(shù)主要取決于人們的閑暇時間和健身意識。在參與者的人群比例中,中老年人的參與比例比年輕人高,主要是由于老年人退休后,相對于年輕人而言閑暇時間較多,收入較穩(wěn)定,并且沒有過多的工作和生活壓力,所以會選擇自己喜歡的運動項目,故每周參與次數(shù)較多,還有一部分人由于工作和生活的原因,不能保證每周參與體育鍛煉的次數(shù)。

    2.1.4 商丘市廣場舞參與者的運動時間

    廣場舞運動通過全身的協(xié)調(diào)配合,跟著節(jié)奏適中的音樂,在音樂的配合下隨意地扭動著身姿,因此不容易疲勞,而且更加容易激發(fā)參與者的運動熱情。所以相對于其他運動項目,廣場舞往往可以持續(xù)比較長的時間。再次,廣場是一項運動強度適中的有氧運動,只有當鍛煉時間控制在一定范圍內(nèi),才可以達到燃燒脂肪的目的。因此,參與者要適當合理安排自己的運動時間,以達到鍛煉身體時長。

    2.1.5 商丘市廣場舞參與者的身心變化情況

    商丘市廣場舞參與者大部分表示參與廣場舞鍛煉后心情比鍛煉前變得更好,這充分表明了廣場舞有較高的鍛煉價值與作用,適當參與廣場舞運動能夠增強體質(zhì),給人們帶來更高的生活質(zhì)量和生命質(zhì)量。參與廣場舞的人群中大都以老年人為主,他們在參加廣場舞之后,心情愉悅、生活變得充實。由于長期遠離了工作中的人際交往,老年人容易產(chǎn)生孤獨感,廣場舞是一種群體的活動,能增加歸屬感。

    2.2 商丘市廣場舞開展現(xiàn)狀存在的問題

    2.2.1 參與者的主體意識薄弱

    通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)商丘市廣場舞參與者參與廣場舞鍛煉的主觀意識比較薄弱,對廣場舞認識方面存在一定缺陷。由于每個人的運動取向具有本質(zhì)的差異性,這種本質(zhì)上的差異制約了個體對體育價值觀的認識和選擇,也限制了廣場舞活動的開展。因此,要使廣場舞成為全民參與的體育健身活動,必須從根本上改變?nèi)藗儗V場舞原有的主觀認識,提高廣場舞的覆蓋面,增強人們參與廣場舞的主觀幸福感。

    2.2.2 活動的場地設(shè)施匱乏

    廣場舞規(guī)模不一,大小不同,但是大多數(shù)參與者都會聚集在小區(qū)廣場、空地等。商丘市許多不同類型的舞蹈參與者都會聚集在同一個場地中進行鍛煉。由于場地有限,許多團隊之間距離隔太近,各種音樂舞曲交織在一起,互相響應干擾參與者的鍛煉效果。小區(qū)周圍還有一些車輛亂停亂放,占用空間,嚴重影響了廣場舞活動的開展,還會給參與者的人身安全帶來威脅。沒有完善的場地基礎(chǔ)設(shè)施和資金來源,這些因素進一步制約了廣場舞的開展。

    2.2.3 缺乏專業(yè)人員的指導

    商丘市廣場舞的指導老師很小一部分是專業(yè)的社會體育指導員,他們具有專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識和基本技能,由于自身對廣場舞的熱愛,愿意擔任參與者的指導老師。但是大部分指導老師并不是專業(yè)的體育指導員,他們沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的理論知識和基本技能,所以在技術(shù)水平上可能存在某些方面的缺陷,這就可能使得參與者有時出現(xiàn)厭煩的情緒。因此,缺乏專業(yè)人員的指導對廣場舞的推廣具有一定的影響。

    2.2.4 露天環(huán)境下噪聲過大,有擾民現(xiàn)象

    根據(jù)調(diào)查,商丘市廣場舞參與者大部分是自發(fā)組織,他們練習的時間幾乎都是在清晨和早上,嚴重影響了一些居民的休息。近幾年來,廣場舞參與者與被影響居民的爭執(zhí)經(jīng)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體上,2017年12.15日法制日報中,根據(jù)警方給出的數(shù)據(jù),2015年10月至2016年11月,投訴“廣場舞噪音擾民”的110警情有594起。長期的噪音影響激發(fā)了人們之間的矛盾,要想化解這些矛盾需要專門的管理機構(gòu)來協(xié)調(diào)和完善,廣場舞是城市文化建設(shè)重點工程,解決好廣場舞擾民問題,促進社會和諧發(fā)展。

    2.3 發(fā)展對策分析

    2.3.1 加大宣傳力度

    政府和有關(guān)部門可以通過各種途徑去傳播和宣傳廣場舞,比如定期舉辦一些比賽,加大各個團隊之間的學習和交流。從而使每支團隊進行相互的探討與學習,共同提高運動能力與水平,也在無形之中提高了廣場舞參與者的自我歸屬感與集體榮譽感。

    2.3.2 改造基礎(chǔ)設(shè)施

    隨著社會和時代的發(fā)展,人民群眾日益增強的體育健身需求和基礎(chǔ)設(shè)施匱乏的矛盾日益突出。因此,國家和政府需要出臺相關(guān)政策,加大政府和社會對體育健身事業(yè)的投入,有效合理地分配和利用體育資金,以便加快城市廣場舞的推廣和發(fā)展。

    2.3.3 加強專業(yè)人員的培養(yǎng)

    社會體育指導員是群眾體育中一個非常重要的因素,具體從事群眾性的體育工作包括;能夠組織有關(guān)體育活動的體育賽事;能夠傳授給參與者有關(guān)健身的理論、實施和方法。這樣不僅讓更多人的學會跳廣場舞,而且還了解廣場舞的專業(yè)知識,帶動身邊的人來參與廣場舞。

    參考文獻

    [1] 李蕊.豫南地區(qū)廣場舞開展現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].河南師范大學,2013.

    [3] 尹志勇.淮安市廣場舞開展現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].華中師范大學,2015.

    [3] 李瑜.對商丘市梁園區(qū)廣場舞現(xiàn)狀的研究[J].商丘職業(yè)技術(shù)學院學報,2015(2):117-119,128.

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