高校體育教育專業(yè)籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)評價的研究

楊濤 叢晨 楊偉群

摘? 要：籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)是高校體育教育專業(yè)中關(guān)鍵的組成元素。因為教育改革事業(yè)在不停發(fā)展，所以籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)內(nèi)容也要有新的調(diào)整，要不停地提高籃球教學(xué)的效率，修繕對應(yīng)教學(xué)評估體系，提高籃球?qū)Ｐ拚n的教學(xué)質(zhì)量。為了能夠為相關(guān)教育工作者提供些許幫助和支持，此篇文章對高?；@球?qū)I(yè)課程的教學(xué)與教學(xué)評價展開了深刻的探討與分析。

關(guān)鍵詞：籃球?qū)Ｐ拚n? 高校體育教育? 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)評價

中圖分類號：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）06（b）-0098-02

教學(xué)評價是籃球課教學(xué)中的不可或缺的部分，籃球課教學(xué)的目標(biāo)是它的評判依據(jù)，通過采用適當(dāng)?shù)氖侄?，分析籃球課教學(xué)的整個過程，從而對籃球教學(xué)課的效果給出評判。依據(jù)教學(xué)信息的反饋來調(diào)整教學(xué)過程，以便達到預(yù)期的教學(xué)效果。隨著社會的發(fā)展，籃球走進了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，籃球課成為最受大學(xué)生歡迎的體育課程。此外，人們的工作、生活條件越來越好，自然對體育也有了新的需求，高校的體育教育專業(yè)應(yīng)該多多為國家栽培高素質(zhì)高水平的籃球人才。現(xiàn)階段的許多高?；@球課程的教育教學(xué)狀況都不甚理想。首先，籃球?qū)Ｐ薜膶W(xué)生很多，專業(yè)水平卻是良莠不齊，有的是專業(yè)運動員，有的是專業(yè)基礎(chǔ)不強的籃球愛好者。高校體育教育專業(yè)老師偏重追求技術(shù)上的突破，用不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式對體育教育專業(yè)的學(xué)生進行教學(xué)，致使許多大學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)偏科現(xiàn)象，進而降低他們的綜合素養(yǎng)。并且因為籃球課程本身特點的限制，導(dǎo)致其并沒有很多的考察方式。學(xué)?？疾旖虒W(xué)效果的時候常常重視大學(xué)生的技術(shù)達標(biāo)結(jié)果，而忽視培養(yǎng)大學(xué)生對體育的興趣愛好，對大學(xué)生是否掌握了教學(xué)方法漠不關(guān)心。

1? 高?；@球課面臨的現(xiàn)狀

國家的高校籃球課的教學(xué)模式在近些年來出現(xiàn)了許多新改變。教學(xué)分理論課和技術(shù)課，理論課通常較少，主要是向?qū)W生教授技術(shù)課。但是隨著對籃球教育認識的加深，理論課逐漸變得更加重要，學(xué)生現(xiàn)在可以學(xué)到比以往更多的理論知識，以便養(yǎng)成學(xué)生善于鉆研的能力，讓他們能夠朝著體育教學(xué)管理和體育教學(xué)研究等多個方面晉升，幫助他們打造一個更加光明的未來?，F(xiàn)在不光籃球理論課程與籃球技術(shù)課程比例發(fā)生了變化，必修課程與選修課程的比例也發(fā)生了改變。選修課程的種類和數(shù)量比以前有所增加，大學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛好，自由地定制更適合自己的課程。

2? 高?；@球?qū)Ｐ拚n教授內(nèi)容的重要性

大學(xué)課程分支很多，體育教學(xué)絕對是其中一個比較關(guān)鍵的部分，是學(xué)生維持身體健康的重要保證。傳統(tǒng)的高?；@球課的課程中，常常通過籃球教學(xué)提高大學(xué)生的身體素質(zhì)，隨著籃球課程教學(xué)的開展，學(xué)生無形中學(xué)習(xí)到籃球基礎(chǔ)知識，促進優(yōu)良的品德素養(yǎng)與健康人格的養(yǎng)成。但是隨著大家逐漸深入的了解體育本身，也就慢慢發(fā)掘出了體育教學(xué)的內(nèi)涵，教學(xué)的目標(biāo)也變得更加的系統(tǒng)化。因此，大學(xué)體育課程老師要不斷更新自己的教學(xué)內(nèi)容，只有不斷升級內(nèi)容，才能讓籃球課程適應(yīng)現(xiàn)在的時代要求，幫助國家與社會栽培出更加高素質(zhì)的體育人才。為了達到這個偉大的目標(biāo)，我們要不斷地改進現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，需要著眼于實際情況，從整體上來思考，讓我們的教育教學(xué)工作更具有靈活性，更加方便展開。

3? 高校籃球課需要培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

為了更好地適應(yīng)這個快速發(fā)展的社會，體育教育專業(yè)的大學(xué)生也必須擁有良好的綜合素質(zhì)。大學(xué)生不但要在牢記人文自然科學(xué)知識，同樣需要掌握優(yōu)秀的英語水平，能夠熟練使用英語書寫表達，可以用英語同別人進行無障礙的交流，與此同時要擁有能夠終身學(xué)習(xí)的覺悟并做到善于改造創(chuàng)新。學(xué)生要培養(yǎng)出一種敏捷的思維模式，可以迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，培養(yǎng)對生活對自己對世界都積極友善的價值觀念，學(xué)會跟自己跟世界好好相處的能力。通過學(xué)校里的專業(yè)教學(xué)，一定要使學(xué)生腹有詩書經(jīng)綸，學(xué)有所成有所收獲。通過這些年的發(fā)展，體育教學(xué)起到了越來越顯著的作用，體育能夠給學(xué)生帶來文化教育功能，已經(jīng)在許多從事教育相關(guān)工作的人的心中達成了共識。在幾乎所有的高校中，籃球?qū)Ｐ拚n都是體育教學(xué)中的不可缺失的關(guān)鍵部分之一，學(xué)校利用籃球課上的教育教學(xué)，讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到肉眼可見的提高，學(xué)生自己的籃球相關(guān)素質(zhì)與技術(shù)同樣拔高了一大截。學(xué)校需要向?qū)W生進行籃球基本技能與知識的專項教育教學(xué)，用來提高他們的籃球相關(guān)能力與籃球相關(guān)特長。

4? 高校籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)方式的分析

老師應(yīng)該在課程展開的過程當(dāng)中及時樹立中長期的教學(xué)目標(biāo)，盡量做到嚴格遵守前期制定好的計劃，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的各項籃球知識與籃球技巧。老師不僅要不停地研究更加科學(xué)的教學(xué)辦法，更新自己當(dāng)前陳舊的教學(xué)模式與教學(xué)思路，提高自己課堂的教學(xué)質(zhì)量。老師在培養(yǎng)學(xué)生能力的之前，要在腦海中提前想清楚具體教學(xué)步驟，舉措合理恰當(dāng)，實實在在地提高大學(xué)生們的綜合素養(yǎng)。老師要在體育課程教學(xué)開始之前，充分準(zhǔn)備好課堂教學(xué)內(nèi)容。集中式的授課是一種效率比較高的的授課辦法，能夠讓老師更容易地向所有學(xué)生系統(tǒng)有條理地教授籃球相關(guān)的基礎(chǔ)知識。在籃球教學(xué)的課堂上，老師務(wù)必要處理好學(xué)生老師之間的關(guān)系，確定學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，充分發(fā)掘出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心得愛上學(xué)習(xí)，開啟自主學(xué)習(xí)模式。除了通過使用上面的辦法，我們還可以充分得地使用好學(xué)校里面的多媒體設(shè)備，可以讓學(xué)生們在課堂上觀看籃球賽事與籃球教學(xué)視頻，對他們進行豐富地感官刺激，讓學(xué)生將課堂與愉悅進行心理映射，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

5? 高?；@球?qū)Ｐ拚n教學(xué)的評價系統(tǒng)

高?；@球?qū)Ｐ拚n教學(xué)中另一個關(guān)鍵組成部分是教學(xué)評價，教學(xué)評價是對教學(xué)成果地檢驗與評價，它有很多的優(yōu)點，比如能讓老師發(fā)現(xiàn)自己的不足，不停調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)評價需要講究一定的策略，需要我們緊緊圍繞課程的教學(xué)目標(biāo)，通過輔以科學(xué)恰當(dāng)?shù)脑u價方式與評價手法，來評判課堂上的教學(xué)過程和教學(xué)成果。然后要對得出的結(jié)果進行仔細拆解分析，進而對籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)工作提供反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。通過這樣持續(xù)地發(fā)現(xiàn)問題改正問題，讓課程更加地完善更加貼近學(xué)生，從而讓學(xué)生在各個方面得到發(fā)展。

6? 結(jié)語

綜上所述，高校體育教育專業(yè)籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)十分重要，對學(xué)生的身心健康發(fā)展有很好的幫助。此外，高?；@球?qū)Ｐ拚n教學(xué)評價同樣及其關(guān)鍵，要充分執(zhí)行好評價工作這個環(huán)節(jié)，為教育教學(xué)工作反饋準(zhǔn)確關(guān)鍵的信息，為教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻，進而為學(xué)生多方面均衡發(fā)展、為學(xué)校體育教育專業(yè)籃球?qū)Ｐ拚n質(zhì)量的提高做出幫助。

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