藝術(shù)類(lèi)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑探究

周麗

摘要：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)與就業(yè)情況發(fā)生了翻天覆地的變化，其中就業(yè)最大的變化就是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的包分配變成了現(xiàn)如今的自由就業(yè)。同時(shí)我國(guó)的高等教育也越來(lái)越普及，更多的人可以上大學(xué)，甚至可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和理想選擇向往的專(zhuān)業(yè)。但是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，一方面，更多人可以選擇到理想專(zhuān)業(yè)；另一方面則是更多的畢業(yè)生意味著更激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。這在藝術(shù)院校中形勢(shì)更為嚴(yán)峻，其專(zhuān)業(yè)屬性與傳統(tǒng)行業(yè)相比較為特殊性。藝術(shù)院校在藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展時(shí)間較短，在經(jīng)驗(yàn)和資源方面尤為欠缺。本文重點(diǎn)對(duì)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行了透徹的分析，并以此為基礎(chǔ)，提出了行而有效的解決方法。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)院校；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；存在問(wèn)題和解決方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2019）25-0011-02

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指的是在教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中根據(jù)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)所具有的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生普遍個(gè)性以及對(duì)社會(huì)和人生的思維方式的差異，在一系列存在關(guān)聯(lián)的課程和課內(nèi)外活動(dòng)中提高學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。在藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的教育過(guò)程中，經(jīng)受合格教育和考驗(yàn)的學(xué)生一般具有比較強(qiáng)的溝通和展示自己的能力，并且由于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)多在學(xué)生階段就因?yàn)閷?zhuān)業(yè)原因與學(xué)校外社會(huì)接觸較多，能夠以靈活的思維處理所遇到的事情，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中具有一定的能力。所以在學(xué)生階段，學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求針對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向給予合適的教育，在學(xué)生未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，培養(yǎng)其成為創(chuàng)新型與創(chuàng)業(yè)型人才，使得學(xué)生在未來(lái)的就業(yè)中通過(guò)努力不斷提高自身水平，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

一、對(duì)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義

改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我國(guó)教育事業(yè)的規(guī)模越來(lái)越大，教育也變得越來(lái)越開(kāi)放，藝術(shù)行業(yè)也逐年興盛，因此越來(lái)越多的學(xué)生從藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，而藝術(shù)行業(yè)的特殊性導(dǎo)致只有極小的一部分人能夠處于行業(yè)的制高點(diǎn)，而大部分人則在行業(yè)中艱難前行。很明顯的表現(xiàn)就是行業(yè)崗位難以滿足就業(yè)所需，因此行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈便是直接表現(xiàn)。為了使藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生能夠通過(guò)自身的努力在我國(guó)豐富的文化娛樂(lè)生活中，發(fā)現(xiàn)更多適合展現(xiàn)藝術(shù)魅力的位置，藝術(shù)院校必須進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，指導(dǎo)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生從多方面努力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。

從經(jīng)濟(jì)水平考慮，由于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)多需從小培養(yǎng)，而在我國(guó)目前的社會(huì)條件下，藝術(shù)教育并未普及，藝術(shù)培養(yǎng)意識(shí)普遍較差。從小學(xué)習(xí)藝術(shù)是一項(xiàng)消耗精力和財(cái)力的行為，因此大部分藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的家庭擁有較高的經(jīng)濟(jì)水平，所以藝術(shù)類(lèi)學(xué)生一般沒(méi)有很重的經(jīng)濟(jì)壓力，其家庭能為其從事藝術(shù)行業(yè)提供人力和財(cái)力上的支持。不僅如此，藝術(shù)類(lèi)院校畢業(yè)生因?yàn)榻邮茌^多社交方面的教育，普遍在人際溝通和組織活動(dòng)方面能力較為突出。

綜合來(lái)講，藝術(shù)類(lèi)院校畢業(yè)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短則必然能夠具有相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)力。目前雖然我國(guó)的文化娛樂(lè)行業(yè)烈火烹油，但是其實(shí)從業(yè)人員普遍素質(zhì)較低，之所以行業(yè)發(fā)展較快是因?yàn)楦母镩_(kāi)放以來(lái)人民生活水平逐漸提高，在脫離了溫飽壓力之后，整個(gè)社會(huì)對(duì)于文化娛樂(lè)行業(yè)的需求非常旺盛，而從業(yè)人員缺口很大，因此許多人雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，但憑借天分和機(jī)會(huì)，也在文化娛樂(lè)行業(yè)中取得非常大的利益。

二、藝術(shù)類(lèi)院校學(xué)生教育水平的現(xiàn)狀

1.藝術(shù)類(lèi)院校學(xué)生優(yōu)點(diǎn)。和一般專(zhuān)業(yè)的高等教育畢業(yè)生相比較，藝術(shù)學(xué)生普遍具有姣好的容貌，具有較高水平的藝術(shù)欣賞和辨識(shí)能力，絕大部分人在藝術(shù)方面具有一技之長(zhǎng)，具有樂(lè)于展示自身優(yōu)點(diǎn)和特色的能力及心理素質(zhì)，這些優(yōu)點(diǎn)和特色在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中可以起到至關(guān)重要的作用。

好的藝術(shù)作品要結(jié)合實(shí)際生活、自身所經(jīng)所見(jiàn)，再糅合自己的理解和感悟進(jìn)行創(chuàng)作并升華。熱愛(ài)生活、理解生活、感悟生活，在實(shí)際生活中積累足夠的思想，能夠幫助藝術(shù)生進(jìn)行高水平的創(chuàng)作，豐富而富有特色的創(chuàng)作是藝術(shù)的特點(diǎn)之一，積累足夠豐厚的創(chuàng)作是藝術(shù)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最好途徑。

藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)雖然需要大量的時(shí)間和金錢(qián)，但是學(xué)成之后與其他專(zhuān)業(yè)相比具有非常大的優(yōu)勢(shì)。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的工作與生活密切相關(guān)，作品受眾又非常之廣，好的作品的流傳程度可以譽(yù)滿全球。而其創(chuàng)作成本又非常之低，許多行業(yè)組起五六人的聯(lián)合就已經(jīng)是一個(gè)很完整的團(tuán)隊(duì)，早期脫胎于校園的非常有名氣的樂(lè)隊(duì)僅僅是2—6人的興趣團(tuán)體。所以從事藝術(shù)行業(yè)的門(mén)檻較低，但是空間又很大，是有實(shí)力、有干勁的人的良好行業(yè)。

2.藝術(shù)類(lèi)院校對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀。由于受中國(guó)傳統(tǒng)認(rèn)知方法所限制，絕大多數(shù)人對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知比較狹窄，在一般認(rèn)識(shí)中不認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是就業(yè)，所以以創(chuàng)業(yè)方式作為就業(yè)途徑還沒(méi)有成為一種普遍的共識(shí)為大家接受，開(kāi)展針對(duì)創(chuàng)業(yè)的教育和活動(dòng)也難以起到非常好的效果。并且國(guó)內(nèi)的藝術(shù)類(lèi)學(xué)院對(duì)學(xué)生的教育還處于照本宣科的模式中，沒(méi)有針對(duì)藝術(shù)類(lèi)院校學(xué)生的特色進(jìn)行足夠的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育，藝術(shù)類(lèi)學(xué)生更多地在接受傳統(tǒng)文化知識(shí)，在實(shí)用技能方面訓(xùn)練不足，而藝術(shù)類(lèi)學(xué)生雖然能與社會(huì)有較多接觸，但是針對(duì)性較弱，功利性太強(qiáng)，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育并沒(méi)有取得較好的效果。

現(xiàn)如今隨著更多學(xué)生對(duì)藝術(shù)娛樂(lè)的更多追求，各類(lèi)良莠不齊的藝術(shù)類(lèi)院校也如雨后春筍般出現(xiàn)，不同的學(xué)校在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方式和教育資源方面，有很大的區(qū)別。許多教育經(jīng)驗(yàn)積累不夠的藝術(shù)類(lèi)院校為了趕熱度倉(cāng)促上馬，因此還是依照傳統(tǒng)教育模式對(duì)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，因此造成了我國(guó)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率較低。不僅如此，我國(guó)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)水平也不高，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有1%，這些成功案例中有很大一部分是跨專(zhuān)業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，因此藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到充分的利用。

藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)存在創(chuàng)新能力不足、創(chuàng)業(yè)技能偏低的情況，一般的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生也存在這類(lèi)問(wèn)題，綜合來(lái)講全國(guó)的高等院校都在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的摸索，但是隨著社會(huì)情況不斷發(fā)生變化，不僅在培養(yǎng)資源不足，而且?guī)熧Y力量也有很大的缺口，在這樣的情況下難以引起學(xué)生足夠的興趣對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行思考，所以也同時(shí)難以達(dá)到教育效果。

三、解決藝術(shù)類(lèi)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育難題的方法

任何教育都離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)等各個(gè)方面的參與，只有多個(gè)方面進(jìn)行努力，才能對(duì)個(gè)人起到預(yù)期的作用，我們要結(jié)合多種方面的因素進(jìn)行研究，提出有效可行的建議。首先要對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，在學(xué)校進(jìn)行充分的創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)宣傳，使學(xué)生意識(shí)到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是在從事一般工作之外同樣優(yōu)質(zhì)的從業(yè)途徑，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力對(duì)于自身成有非常重要的作用。為了達(dá)到這個(gè)目的，要引入更多的優(yōu)秀教師，尤其是有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行言傳身教。還可以邀請(qǐng)社會(huì)上知名的創(chuàng)業(yè)成功人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行演講和教育，將創(chuàng)業(yè)的意識(shí)滲入學(xué)生的頭腦中，提升其創(chuàng)新的積極性。

僅有合適的教師是不夠的，還要編寫(xiě)優(yōu)質(zhì)的教材并且完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貫穿到學(xué)生的學(xué)業(yè)當(dāng)中，一方面尊重社會(huì)需要，另一方面也要照顧學(xué)生興趣。在有完善的教育體系后，學(xué)校和政府要對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，并且通過(guò)舉辦各種活動(dòng)對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。學(xué)校、政府、企業(yè)三方需要合作為學(xué)生提供創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，解決學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題，為其排憂解難，以實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

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