論新媒體時代下高校黨建工作信息化的新模式

楊旭

【摘 要】隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與改革開放的深入，我國的教育工作也取得了很大的進(jìn)展。黨建的工作信息化是高校充分利用先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)而展開的符合時代發(fā)展的黨建方法，有利于教育工作和教育思想在社會發(fā)展過程中不斷發(fā)展。在學(xué)校的教育發(fā)展過程中，高校的黨建工作機(jī)遇和挑戰(zhàn)共同面對。在新的時代背景下，高校黨組織要把握網(wǎng)絡(luò)新的信息環(huán)境下黨建工作的特點和現(xiàn)狀。如何更好地將學(xué)校教育與黨建工作結(jié)合起來、創(chuàng)新黨建工作思想、用最大的限度去推進(jìn)黨建工作、堅持正確的輿論導(dǎo)向，是在新媒體時代迫切需要解決的一個新問題，為學(xué)校教育的發(fā)展提供動力。

【關(guān)鍵詞】新媒體時代；高校黨建；信息化

新媒體是繼報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)大眾媒體之后發(fā)展起來的一種新媒體形式，具有來源和內(nèi)容的多樣化、受眾的瞬間傳遞和受眾的全面性等特點。當(dāng)今是信息技術(shù)發(fā)展的新時代，信息化的快速發(fā)展使高校黨建工作更加多元化，管理手段更加完備，推廣手段更加有力。尤其是新媒體在高校廣泛應(yīng)用和應(yīng)用的新形勢，進(jìn)一步推動了高校黨建工作的創(chuàng)新。然而，我們也必須看到，信息技術(shù)的發(fā)展給高校黨建工作帶來了歷史性的變化，在高校教育水平不斷提高的過程中，它也給傳統(tǒng)高校黨建方法帶來了新的挑戰(zhàn)。新的探索也是高校黨建工作者面臨的一項重要任務(wù)。推進(jìn)高校黨建信息化，正是高校黨建工作積極適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展所面臨的新形勢。如何有效運用新技術(shù)，進(jìn)一步創(chuàng)新高校黨建理念是特別重要的。從時代發(fā)展來看，高校在黨建發(fā)展過程中必須依靠新媒體技術(shù)。因此，本文就主要探討如何進(jìn)一步推進(jìn)高校黨建信息化建設(shè)的主要問題和主要措施。

一、新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀

也被稱為“第五媒體”。它具有虛擬多樣性、無限開放、資源共享、信息豐富性、交互性強(qiáng)、交互性強(qiáng)、傳播效率高、檢索速度快等特點。新媒體的發(fā)展也是不可預(yù)測的。就現(xiàn)今為止，新媒體已經(jīng)改變了許多高校思想政治教育和黨建的工作環(huán)境?，F(xiàn)如今，我國教育的水平不斷提高。同時，新媒體帶來了多元化的思潮和多元的價值觀?；拥幕硬粩嗟赜绊懼贻p學(xué)生的思維。信息技術(shù)下的新媒體教育和傳統(tǒng)的教育方法相比較，傳播速度有著較大的提升。新媒體技術(shù)以其豐富的內(nèi)容和獨特的傳播方式，成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲取信息、娛樂的重要平臺[1]。

二、新媒體在高校黨建過程中所遇到的問題

（一）高校黨建方法與新媒體技術(shù)的快速發(fā)展無法同步。

目前仍有許多高校黨建網(wǎng)站系統(tǒng)面臨資金不足、技術(shù)管理人才相對稀缺的尷尬局面。網(wǎng)絡(luò)是一種開放和多樣化的新媒體。目前，仍有許多高校黨校對新媒體的使用不夠重視。目前高校黨建工作隊伍建設(shè)規(guī)模較大，對信息技術(shù)的認(rèn)識相對較少。思想觀念和工作方法與網(wǎng)絡(luò)信息時代不相適應(yīng)。難以對網(wǎng)上輿論的經(jīng)驗做出回應(yīng)。信息化建設(shè)的專業(yè)水平和技術(shù)水平相對不足，雖然近年來，高校各種類型的網(wǎng)站紛紛建立，但大多單調(diào)、形式單一、缺乏信息、更新不及時、不具吸引力。尤其是對黨的建設(shè)工作缺乏了解，信息技術(shù)培訓(xùn)不夠熟練。復(fù)合型黨建工作人才在一定程度上影響了高校黨建工作的深入推進(jìn)。學(xué)生的注意力不夠集中，不足以達(dá)到對黨員教育的預(yù)期效果。

（二）未對新媒體黨建進(jìn)行戰(zhàn)略性規(guī)劃

目前，許多高校已經(jīng)將黨建工作信息化提上了議事日程，但是每個大學(xué)都有自己獨特的特點。所以部分高校黨建工作信息化的規(guī)劃就會出現(xiàn)相對不足的現(xiàn)象。由于地理環(huán)境、辦學(xué)性質(zhì)、學(xué)科建設(shè)等因素的不同，黨的建設(shè)存在著不同的具體問題。高校黨建工作信息化大多是自己的，他們對黨建信息化建設(shè)有自己的規(guī)劃，缺乏必要的溝通和交流。然而大多數(shù)網(wǎng)站都沒有認(rèn)識到這一特點。更重要的是，各高校新媒體黨建指的是自己實際的硬件平臺建設(shè)和軟件開發(fā)。他們只是在簡單地發(fā)布信息，逐步完成活動。在某種程度上，它已經(jīng)成為一種重復(fù)的發(fā)展，無法分享給別人，進(jìn)而形成了一種浪費的資源。沒有對信息進(jìn)行分層、分類或分局部規(guī)劃。大多數(shù)高校在黨建工作信息化中缺乏長途交通規(guī)劃，高校黨建信息網(wǎng)絡(luò)的過程并不是從解決師生的實際需要開始的，甚至有些規(guī)劃仍停留在原有的手工操作模式下的黨建工作模式。教師和學(xué)生在利用新媒體建設(shè)自己的工作時，無法理解彼此之間的差異和對黨的建設(shè)信息需求的滿足，特別是對未來發(fā)展的規(guī)劃不夠這導(dǎo)致黨的建設(shè)信息化規(guī)劃的總體目標(biāo)和方向有一定偏差，嚴(yán)重影響了高校黨的建設(shè)信息化建設(shè)工作的發(fā)展和實施。

三、新媒體時代下高校黨建工作進(jìn)行的綱要

（一）遵循新媒體發(fā)展的必然趨勢

創(chuàng)新黨建工作形式和內(nèi)容，發(fā)揮黨員的能動性。黨建工作不是一成不變的，現(xiàn)今形式下，將黨建工作和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合是黨建工作發(fā)展的趨勢，因此出現(xiàn)了智慧黨建、互聯(lián)網(wǎng)+黨建這樣的新名詞，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)影響著每個人和每個人的工作生活，人人都離不開手機(jī)，搭建一個黨建的移動端平臺，對發(fā)揮黨建工作實效具有重要作用[2]。學(xué)校基層黨建工作需要循序漸進(jìn)，不能急于求成，現(xiàn)階段要和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，打造信息化、規(guī)范化、科學(xué)化的特色的黨建系統(tǒng)。從而為黨建工作注入活力。

（二）運用新媒體技術(shù)加強(qiáng)黨建組織管理。

發(fā)揮黨組織在學(xué)校黨建工作中的監(jiān)督作用。充分利用信息技術(shù)制定一套完整的切合實際的黨建制度，這對于提高學(xué)校黨建工作的規(guī)范化、制度化具有重要的意義。制定黨建相關(guān)制度要多多聽取黨員的意見，并且還要結(jié)合自身新媒體技術(shù)的發(fā)展水平與相關(guān)人員對其的掌握情況。制度相關(guān)細(xì)則實施要科學(xué)合理，根據(jù)實際落實情況進(jìn)行不斷調(diào)整和細(xì)化，另外制度要落地，使之落到實處，成為學(xué)校教育工作者的行為準(zhǔn)則。

（三）轉(zhuǎn)換黨建思想

加強(qiáng)黨員思想教育，提高黨員工作熱情，首先在黨組織層面推廣新媒體技術(shù)，發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，深入了解新媒體的功能和效果。學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，加強(qiáng)黨員思想教育必須和黨員的教育教學(xué)工作相結(jié)合，將新媒體技術(shù)運用到日常黨建的宣傳與工作當(dāng)中去。脫離了實際工作內(nèi)容的思想教育無法產(chǎn)生實際的作用。加強(qiáng)黨員的思想教育，就是加強(qiáng)黨員的自我教育，提高黨員的主觀能動性，使黨員對自己有一個清晰的認(rèn)知，認(rèn)識自己的優(yōu)勢的同時也能認(rèn)識到自己的不足。學(xué)校黨員的主要工作是教學(xué)，大部分時間都投入到教學(xué)工作中，在進(jìn)行黨建活動時應(yīng)充分考慮到這一因素，使學(xué)校的黨建工作真正發(fā)揮實效[3]。

四、結(jié)語

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體已成為信息時代下高校黨建事業(yè)發(fā)展的新戰(zhàn)線。在建設(shè)過程中，我們必須始終注重實效，提高目標(biāo)。不斷創(chuàng)新黨建思想，完善黨建工作渠道。新媒體的整合為高校黨建工作的傳播和傳播提供了新的平臺。高校作為黨的建設(shè)的重要組成部分，必須學(xué)會在困難面前改變教學(xué)體制，優(yōu)化工作建設(shè)體制。教育必須有正確的認(rèn)識，為此，高校必須豐富黨建工作，擴(kuò)大黨建工作空間，不斷提高新媒體環(huán)境下高校黨建工作的科學(xué)性和信息化水平，確保黨的發(fā)展在這個平臺上得到有效開展。傳播和弘揚我國特殊社會主義文化，弘揚先進(jìn)思想加強(qiáng)思想建設(shè)，把新媒體傳媒變成傳播主流信息的強(qiáng)大武器。

【參考文獻(xiàn)】

[1]謝秀琴，吳成林.構(gòu)建高校黨建網(wǎng)絡(luò)平臺的實踐與探索[J].江西金融職工大學(xué)學(xué)報，2010（04）：109-111.

[2]林莉，胡玫艷.高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新探索[J].學(xué)校黨建與思想教育，2010（02）：42-44.

[3]張俊霞.全媒體環(huán)境下高校黨建工作機(jī)制創(chuàng)新研究[J].教育教學(xué)論壇，2010（01）：44-45.