愿意當(dāng)一輩子“演員”

秦原 趙娜 孫曉東

摘 要：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)不僅是對(duì)物質(zhì)形態(tài)的保存，更是對(duì)作為傳承載體的傳承人的活態(tài)的保存。文章通過(guò)對(duì)國(guó)家級(jí)淮劇非遺傳承人何雙林口述的學(xué)藝、表演、授徒經(jīng)歷的記錄和研究，了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)淮劇在一定時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r及其傳承人為之付出的努力，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)淮劇的保護(hù)積累可貴的經(jīng)驗(yàn)和資料。

關(guān)鍵詞：何雙林;淮劇傳承人;口述錄;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

何雙林，男，1945年生，上?；磩F(tuán)國(guó)家一級(jí)演員，國(guó)家級(jí)淮劇非遺傳承人，出生于淮劇世家，隨父著名淮劇表演藝術(shù)家何叫天從藝，12歲進(jìn)上?；磩F(tuán)。何雙林曾出演《紅燈記》的李玉和、《揀煤渣》的李海洲、《焦裕祿》的焦裕祿、《海港》的馬洪亮、《金龍與蜉蝣》的金龍等經(jīng)典角色;1980年進(jìn)上海戲劇學(xué)院戲曲導(dǎo)演進(jìn)修班學(xué)習(xí)，執(zhí)導(dǎo)并作曲的《母與子》獲得上海首屆戲劇節(jié)導(dǎo)演獎(jiǎng)、作曲獎(jiǎng);在《金龍與蜉蝣》中因成功塑造的金龍一角獲得全國(guó)地方戲曲交流演出優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，同時(shí)獲上海白玉蘭戲劇表演主角獎(jiǎng);2017年，何雙林的家鄉(xiāng)——江蘇省建湖縣專(zhuān)門(mén)成立了“何雙林戲劇工作室”，傳承和推廣何派生腔藝術(shù)，共謀淮劇新發(fā)展。

1 志愿當(dāng)一名人民演員

何雙林從藝很大程度上是受到了家庭的影響?；磩∈菑霓r(nóng)村發(fā)展來(lái)的，很多演員都不是戲校出身，而是農(nóng)民出身。他的祖父何孔德創(chuàng)辦的江淮戲何家班在20世紀(jì)二三十年代的上海很有影響力。他的叔祖父何孔標(biāo)在徽班來(lái)了之后跟著一起學(xué)戲，后來(lái)成為淮劇發(fā)展史上一個(gè)很了不起的人物。20世紀(jì)50年代上海做過(guò)一個(gè)戲劇人物專(zhuān)訪，就是以他為代表人物來(lái)講述淮劇歷史。

何雙林很小的時(shí)候就開(kāi)始唱戲了。在家里，父親何叫天有時(shí)候在教學(xué)生，何雙林就在旁邊聽(tīng)，很多時(shí)候有的學(xué)生還沒(méi)學(xué)會(huì)，何雙林就全會(huì)唱了。慢慢地，劇團(tuán)里演戲需要小孩的時(shí)候就會(huì)把何雙林找去演。1954年，何雙林小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，劇團(tuán)要演出一部宣傳婚姻法的戲叫《小女婿》，劇團(tuán)就把他從學(xué)校叫去演這個(gè)戲。小學(xué)畢業(yè)以后何雙林進(jìn)入上?；磩F(tuán)的學(xué)館。何雙林說(shuō)：“12歲就開(kāi)始算工齡，是淮劇團(tuán)里正式員工。我受家庭影響，自己會(huì)唱，而且很喜愛(ài)唱。所以我小學(xué)的作文在最后總會(huì)寫(xiě)上一句話：我志愿當(dāng)一名人民演員。我沒(méi)有別的志向。事實(shí)上，我最后就是當(dāng)了一輩子演員?！?/p>

2 感念恩師陶德康

當(dāng)時(shí)一些比較頂尖的淮劇藝術(shù)家都在上海，而且行當(dāng)比較齊全。比如文武青衣花旦有筱文艷，小生有楊占魁，老旦有徐桂芳，花臉有馬九童（馬麟童的弟弟），還有何雙林母親，她們都是很厲害的演員，各種風(fēng)格，各種行當(dāng)都很齊全，所以何雙林這一代人的老師質(zhì)量高，他們受的影響就好?！拔也⒉幌駝e人所想象的那樣，我父親是劇團(tuán)著名演員，就會(huì)對(duì)我有什么優(yōu)待，演的比別人家多一點(diǎn)，其實(shí)從來(lái)沒(méi)有。我一開(kāi)始也是跑龍?zhí)?，后?lái)開(kāi)始學(xué)小花臉，也就是小丑。17歲那一年，我身高1米79，個(gè)子太高，小丑不能演了，但是我非常熱愛(ài)我這個(gè)行當(dāng)，不想改行，就是想唱戲。然后我就改行當(dāng)，改唱武生了。”

何雙林一直感恩影響他一生的好老師——陶德康。陶德康之前是上海戲劇家協(xié)會(huì)的干部，后來(lái)被下放到上?；磩F(tuán)。他每天上班，跟劇團(tuán)里的一些老師看著何雙林他們練功。那會(huì)練功房沒(méi)有幾個(gè)人，基本就何雙林一個(gè)人在那里，他看了幾天之后就對(duì)其他老師說(shuō)：這個(gè)小子肯定會(huì)有出息。于是，他把何雙林叫過(guò)去，說(shuō)要教他一出京劇《挑滑車(chē)》?！斑@個(gè)戲很難的，他要教我，當(dāng)時(shí)我還有點(diǎn)害怕，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)他這個(gè)人因?yàn)榉稿e(cuò)誤下放到這里，變得很神經(jīng)質(zhì)?！钡八裁炊级?，他教我演高寵，一出場(chǎng)他就講出好幾種不同的方法來(lái)，有這樣那樣的方法，最后又講怎么塑造人物，高寵是個(gè)什么樣的人。他把我?guī)肓肆硗庖粋€(gè)世界。”

3 出演《撿煤渣》與執(zhí)導(dǎo)《母與子》

在何雙林藝術(shù)生涯中，《撿煤渣》和《母與子》兩部戲一直占有很重要的分量。主演《撿煤渣》給他帶來(lái)了聲譽(yù)，導(dǎo)演《母與子》使他獲得許多大獎(jiǎng)?！稉烀涸酚赏鯘?jì)生和施懷仁擔(dān)任編劇，李進(jìn)導(dǎo)演，音樂(lè)設(shè)計(jì)是潘鳳嶺。何雙林演一個(gè)老工人叫李海洲，金關(guān)虎飾演新工人張小虎。劇中李海洲遵照毛主席“艱苦奮斗”“勤儉建國(guó)”的教導(dǎo)，主動(dòng)挑起工廠里節(jié)約用煤的重任，但是張小虎對(duì)這份工作的重要性卻認(rèn)識(shí)不足，于是李海洲對(duì)張小虎進(jìn)行了細(xì)致的思想政治教育。這部戲1974年推出之后可以說(shuō)火爆一時(shí)。1974年何雙林去北京參加“部分省市自治區(qū)文藝調(diào)演”，1975年這部戲由上海電影制片廠拍攝成了戲曲片。何雙林至今還對(duì)年三十晚上中央臺(tái)晚上11點(diǎn)播放《撿煤渣》的情景記憶猶新。

在努力做一個(gè)好演員的同時(shí)，何雙林又開(kāi)始嘗試做導(dǎo)演。因?yàn)橛醒輪T的功底，他導(dǎo)起戲來(lái)也很得心應(yīng)手。他擔(dān)任了淮劇《母與子》的導(dǎo)演和音樂(lè)設(shè)計(jì)?！斑@個(gè)戲拿到當(dāng)時(shí)上海市首屆戲劇節(jié)，獲得了劇本、演出等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。后來(lái)被京劇、曲劇、楚劇、滬劇、錫劇、秦腔等劇種移植上演，產(chǎn)生了很好的影響。當(dāng)時(shí)上海市市長(zhǎng)和上海市宣傳部部長(zhǎng)也都很欣賞《母與子》這部戲，它原來(lái)劇名為《三春暉》，后來(lái)市委領(lǐng)導(dǎo)們覺(jué)得既然講的是母親和兒子的故事，那劇名就不如直接改成《母與子》，這樣聽(tīng)起來(lái)更加明白曉暢?！?/p>

4 淮劇的探索和傳承發(fā)展

都市新淮劇是上海淮劇團(tuán)探索淮劇新發(fā)展的一種嘗試?！督瘕埮c蜉蝣》這部戲，“首先是在舞臺(tái)形式上借鑒了日本的手法，突破了以往的舞臺(tái)形式，給人耳目一新的感受。其次，《金龍與蜉蝣》的成績(jī)是有目共睹的，獲得了‘五個(gè)一工程獎(jiǎng)、文華獎(jiǎng)、首屆曹禺戲劇文學(xué)獎(jiǎng)、電視‘飛天獎(jiǎng)等很多大獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)籍籍無(wú)名的編劇羅懷臻、導(dǎo)演郭小男、舞美設(shè)計(jì)韓生、燈光設(shè)計(jì)尹天夫現(xiàn)在都已經(jīng)是戲劇界響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笸罅耍热缌_懷臻現(xiàn)在是中國(guó)劇協(xié)副主席，尹天夫現(xiàn)在是上海戲劇學(xué)院燈光系的系主任?！?/p>

“我飾演金龍的時(shí)候已經(jīng)五十歲了，不符合參評(píng)‘梅花獎(jiǎng)的要求，所以我沒(méi)有參評(píng)。”一開(kāi)始這個(gè)戲叫《大王》，后來(lái)考慮可以去申報(bào)主角獎(jiǎng)，所以把劇目改成《金龍與蜉蝣》。

“我從小就不滿足于倚仗家庭或者倚仗戲班，不愿意吃老底，父輩們始終有一種創(chuàng)新的精神，一直向前看。藝術(shù)始終是向前看的，我繼承我父親的藝術(shù)，我父親繼承我祖父的藝術(shù)，但是我父親發(fā)展了，他創(chuàng)造了連環(huán)句，創(chuàng)造了很多新人物。我也要把他們最寶貴的東西繼承下來(lái)，而且要在他們的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展。我祖父和父親那一代人在塑造人物方面有一些局限，傳統(tǒng)戲非常講究外在技巧，而往往忽略了人物的內(nèi)在塑造。所以他們受文化程度的局限，很難演好那種比較深刻的人物形象。深刻的人物，內(nèi)心世界往往是復(fù)雜的，是難以界定絕對(duì)的好和絕對(duì)的壞的。比如我演的金龍這個(gè)人，開(kāi)始這個(gè)青年王子的父親被殺掉了，后來(lái)去逃難，最后再反攻。人生的閱歷是一個(gè)過(guò)程，它是從正確的再到錯(cuò)的，最后傷害了自己的身體和自己的情人，這是一個(gè)大的輪回。人家說(shuō)這個(gè)戲有點(diǎn)像莎士比亞的戲，確實(shí)如此，他講的不是什么善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，而是在講人生，這是十分值得思考的。閹割別人就是閹割自己，傷害別人最終傷害的也是自己。這就像我們對(duì)劇種的使命，我們自己做錯(cuò)了，走歪了，這就是親手毀了我們自己的事業(yè)。戲劇的發(fā)展如今面臨著很大的危機(jī)，并不是說(shuō)全國(guó)三百多個(gè)劇種將來(lái)都會(huì)欣欣向榮，肯定有劇種會(huì)被淘汰會(huì)被逐漸遺忘，自身不出人才，不出好戲，那這個(gè)劇種必然消亡。正因?yàn)槲沂歉慊磩〉?，所以我?qiáng)烈地感覺(jué)到淮劇的緊張現(xiàn)狀，我希望我的劇種能夠得到發(fā)展。當(dāng)一個(gè)人真的做出成就，自然會(huì)得到人民的認(rèn)可，這就是最大的榮耀?！?/p>

梨園行講究師承?！拔医^對(duì)贊成傳統(tǒng)意義上的收徒拜師。傳統(tǒng)的拜師是分門(mén)分派的，講究一脈相承。這樣對(duì)一派藝術(shù)的傳承有很大的好處?！钡呛坞p林希望有更高意義的師徒關(guān)系，每個(gè)“徒弟”都能不忘自己的“一字師”，這樣的戲劇傳承才是大開(kāi)放。“我的徒弟不多，但是聽(tīng)過(guò)我教誨，受過(guò)我指導(dǎo)的人太多了，凡是跟我請(qǐng)教的，凡是讓我?guī)退?，他都叫我何老師。”現(xiàn)在有一些拜師的徒弟為了借師父的名氣往上爬，收徒的師父想借徒弟的成績(jī)證明自己桃李滿天下，“師徒關(guān)系應(yīng)該很純粹，傳道授業(yè)，教學(xué)相長(zhǎng)，共同為了淮劇好?！?/p>

采訪時(shí)間：2018年11月17日

采訪地點(diǎn)：建湖縣淮劇團(tuán)

作者簡(jiǎn)介：秦原（1997—），女，江蘇儀征人，鹽城師范學(xué)院文學(xué)院本科在讀。

趙娜（1995—），女，四川達(dá)州人，鹽城師范學(xué)院文學(xué)院本科在讀。

孫曉東（1974—），男，江蘇鹽城人，碩士，鹽城師范學(xué)院文學(xué)院教授，主要從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、戲劇與影視文學(xué)研究。