淺談韓國藝術(shù)教育的發(fā)展近況

白雪

摘 要：在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的今天，人才的培養(yǎng)對于各國來講都是一個(gè)重要的課題。而在我國，根據(jù)目前國情的發(fā)展，需要具有創(chuàng)新精神和藝術(shù)專業(yè)人才已屬于不爭的事實(shí)。韓國作為我們一衣帶水的鄰國，有著相同的文化根源，同受儒家文化的影響，所以近些年韓國的藝術(shù)教育發(fā)展情況值得我們作為樣本進(jìn)行參考比較，取其精華，為己所用。

關(guān)鍵詞：韓國;藝術(shù)教育;課程設(shè)計(jì)

在談韓國的藝術(shù)現(xiàn)狀之前，不得不先提一下韓國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。韓國位于東北亞朝鮮半島的南部。在20世紀(jì)60年代和90年代，韓國迅速發(fā)展出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)并繼續(xù)快速增長。在創(chuàng)建“漢江奇跡”時(shí)，2006年韓國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到17，600美元，成為發(fā)達(dá)國家。特別是近年來，韓國文化教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展取得了顯著成效。在高科技產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域，三星已成為亞洲電子品牌的領(lǐng)導(dǎo)者。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅取得了科技進(jìn)步，民族教育質(zhì)量，人民生活水平的迅速提高。

有了經(jīng)濟(jì)的載體支撐，韓國涌現(xiàn)了大量的美術(shù)館，畫廊等，光在首爾的仁寺洞，清潭洞，平倉洞就聚集著大大小小各種畫廊和藝術(shù)拍賣等藝術(shù)產(chǎn)業(yè)。有許多具有國際影響力的畫廊和藝術(shù)品拍賣中心。例如伽納藝術(shù)中心首爾拍賣中心Art Center Seoul Auction，伽納藝術(shù)中心舉辦過很多國際性大展以及韓國本土藝術(shù)家的實(shí)驗(yàn)性展覽。受西方當(dāng)代藝術(shù)的影響，韓國藝術(shù)家的創(chuàng)作思路不再僅僅局限于傳統(tǒng)的藝術(shù)的發(fā)展，和對過去殖民歷史的沉湎，相反，數(shù)字媒體藝術(shù)以多媒體技術(shù)為載體，裝置藝術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)形式?jīng)坝颗炫?。新生代的藝術(shù)家也在傳統(tǒng)和現(xiàn)代間，通過對自己出生的時(shí)代背景進(jìn)行挖掘和研究，或是把自己當(dāng)作研究和閱讀的對象，從而走向更為獨(dú)立的藝術(shù)道路。比如在韓國特有的“造星”和“粉絲”文化下，韓國當(dāng)代的青年藝術(shù)家創(chuàng)作的藝術(shù)作品顯現(xiàn)出更為青春，更為多元的藝術(shù)語言。藝術(shù)作品更加的年輕態(tài)，不受傳統(tǒng)形式的束縛，作品充滿科技感和趣味性。

首爾拍賣中心定期舉辦藝術(shù)品拍賣會。參與拍賣的作品一般會在展覽廳展出一段時(shí)間。藝術(shù)品拍賣行為屬于藝術(shù)市場。從20世紀(jì)80年代到現(xiàn)在，隨著國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，韓國藝術(shù)市場已進(jìn)入一個(gè)相對成熟的狀態(tài)。簡而言之，韓國的畫廊和二級市場拍賣行相對健康且成熟。它通常是一位年輕的藝術(shù)家，被畫廊看到，成為畫廊的獨(dú)家藝術(shù)家。畫廊的角色就像一家明星經(jīng)紀(jì)公司，為藝術(shù)家量身定制他的作品風(fēng)格。為了幫助藝術(shù)家推廣和推廣收藏圈，藝術(shù)家可以用一心一意創(chuàng)造自己的產(chǎn)品。經(jīng)過5年，10年甚至更長時(shí)間，它被投入二級市場拍賣，藝術(shù)家慢慢建立了自己的藝術(shù)價(jià)值。健康成熟的藝術(shù)市場對藝術(shù)的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響，藝術(shù)市場的健康運(yùn)營能杜絕一些藝術(shù)品流通過程中的弊端，比如杜絕了拍賣行一家獨(dú)大，拍賣行一味炒作藝術(shù)品，哄抬藝術(shù)品的價(jià)值，使得藝術(shù)作品失去了其本身的真實(shí)價(jià)值，成為人們的投機(jī)對象甚至淪為洗錢的工具。

2010年，首爾被評為“世界設(shè)計(jì)之都”，是唯一獲此殊榮的亞洲城市。一個(gè)國家取得進(jìn)步的原因有很多，但重視教育，特別是設(shè)計(jì)教育，是韓國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大動(dòng)力。經(jīng)過1997年亞洲金融危機(jī)的洗禮，韓國政府痛定思痛，意識到單純的加工制造業(yè)不足以再繼續(xù)經(jīng)濟(jì)上的騰飛，只有提高產(chǎn)品的自身價(jià)值和產(chǎn)品的核心競爭力，經(jīng)濟(jì)才能實(shí)現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展。1998年，金大中總統(tǒng)發(fā)布了“設(shè)計(jì)振興法”，這一法令宣告韓國政府對藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的重視已經(jīng)上升到國家政策的水平。2001年，以國際工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會會議（ICSID）為契機(jī)，成立了“韓國設(shè)計(jì)中心”（KDC），為平衡各地區(qū)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在各個(gè)地區(qū)，成立區(qū)域設(shè)計(jì)中心（RDC）。2008年的經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴，韓國經(jīng)濟(jì)一度受到嚴(yán)重打擊，但是，由于設(shè)計(jì)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展和具有國際核心競爭力的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)，韓國經(jīng)濟(jì)很快復(fù)蘇。并于2009年，投資4000多億韓元，歷經(jīng)5年，建立了占地面積62692平方米的“東大門設(shè)計(jì)廣場”并于2014年4月正式投入運(yùn)營。正是由于“設(shè)計(jì)強(qiáng)國”的國家戰(zhàn)略，使得韓國文化設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)如此繁榮，人才的儲備如此充裕，韓國設(shè)計(jì)教育蓬勃發(fā)展。但在韓國，不僅設(shè)計(jì)教育，藝術(shù)基礎(chǔ)教育也跟上了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。

2010年，教科文組織在韓國政府的領(lǐng)導(dǎo)下主辦了第二屆世界藝術(shù)教育大會，以制定首爾議程：藝術(shù)教育的目標(biāo)已成為各國推動(dòng)藝術(shù)教育的政策政策。其中，三大目標(biāo)的第一目標(biāo)即是：確保藝術(shù)教育成為高品質(zhì)教育革新重要且永續(xù)的部分。總統(tǒng)樸槿惠2013年在就職演說中，宣示以「快樂（幸福）」與「希望」兩大主軸，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、國民福祉與文化振興三大施政。韓國教育部隨即以「快樂教育」當(dāng)作教改的核心，推動(dòng)在國中實(shí)施「自由學(xué)期」，讓學(xué)生有一個(gè)完整的學(xué)期可依照興趣、意愿及學(xué)涯規(guī)畫，選修各式課程或參加社團(tuán)。除了藝術(shù)教育方針的制定，同時(shí)也有大批的藝術(shù)專業(yè)院校的建立以保證藝術(shù)方針的長期存續(xù)。除了考試成績外，韓國藝術(shù)院校更關(guān)注考試成績，也關(guān)注學(xué)生對專業(yè)的興趣和熱愛。一些專業(yè)的錄取不是盲目地取得考試成績，甚至不要求學(xué)生擁有藝術(shù)基礎(chǔ)。在面試會議中，如果您能夠表達(dá)對該職業(yè)的一些獨(dú)特見解和見解，您可以成功接受面試教授。韓國藝術(shù)院校的課程是將興趣培訓(xùn)與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合。選修課程一般占課程總數(shù)的41%左右。而是穿插融合式進(jìn)行的。韓國大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)不太可能安排專業(yè)的藝術(shù)基礎(chǔ)或?qū)I(yè)軟件課程。這種現(xiàn)象表明，選擇專業(yè)學(xué)習(xí)因?yàn)榕d趣和愛好，不僅可以彌補(bǔ)弱藝術(shù)基礎(chǔ)的缺點(diǎn)，還可以使學(xué)生積極學(xué)習(xí)，堅(jiān)持長期的專業(yè)學(xué)習(xí)。不斷思考和提高專業(yè)能力，最終在專業(yè)領(lǐng)域取得一定成效。

中國和韓國為鄰國，在歷史文化方面有著許多相似之處，最重要的一點(diǎn)就是中韓兩國都受到了中國傳統(tǒng)儒家思想文化的影響。然而，由于韓國的現(xiàn)代化進(jìn)程比中國略早，其現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育水平及其成就現(xiàn)在比中國更先進(jìn)。通過對韓國經(jīng)濟(jì)，文化和教育體系的分析，我們可以從中得到以下啟示：經(jīng)濟(jì)起飛可以推動(dòng)文化和教育事業(yè)的發(fā)展，文化和教育事業(yè)的發(fā)展又可以形成經(jīng)濟(jì)價(jià)值;從而支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成可持續(xù)和可循環(huán)發(fā)展的良性狀態(tài);藝術(shù)市場的規(guī)范需要一定的時(shí)間和正確的方針支持，不能盲目發(fā)展從而導(dǎo)致一些亂象叢生;藝術(shù)教育的健康發(fā)展離不開國家的大力支持和正確的方針引導(dǎo)，我們可以借鑒韓國的一些操作方式，根據(jù)國家的實(shí)際情況，我們將走上屬于我們的藝術(shù)教育之路。因此，國家未來的發(fā)展將繼續(xù)傳遞創(chuàng)新和專業(yè)能力的人才。

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