如何管理好中專英語(yǔ)課堂

戴雨岑

課堂教學(xué)是一個(gè)面向多人的在教室里進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，并且是教學(xué)中較為有效的教學(xué)形式之一。而此項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間集中，地點(diǎn)統(tǒng)一，目標(biāo)明確，但是學(xué)生個(gè)體卻參差不一，使得課堂教學(xué)不能好好地全面進(jìn)行。因此有效的課堂教學(xué)才能讓學(xué)生獲得更有效更有意義的學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)課堂是以教室里學(xué)生為教育主體，利用英語(yǔ)課堂進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)。在中專學(xué)校由于中專生與普通中學(xué)的學(xué)生的差異，所以課堂教學(xué)需要更加豐富多彩，并以學(xué)生的興趣愛(ài)好為主。因此教師能夠管理好英語(yǔ)課堂，才能在中專學(xué)校進(jìn)行有效的英語(yǔ)教學(xué)。

要管理好中專英語(yǔ)課堂須做到以下幾點(diǎn)：

一、課堂前的準(zhǔn)備工作

教師在準(zhǔn)備一節(jié)或兩節(jié)的英語(yǔ)課堂時(shí)，課堂前的工作非常重要，而且這工作并不是由老師一個(gè)人獨(dú)立完成，首先老師需要知曉班上學(xué)生的情況，便于開(kāi)展教學(xué)工作。例如在老師講關(guān)于節(jié)日的單元中，老師就要先弄清楚班上同學(xué)不同家鄉(xiāng)的節(jié)日，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)介紹。如家鄉(xiāng)節(jié)日的講解，同時(shí)可以從服飾、歌曲或圖片等不同角度來(lái)介紹;而在老師講關(guān)于職業(yè)的單元中，老師要根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和將來(lái)學(xué)生對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，再對(duì)職業(yè)進(jìn)行講解，這樣不僅弄清英語(yǔ)中該職業(yè)的讀法、寫法，還可以進(jìn)一步結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解職業(yè)，并規(guī)劃自己的職業(yè)。

由此可知英語(yǔ)課堂前的工作準(zhǔn)備，對(duì)于英語(yǔ)課堂的順利開(kāi)展起到鋪墊的作用，還能夠讓教師對(duì)課堂教學(xué)，怎樣教學(xué)，如何教學(xué)，提前做好工作。

二、課堂中的管理工作

根據(jù)課堂中不同的對(duì)象分為教學(xué)內(nèi)容的管理，教學(xué)對(duì)象的管理以及教師自身的管理。課堂中的管理工作是一項(xiàng)核心工作，也是上好一堂英語(yǔ)課的關(guān)鍵。

（一）教學(xué)內(nèi)容的管理，包括與教學(xué)相關(guān)的東西的管理，如英語(yǔ)教材，備課本，教具等的管理。一堂英語(yǔ)課總是圍繞某個(gè)主題教學(xué)的，而教學(xué)內(nèi)容要由這個(gè)主題一一展開(kāi)，同時(shí)可以增添適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的參與度，如英語(yǔ)游戲，觀看教學(xué)視頻或者聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等。例如在老師講關(guān)于節(jié)日的單元中首先讓學(xué)生熟悉書中的節(jié)日并能用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，然后進(jìn)行相關(guān)文化拓展，問(wèn)學(xué)生家鄉(xiāng)的節(jié)日，讓班級(jí)同學(xué)相互了解不同地區(qū)的節(jié)日，老師在其中組織協(xié)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生思考、回答。最后老師可進(jìn)一步將英語(yǔ)國(guó)家有趣的節(jié)日進(jìn)行介紹，通過(guò)播放視頻或歌曲對(duì)節(jié)日更直觀地了解并豐富教學(xué)內(nèi)容。

（二）教學(xué)對(duì)象的管理既是學(xué)生的管理，由于中專學(xué)校學(xué)生的特性，①?zèng)]有升學(xué)壓力②沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，英語(yǔ)課堂教學(xué)更要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與，利用游戲讓學(xué)生弄懂英語(yǔ)中的詞匯;觀看教學(xué)視頻，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有直觀的感受，而不是膚淺的認(rèn)為;聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)感官。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)語(yǔ)言有了更多部一樣的理解。在課堂中學(xué)生時(shí)而安靜，時(shí)而浮躁，老師還要適時(shí)觀察并適當(dāng)時(shí)給予干預(yù)，讓課堂的教學(xué)順利進(jìn)行。例如在老師講關(guān)于節(jié)日的單元中，可以播放與節(jié)日相關(guān)視頻和音樂(lè)，讓學(xué)生深刻了解當(dāng)?shù)毓?jié)日的文化習(xí)俗等，同時(shí)也可讓學(xué)生自己去找自己的節(jié)日的相關(guān)物品。在課堂中展示給大家，分享家里過(guò)節(jié)的情形。

（三）教師自身的管理，主要在一堂英語(yǔ)中，教師是課堂的主導(dǎo)者，教師在上課之前需要調(diào)整自身的情緒，不可將不良情緒帶入課堂，還要在課堂上有洞察力，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的課堂參與要隨時(shí)掌控，并根據(jù)學(xué)生的變化調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用評(píng)價(jià)方式進(jìn)行管理課堂和推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。例如一堂節(jié)日的英語(yǔ)教學(xué)課中，老師先要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，要學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的節(jié)日與他人或他國(guó)節(jié)日的不同然后再讓學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家重要節(jié)日如圣誕節(jié)、感恩節(jié)的來(lái)歷，并相比我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的英語(yǔ)表達(dá)方法，進(jìn)一步達(dá)到愛(ài)國(guó)教育。老師自身要管理好每堂課中每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要根據(jù)內(nèi)容把握教學(xué)進(jìn)程。最后給學(xué)生布置作業(yè)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，如表演、唱歌等豐富教學(xué)內(nèi)容。此時(shí)需要老師課后檢驗(yàn)作業(yè)，并利用課堂點(diǎn)評(píng)作業(yè)，達(dá)到一個(gè)完整的教學(xué)目的。教師整個(gè)教學(xué)過(guò)程要限定好學(xué)生個(gè)體的變量，限定好所需時(shí)間，安排好教學(xué)程序使教學(xué)內(nèi)容由淺入深，由寬到窄。而整個(gè)教學(xué)是面向全體學(xué)生，所以教師要將知識(shí)講授到讓學(xué)生都能接受的程度，這就需要教師長(zhǎng)期自身有個(gè)良好的教學(xué)態(tài)度，并不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用易懂的語(yǔ)言去教授學(xué)生。

三、課堂后的評(píng)價(jià)管理工作

每堂課后，教師要布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生能對(duì)課堂上的學(xué)習(xí)有復(fù)習(xí)和反饋過(guò)程。作業(yè)的形式該是多種形式的，單詞抄寫，文章翻譯，視頻觀后感，收集圖片等。讓學(xué)生利用課后時(shí)間對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)一步拓展，并能了解到更多豐富多彩的知識(shí)。而教師在這項(xiàng)工作中需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，如何去完成課后作業(yè)，或者課后作業(yè)完成得評(píng)價(jià)。

例如節(jié)日的英語(yǔ)教學(xué)中，課堂教學(xué)完后，要布置相關(guān)作業(yè)。①新學(xué)英語(yǔ)單詞②節(jié)日的介紹③不同節(jié)日的文化、習(xí)俗調(diào)查等。

教師根據(jù)每堂英語(yǔ)課不同的深度安排不同作業(yè)，深化教學(xué)工作，達(dá)到教書育人的目的。

綜上所述，中專英語(yǔ)課堂教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵，對(duì)于中專生而言，英語(yǔ)是他們?cè)诮窈蠊ぷ髦兴玫囊粋€(gè)語(yǔ)言工具，而中專英語(yǔ)只能是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是了解英語(yǔ)國(guó)家文化及信息的一個(gè)窗口。所以教學(xué)的目的不僅讓學(xué)生能簡(jiǎn)單的聽(tīng)說(shuō)讀寫，還要讓學(xué)生在感受其它文化的同時(shí)愛(ài)國(guó)愛(ài)民族。通過(guò)管理好中專英語(yǔ)課堂的工作，能夠盡全面讓學(xué)生了解到語(yǔ)言的更多精彩內(nèi)容，豐富學(xué)生知識(shí)，增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生視野，達(dá)到教書育人的目的。

（作者單位：四川省貿(mào)易學(xué)校）